Упражнения по развитию фонематической дисграфии.

Упражнения для коррекции фонематической дисграфии.

Дифференциация З-С

1.Спиши слова, вставляя слоги за или са. Подчеркни слоги: за - зелёным карандашом, слоги са - синим.

кра…                    у…тый                   …пах                 …дача 

гро…                    до…да                     …дик                …поги

кас..                      фа…ны                   …гар                тормо…

поль…                  ма…ли                   …хар                поло…

блу…                    пи…ли                    …пог                рас…да

кры…                   вле…ли                  …мок               вя…ла

2. В данные слова вставь, указанные слоги. Запиши получившиеся слова парами. Подчеркни букву з – зелёным карандашом, букву с – синим.

Образец: коза – коса

за,са  - ко…, ро…, по..ди, …хар.

зи, си – бу…на, …ма.

зы, сы -  ко…, ро…, ба…, зано…

3.Спиши словосочетания. Вставь пропущенные буквы з или с. Подчеркни з - зелёным карандашом, слоги с - синим.

…ломанный  …онтик                              вы…окий     …абор

…ильная        гро…а                                желе…ный   …амок

…пелые         арбу…ы                              …ащитная   поло…а

4. Составь словосочетания из слов 1 и 2 столбиков, подбирая их по смыслу. Напиши их по слогам. Подчеркни буквы з и с, соответствующим карандашом.

Образец: рас-кра-сить фло-мас-те-ром.

Раскрасить                                стамеской

засыпать                                    слезами

срезать                                       землёй

залился                                      смазкой

занесло                                       фломастером

смазать                                      снегом

завесить                                     занавеской