Универсальные учебные действия (УУД) Задачи, функции.

• 1 слайд

  Универсальные учебные действия (УУД)
  

• 2 слайд

  Универсальные учебные действия
  (УУД)
  Возникновение понятия «Универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития Личности учащегося.
  УУД обеспечивают способность учащегося к саморазвитию и самосовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта
  
  

• 3 слайд

  Это система действий учащегося, обеспечивающая:
  Культурную идентичность,
  Социальную компетентность,
  Толерантность,
  Способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию самостоятельной учебной деятельности
  Универсальные учебные действия (УУД):
  

• 4 слайд

  Умение учиться- это полноценное усвоение школьниками компонентов учебной деятельности:
  1. Познавательные и учебные мотивы;
  2. Учебная цель;
  3. Учебная задача;
  4. Учебные действия и операции (ориентировка, преобразование и материал, контроль и оценка)
  Универсальные учебные действия (УУД)
  

• 5 слайд

  Функции универсальных учебных действих (УУД):
  Регуляция учебных действий
  Принятие и постановка учебных целей и задач
  Поиск и эффективное применение необходимых средств и способов, реализации учебных целей и задач ,
  Контроль, оценка и коррекция процесса и результатоы учебной деятельности
  Создание условий для саморазвития и самореализации личности
  Готовность к непрерывному образованию на основе умения учиться
  Формирование гражданской идентичности и толерантности жизни в поликультурном обществе
  Развитие высокой социальной и профессиональной мобильности
  
  Обеспечение успешности обучения
  Успешности усвоения знаний, умений и навыков;
  Формирование ценностей картины мира;
  Формирование компетентностей в любой предметной области познания
  
  

• 6 слайд

  Виды универсальных учебных действий
  (УУД):
  
  личностные
  Смыслообразование
  Нравственно-эстетическое оценивание
  Самопознание и самоопределение
  Регулятивные
  целеполагание
  планирование
  прогнозирование
  Контроль ,волевая саморегуляция
  коррекция
  оценка
  Общепознавательные
  общеучебные
  логические
  Постановка и решение проблем
  Коммуникативные
  Планирование учебного сотрудничества
  Постановка вопросов
  Лидерство и согласование действий с партнером
  Построение речевых высказываний
  

• 7 слайд

  
  
  Задачи формирования УУД
  
  1. Определить цели формирования УУД через описание их функций в образовательном процессе, их содержания и свойств в соотнесении с возрастно-психологическими особенностями учащихся
  2.Составить ориентировочную основу каждого из УУД, обеспечивающую его успешное выполнение и организовывать ориентировку учащихся в его выполнении
  3. Организовать поэтапную отработку УУД, обеспечивающую переход:
  - От выполнения действия с опорой на материальные средства к умственной форме выполнения действия,
  - От со-регуляции и совместного выполнения действия с учителем или сверстниками к самостоятельную выполнению, основанному на само регуляции
  4. Определить связи каждого УУД с предметной дисциплиной.
  Выделить учебные предметы, создающие зону ближайшего развития для УУД. Разработать системы задач для их формирования.
  6. Разработать учебно-методические рекомендации для педогогов.
  5. Разработать систему рекомендаций разработчикам и авторам учебников и учебных пособий по учебным предметам с целью обеспечения формирования конкретных видов и форм УУД