Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа на тему «Математика и спорт»
Выполнила ученица 7 «А» класса
МБОУ «Лицей №3»
Искренева Анастасия
2 слайд
Многие люди считают, что математика и спорт понятия несовместимые. На самом деле существование спорта без математики почти немыслимо. Не найдется такого спортсмена, который не рассчитал бы свои силы для пробега марафона, тактику игры или скорость разгона перед прыжком.
И стоит ли говорить о таких видах спорта как шахматы и шашки, гольф и крокет. Именно в этих видах спорта особенно ярко проявляются математические знания игрока, его склад ума. Ведь порой просчитывать свои действия игроку необходимо на несколько шагов вперед.
Однако стоит рассмотреть значение математики и в подвижных видах спорта. В тех, где решения принимать необходимо почти молниеносно, ведь каждая секунда на счету.
Цель работы – определить значение математики в спорте.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1.Изучить необходимую литературу.
2.Изучить тактики различных игр и роль математики в них.
3.Исследовать роль математики в шахматах.
Актуальность данной работы – предложение рассмотреть взаимосвязь математики и спорта.
Новизна заключается в том, что применение математических знаний при составлении тактики игры позволяет достигать более высоких результатов.
Объект исследования – спортивные игры.
Задача: установить связь между математикой и спортом.
Введение
3 слайд
Некоторые люди считают спорт и математику абсолютно несовместимыми вещами. Но на самом деле высокие результаты спортсменов это не только долгие и упорные тренировки, но еще и правильные математические расчеты.
Применение математических расчетов в различных видах спорта
4 слайд
Расстановке игроков на поле, выборе формации и тактики игры, подготовке спортивного инвентаря. Нет такого спортсмена, который не рассчитал бы скорость бега или силу своего удара.
Математические расчеты применяются при:
5 слайд
Зонная защита в командных играх
6 слайд
Геометрия в схемах зонной защиты
Расставить игроков в защите можно разделив половину поля на четыре равных треугольника. Тогда Игрок 2 отвечает за треугольник ECD.
Игрок 3 отвечает за треугольник CEA.
Игрок 4 отвечает за треугольник EAB.
Игрок 5 отвечает за треугольник EBD.
7 слайд
Играя в командные игры с друзьями мы редко задумываемся о расстановке игроков на поле.Здесь игроков можно расставить без использования формаций. Достаточно лишь разделить поле на части,а затем,рассчитав количество игроков противоположной команды,наиболее рационально распределить игроков.
Расстановка игроков на поле
8 слайд
Рассмотрим игру футболистов в защите и расставим их наиболее рационально.
Часть поля №1 и часть поля №2 занимает лишь один игрок
Часть поля № 3 занимают два игрока
Часть поля № 4 занимают два игрока, кроме того, есть игроки, которые находятся на границах частей (обозначены буквой «И»). Теперь мы можем расставить игроков следующим образом: Части 1 и 2 не нуждаются в дополнительных игроках, так как на две части приходится один игрок, за которого отвечает вратарь. В части №3 и №4 поставим по два игрока.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Рассмотрим игру в нападении. Здесь нам нужно расставить игроков так, чтобы они покрывали наибольшую площадь поля. И чтобы при этом игроки смогли наиболее легко передавать мяч друг другу, с минимальными угрозами потерять его. Ведь в данном случае неудачная атака может перерасти в контратаку со стороны соперника и подвергнуть опасности ворота.
12 слайд
Теперь организовать передачу мяча от одного игрока к другому мы можем используя графы. И это еще один случай применения математики в спорте.
13 слайд
Создавая работу, я узнала много нового о применении математики в спорте. Выяснила, что спорт без математических расчетов невозможен и составила подходящую формацию для определенной тактики игры.
Использованная литература
www.ibooklet.ru – матч сборной России и сборной Греции, ЧЕ 2012;
www.wikipedia.ru ; www.yandex.ru ;
Заключение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 992 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кужель Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.