Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест обобщающий по теме "Тенденции мирового развития на рубеже XIX – XX вв.", 11 класс, базовый уровень

Тест обобщающий по теме "Тенденции мирового развития на рубеже XIX – XX вв.", 11 класс, базовый уровень

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

И – 11 Тенденции мирового развития на рубеже XIXXX вв. В – 1


1. Что не является причиной ускорения научно-технического прогресса в начале ХХ в.?

А) рост производительности труда,

Б) с развитием транспорта и связи наука стала интернациональной,

В) сближение научного прогресса с техническим,

Г) исследования на стыке наук


2. Генри Форд в 1908 году при сборке автомобиля модели «Форд-Т» опробовал:

А) бензиновый двигатель братьев Райт, В) конструкцию Г. Юнкерса,

Б) дизельный локомотив, Г) систему Тейлора – конвейер.


3. Выберите верный термин к определению «Переход к более высокому типу производства»:

А) конкурентоспособность, В) модернизация,

Б) монополизация, Г) конвейеризация.


4. Выберите лишнее в данном списке изменений характера экономической жизни на рубеже XIXXX вв.

А) образование монополий, Г) монополизация рынков,

Б) активизация социальной политики, Д) вывоз капитала,

В) слияние банковского капитала

с промышленным, Е) создание международных монополий.

5. Соотнесите процессы и страны, в которых они происходили, ответ оформите в виде таблицы.

А

Б

В

Г

Д

Е







СТРАНЫ

А) Англия, Б) Германия, В) Италия, Г) США, Д) Франция, Е) Япония.

ПРОЦЕССЫ

1) последовательное отстаивание принципов свободы конкуренции,

2) вкладывание банковского капитала в колонии, менее развитые страны,

3) особая роль государства в проведении модернизации.


6. Выберите верное утверждение:

А. Отношения управляемых и управляющих, складывающиеся на основе взаимной выгоды принято определять как социальная конфронтация.

Б. В первые десятилетия ХХ в. во многих странах государство перешло к проведению более активной, чем раньше, социальной политики.

А) верно только А, В) верно А и Б,

Б) верно только Б, Г) оба утверждения неверны.


7. В 1889 г. различные социал-демократические группы европейских стран создали новую международную организацию, призванную согласовывать программные установки, помогать их становлению и развитию. Это:

А) Международная профсоюзная организация,

Б) Всеобщая конфедерация труда,

В) II Интернационал,

Г) Британский конгресс тред-юнионов.




8. Соотнесите колониальные и зависимые страны с процессами, которые в них происходили, ответ оформите в виде таблицы:

А

Б

В

Г

Д






СТРАНЫ

А) Австралия, Б) Индия, В) Китай, Г) страны Латинской Америки, Д) Иран.

ПРОЦЕССЫ

1) вступление войск Англии и России в 1911 г.,

2) существование крупных помещичьих хозяйств – латифундий, производивших кофе, сахар, табак, кожи и т.д.,

3) изгнание из парламента в 1913 г. сторонников свершившей революцию партии гоминьдан,

4) кампании гражданского неповиновения,

5) массовый приток золотоискателей и авантюристов во второй половине XIX в.


9. Что не характерно для российской модернизации начала XX в.

А) многоукладность экономики,

Б) большая роль государства,

В) образование монополий в форме картелей и синдикатов,

Г) быстрый темп промышленного переворота во всех отраслях экономики.


10. Выберите фамилию, выпадающую из общего логического ряда:

А)Путилов А.И., Б)Чкалов В.П., В)Рябушинский П.П., Г)Нобель Э., Д)Лианозов С.Г..


11. Выберите верное утверждение:

А. Русско-японская война началась с нападения 27 января 1904 г. японского флота на русскую эскадру, стоящую на рейде крепости Порт-Артур.

Б. По условиям Портсмутского мира Россия потеряла Порт-Артур, утратила влияние в Манчжурии, отказалась от претензий на Корею, лишилась Южного Сахалина.

А) верно только А, В) верно А и Б,

Б) верно только Б, Г) оба утверждения неверны.


12. Во время стачки в 1905 г. в Ивано-Вознесенске город фактически оказался в руках рабочих, создавших свой собственный орган власти. Это:

А) Советы, В) РСДРП,

Б) Государственная дума, Г) Всероссийский крестьянский союз.


13. Какой политической партии или организации не существовало в России в начале ХХ в.:

А) партии социалистов-революционеров, В) РСДРП,

Б) «Единая Россия», Г) Союз русского народа.


14. Аграрная программа Столыпина не предусматривала такой меры, как:

А) ликвидация помещичьего землевладения,

Б) свободный выход крестьян из общины,

В) переселение крестьян за Урал,

Г) отмена подушной подати и системы круговой поруки.



И – 11 Тенденции мирового развития на рубеже XIXXX вв. В – 2


1. Генри Форд в 1908 году при сборке автомобиля модели «Форд-Т» опробовал:

А) систему Тейлора – конвейер, В) конструкцию Г. Юнкерса,

Б) дизельный локомотив, Г) бензиновый двигатель братьев Райт,.


2. Соотнесите процессы и страны, в которых они происходили, ответ оформите в виде таблицы.

А

Б

В

Г

Д

Е







СТРАНЫ

А) Италия, Б) Япония, В) Англия, Г) США, Д) Франция, Е) Германия.

ПРОЦЕССЫ

1) вкладывание банковского капитала в колонии, менее развитые страны,

2) последовательное отстаивание принципов свободы конкуренции,

3) особая роль государства в проведении модернизации.


3. Что не является причиной ускорения научно-технического прогресса в начале ХХ в.?

А) сближение научного прогресса с техническим,

Б) исследования на стыке наук

В) рост производительности труда,

Г) с развитием транспорта и связи наука стала интернациональной,


4. Выберите верный термин к определению «Переход к более высокому типу производства»:

А) модернизация, В) конкурентоспособность,

Б) монополизация, Г) конвейеризация.


5. Выберите лишнее в данном списке изменений характера экономической жизни на рубеже XIXXX вв.

А) образование монополий, Г) монополизация рынков,

Б) активизация социальной политики, Д) вывоз капитала,

В) слияние банковского капитала

с промышленным, Е) создание международных монополий.


6. В 1889 г. различные социал-демократические группы европейских стран создали новую международную организацию, призванную согласовывать программные установки, помогать их становлению и развитию. Это:

А) Международная профсоюзная организация,

Б) Британский конгресс тред-юнионов.

В) Всеобщая конфедерация труда,

Г) II Интернационал,


7. Выберите верное утверждение:

А. Отношения управляемых и управляющих, складывающиеся на основе взаимной выгоды принято определять как социальное партнерство.

Б. В первые десятилетия ХХ в. во многих странах государство перешло к проведению более активной, чем раньше, социальной политики.

А) верно только А, В) верно А и Б,

Б) верно только Б, Г) оба утверждения неверны.




8. Соотнесите колониальные и зависимые страны с процессами, которые в них происходили, ответ оформите в виде таблицы:

А

Б

В

Г

Д






СТРАНЫ

А) страны Латинской Америки, Б) Иран, В) Австралия, Г) Индия, Д) Китай,

ПРОЦЕССЫ

1) кампании гражданского неповиновения,

2) массовый приток золотоискателей и авантюристов во второй половине XIX в.

3) вступление войск Англии и России в 1911 г.,

4) существование крупных помещичьих хозяйств – латифундий, производивших кофе, сахар, табак, кожи и т.д.,

5) изгнание из парламента в 1913 г. сторонников свершившей революцию партии гоминьдан,


9. Выберите фамилию, выпадающую из общего логического ряда:

А)Путилов А.И., Б)Чкалов В.П., В)Рябушинский П.П., Г)Нобель Э., Д)Лианозов С.Г..


10. Что не характерно для российской модернизации начала XX в.

А) большая роль государства,

Б) образование монополий в форме картелей и синдикатов,

В) быстрый темп промышленного переворота во всех отраслях экономики.

Г) многоукладность экономики,


11. Какой политической партии или организации не существовало в России в начале ХХ в.:

А) партии социалистов-революционеров, В) РСДРП,

Б) «Единая Россия», Г) Союз русского народа.


12. Выберите верное утверждение:

А. Русско-японская война началась с нападения 27 января 1904 г. японского флота на русскую эскадру, стоящую на рейде крепости Порт-Артур.

Б. По условиям Портсмутского мира Россия приобрела Порт-Артур, расширила влияние в Манчжурии, закрепила за собой Южный Сахалин.

А) верно только А, В) верно А и Б,

Б) верно только Б, Г) оба утверждения неверны.


13. Аграрная программа Столыпина не предусматривала такой меры, как:

А) переселение крестьян за Урал,

Б) отмена подушной подати и системы круговой поруки.

В) ликвидация помещичьего землевладения,

Г) свободный выход крестьян из общины,


14. Во время стачки в 1905 г. в Ивано-Вознесенске город фактически оказался в руках рабочих, создавших свой собственный орган власти. Это:

А) РСДРП, В) Советы,

Г) Всероссийский крестьянский союз, Б) Государственная дума.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тест для контроля знаний по теме "Тенденции мирового развития на рубеже XIX – XX вв." в 11 классе (базовый уровень). Учебник Загладин Н.В, Симония Н.А "История России и мира". Задания с выбором ответа, на соотнесение, на заполнение пробелов в схеме, на знание дат, терминов, имен исторических личностей.

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров694
Номер материала ДВ-403727
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх