Тест по методике преподавания уроков по изучению арифметических действий в 1 классе

• 1 слайд

  Институт педагогики и психологии
  кафедра педагогики и профессионального образования
  
  Тест
  по дисциплине «Методика преподавания математики»
  
  ТЕМА: «МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ В КОНЦЕНТРЕ «ДЕСЯТОК». СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦ СЛОЖЕНИЯ И СООТВЕТСТВУЮЩИХ СЛУЧАЕВ ВЫЧИТАНИЯ.»
  
  Выполнил(а): Аношина Е.А.,
  студентка 4 курса ИПиП направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»
  (с двумя профилями подготовки),
  профили подготовки «Начальное образование» и «Иностранный язык»
  
  Комсомольск-на-Амуре, 2020 г.
  Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования
  «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»
  (ФГБОУ ВО «АмГПГУ»)
  

• 2 слайд

  1.Когда начинается подготовительная работа к изучению сложения и вычитания?
  А)с первых уроков изучения нумерации
  Б)с последних уроков изучения нумерации
  В)с первых уроков изучения сложения
  Г) с последних уроков изучения сложения
  
  

• 3 слайд

  2.Как называются таблицы, которые составляют дети на уроках изучения сложения и вычитания?
  А) «прибавить 0»
  Б) «отнять 0»
  В) «прибавить 1»
  Г) «отнять 1»
  
  

• 4 слайд

  3. С помощью чего учитель знакомит со способами нахождения результата сложения или вычитания?
  А) с помощью интерактивной доски
  Б) с помощью натурального ряда чисел
  В) с помощью линейки
  Г) с помощью числового веера
  

• 5 слайд

  4. Кто составляет таблицу сложения и вычитания?
  А) ученики
  Б) учитель
  В) учитель и ученики
  Г) ученики и их родители
  
  

• 6 слайд

  5. С какими терминами знакомятся ученики на уроках изучения сложения?
  А) сложение, слагаемое, сумма
  Б) уменьшаемое, вычитаемое, разность
  В) сложение, вычитаемое, сумма
  Г) уменьшаемое, сумма, разность