Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Требования к развитию устной речи при поступлении ребёнка в школу

Требования к развитию устной речи при поступлении ребёнка в школу



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ТРЕБОВАНИЯ К РАЗВИТИЮ УСТНОЙ РЕЧИ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ РЕБЁНКА В ШКОЛУ



Уровень развития речи является основой для последующего овладения грамотой – т.е. для чтения и письма. Будущий первоклассник должен уметь:

  • четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;

  • выделять определенный звук в слове интонацией;

  • определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);

  • определять количество и последовательность звуков в коротких словах («дом», «сани», «кошка»);

  • произносить слова по слогам с хлопками или притопами;

  • называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово или только четвертое слово из заданного предложения);

  • различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;

  • знать разницу между гласными и согласными звуками;

  • называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);

  • отвечать на вопросы и уметь их задавать;

  • составлять рассказ по картинке;

  • последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет (например, сказку) или только что прослушанный рассказ;

  • понимать многозначность слов, называть слово со значением, противоположным значению заданного слова;

  • сказать несколько предложений о заданном предмете;

  • составлять предложение из 3-5 предложенных слов;

  • различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;

  • заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;

  • отгадывать загадки.



Цель программы занятий с логопедом:

Развивать речь детей;

Подготовить будущих первоклассников к успешному усвоению программы по обучению грамоте и письму.

Задачи обучения по направлениям программы подготовки к школе:

  • Обогащение словаря детей.

  • Побуждение детей интересоваться смыслом слова.

  • Совершенствование умения использовать разные части речи в точном соответствии с их значением и целью высказывания.

  • Совершенствование умения различать на слух и в произношении все звуки родного языка. Отработка дикции: учить детей внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с естественной интонацией.

  • Совершенствование фонематического слуха: учить называть слова с определенным звуком, находить слова с этим звуком в предложении, определять место звука в слове.

  • Вырабатывание навыка осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания.

  • Совершенствование умения у детей в согласовании слов в предложении.

  • Совершенствование умения образовывать (по образцу) однокоренные слова, существительные с суффиксами, глаголы с приставками, прилагательные в сравнительной и превосходной степени.

  • Формирование элементарных представлений о предложениях, их структуре.

  • Упражнение в составлении предложений, членении простых предложений (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности.

  • Обучение делению двусложных и трехсложных слов с открытыми слогами на части.

  • Обучение составлению слов из слогов (устно).

С уважением, учитель – логопед МОУ СОШ № 13 Мещерякова М.С.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-164964
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх