Творческое занятие. Аппликация "Девочка-весна" (2 класс)

Творческое занятие. Аппликация «Девочка – весна» (2 класс)

Цель: Изготовление поделки-игрушки из бумажного стаканчика и цветной бумаги; развитие творческих способностей у школьников

Задачи:

-сформировать у детей интерес к созданию бумажной куклы;

-способствовать развитию воображения, творческих способностей, мелкой моторики рук;

-воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие.

Методы и приёмы:
Словесные: беседа, опрос, индивидуальные ответы детей.
Игровые: физкультминутка.
Наглядные: демонстрация.
Практические: индивидуальная работа детей при изготовлении аппликации.

Оснащение: бумажные стаканчики, цветная бумага яркого цвета, клей, ножницы, фломастеры, простые карандаши, раздаточный материал, шаблоны, образец готового изделия, иллюстрации, загадки.

Ход занятия:

1. Приветствие

Педагог:
Здравствуйте мои друзья,
Рада видеть всех вас я!

2. Постановка учебной задачи

Педагог: Какая девица – красавица пришла к нам сегодня в гости! Кто же это? Как ее зовут? Давайте отгадаем загадку:

Зеленоглаза, весела, девица – красавица.
Нам в подарок принесла, то, что всем понравится:
Зелень — листьям, нам — тепло,
Волшебство — чтоб всё цвело.
Вслед ей прилетели птицы —

Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — … Весна

Педагог: Совершенно верно ребята, это весна. Весна – это прекрасное время года. Весной солнце светит ярче, день становится длиннее, тает снег, прилетают птицы, просыпается природа. На деревьях набухают почки, прорастает травка.
Педагог: Ребята, а кто может назвать три весенних месяца? (ответы детей)
Попробуйте узнать эти месяцы в загадках?

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад,
Заглянул к нам месяц …(Март)

Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл? (Апрель)

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что это за месяц? (Май)

Педагог: Ребята, кто из вас догадался, какую поделку мы будем делать сегодня? (ответы детей)
Правильно, весеннюю. Из бумажного стаканчика и цветной бумаги мы сделаем поделку-игрушку «Девочка – весна».
Педагог показывает образец.

3. Подготовка к практической работе

Педагог: Давайте внимательно рассмотрим аппликацию.
Из каких деталей она состоит? (волосы, глаза, платье, цветочки, туфельки, бантики)
Какие детали прорисовываем? (нос, улыбку, реснички)
Педагог: Мы внимательно рассмотрели нашу поделку. А сейчас перед работой давайте проведем физкультминутку. Встаньте из-за парт.

«Весна пришла»

Солнце, солнце высоко

(На цыпочках руки тянем вверх)

Нам от солнышка тепло

(Легкие поглаживания руками по лицу).

Тает снег от лучей, 

(Приседаем)

Звонко побежал ручей,

(Бег по кругу).

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните,

(Ходьба по кругу).
Дышим раз и дышим два,

За работу нам пора.

4. Практическая работа

1. Бумажный стаканчик обрезаем по низу

 

2. Разрезаем стаканчик узкими полосками, оставим одну полоску широкую

3. Каждую полоску закручиваем, широкую полоску оставляем для ножек куклы

4. Голова готова, нарисуем фломастером лицо куклы

5. Приступаем к одежде куклы – вырезаем две части для платья, приклеиваем впереди и сзади куклы

6. Вырезаем туфельки и так же приклеиваем впереди и сзади

7. Вырезаем ручки и приклеиваем на рукава платья.

8. Украшаем куклу – на волосы яркие бантики, на платье украшения (цветочки, сердечки и т.п.)

9. Наша кукла готова!

5. Подведение итога занятия.

Педагог: Ребята, давайте рассмотрим все ваши работы, для этого прикрепите свои изделия на доску, с помощью магнитов.
Вы все старались, и аппликации у вас получились просто замечательные!