Итоговая контрольная РАБОТА ПО музыке В 8-Х КЛАССАХ
1.
НАЗНАЧЕНИЕ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Итоговая контрольная работа проводится с
целью определения уровня усвоения основной образовательной программы основного
общего образования и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие
затруднения.
Тесты – это достаточно краткие,
стандартизированные или не стандартизированные пробы, испытания, позволяющие за
короткий промежуток времени оценить учителем и учащимися результативность
познавательной деятельности учащихся, т.е. оценить степень и качество
достижения каждым учеником целей обучения. Таким образом, учащийся не только
«решает» тест, но и оценивает личную степень владения данным учебным
материалом.
2.
ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКУ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Содержание и основные характеристики
проверочных материалов определяются на
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17 мая 2012г. №413 (с изменениями и дополнениями от 31.12.2015 N 1578) (далее -
ФГОС СОО);
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 №413 (далее – ФГОС среднего общего образования – СОО2012);
- Федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 (далее –
обновленный ФГОС СОО);
- Приказ Министерства
просвещения РФ от 12.08.2022 №732 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 17.05.2012 №413»;
- Федеральная образовательная программа среднего
общего образования (далее – ФОП СОО), утвержденная приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №371.
3.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
При проведении контрольной работы
предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения
независимой диагностики. Дополнительные материалы и оборудование не
используются.
4. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ
На выполнение всей работы отводится 45
минут.
5. СОДЕРЖАНИЕ И
СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа представлена одним
вариантом включает в себя 18 тестовых заданий. На каждый вопрос предложено
три варианта ответа: А,Б,В
Содержание
структурно представлено девятью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими
преемственность с образовательной программой начального общего образования и
непрерывность изучения учебного предмета:
инвариантные
модули:
модуль
№ 1 «Музыка моего края»;
модуль
№ 2 «Народное музыкальное творчество России»;
модуль
№ 3 «Русская классическая музыка»;
модуль
№ 4 «Жанры музыкального искусства»
вариативные
модули:
модуль
№ 5 «Музыка народов мира»;
модуль
№ 6 «Европейская классическая музыка»;
модуль
№ 7 «Духовная музыка»;
модуль
№ 8 «Современная музыка: основные жанры и направления»;
модуль № 9
«Связь музыки с другими видами искусства»;
6. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
РАБОТЫ
Каждое верно выполненное задание
оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал
верный вариант ответа. Количество баллов за выполнение заданий суммируется.
Максимальное количество баллов 18
Ответы
к итоговой контрольной работе
по дисциплине «Музыка
» 8 класс
Ответы:
1 -
А
2 -
Б 8 - А 14 - А
3 -
Б 9 - А 15 - Б
4 -
В 10 - Б 16 - Б
5 -
А 11 - Б 17 - Б
6 -
Б 12 - А 18 - А
7 -
В 13 - Б
Шкала
перевода баллов в оценки:
15-16 баллов- оценка«5»
12-14 баллов - оценка«4»
9-11 баллов- оценка«3»
8 и менее баллов- оценка «2»
Итоговая контрольная работа.
музыка. 8 класс
1. Что такое
фольклор?
А) часть
духовной культуры человечества
Б) исторический
стиль
В) народное
творчество
2. К какому
виду искусства относится музыка?
А) к
пластическому
Б) к временному
В) к
пространственному
3. Что такое
художественный образ?
А)
художественное отношение художника
Б) обобщенное
представление о действительности
В) фантазия
художника
4. Что такое
стиль в искусстве?
А)
художественное отношение художника
Б) обобщенное
представление о действительности
В) почерк,
приемы, особенности
5. Что такое
язык в искусстве?
А) способы
передачи художественного образа
Б) словесное
выражение образа
В)
несущественное явление для искусства
6.. Как
А.С.Пушкин называл искусство?
А) «волшебный
самородок»
Б) «магический
кристалл»
В)
«фантастический камень»
7. В чем заслуга
русских художников XIX века А.Саврасова, И.Левитана,
И.Шишкина?
А) были
художниками-импрессионистами
Б)
художники-портретисты
В) открыли
красоту русской природы
8. Что такое
импрессионизм в искусстве?
А) передача
мимолетных впечатлений
Б) раскрытие
морского пейзажа
В) фантастика в
живописи
9. Кто
является автором фортепианного цикла «Времена года»?
А)
П.И.Чайковский
Б) В.А.Моцарт
В) А.Вивальди
10 Кто
является создателем галереи изобразительных искусств в Москве?
А) Ф.Рокотов
Б) П.Третьяков
В) М.Врубель
11Какого
совершенства добивается искусство в человеке?
А) спортивного
Б)
эмоционального
В) умственного
12. Какова
миссия художников разных эпох (живописцев, музыкантов, поэтов, архитекторов)?
А) «Посылать»
потомкам свои сообщения
Б) Прославлять
свое творчество
В) Развитие
профессионализма
13. Миф – это …
А)
символическое действие
Б) действие
жреца, служителя церкви
В) устные
предания
14. На чем
основана человеческая культура?
А) истина,
добро, красота
Б) история,
культура, нравственность
В)
взаимоуважение, эстетика, сострадание
15. Каковы
законы у красоты?
А) гармония,
форма, мелодия, фактура
Б) гармония,
симметрия, мера, пропорция
В) гармония,
ритм, стиль, полифония
16. Какова
роль творчества в жизни человека?
А) является
смыслом жизни
Б) помогает
духовному росту
В) делает
жизнь богатой
17. В чем
заключается сила искусства?
А) в
визуальности
Б) в
эмоциональности
В) в глубине
18. Что
общего между массовой культурой и искусством?
А) воздействуют
на взгляды и вкусы
Б) воздействуют на психику и здоровье
В) воздействуют на воспитание и нравственность
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.