Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АЛАНИЯ В XII- XIV ВВ.
Учитель истории МБОУ СОШ № 17 имени В. Зангиева г. Владикавказ
Абрамян П. А.
2 слайд
Цели урока:
Выяснить причины, основные черты и последствия феодальной раздробленности в Алании.
2) способствовать развитию умения самостоятельно составлять хронологические таблицы, логические схемы, работать с основными понятиями, сравнивать и обобщать, делать выводы.
3) На примерах исторического прошлого способствовать воспитанию у учащихся чувство ответственности за судьбу своей страны.
3 слайд
ПЛАН УРОКА
1) Феодальная раздробленность
2) Монголо- татарское нашествие
3) Борьба против завоевателей
4) Походы Тимура и их последствия
4 слайд
Алания в период феодальной раздробленности
В XII веке Алания вступила в период феодальной раздробленности.
Из курса истории вы помните, что многие народы пережили этот этап в своей истории. Вспомните и назовите основные причины и признаки феодальной раздробленности.
ЗАДАНИЕ.
5 слайд
Феодальная раздробленность - закономерный процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений. Под феодальной раздробленностью чаще всего понимают политическую и экономическую децентрализацию государства, создание на территории одного государства практически независимых друг от друга, самостоятельных государственных образований, формально имевших общего верховного правителя.
6 слайд
Основные причины феодальной раздробленности
К XII веку в Алании окончательно утвердилась собственность феодалов на землю, и зависимость от них значительной массы крестьян.
Правители областей алдары сосредоточили в своих руках управление народом, имели собственные воинские подразделения.
Усилившись, они перестали нуждаться в поддержке царя и не желали делиться с ним своими доходами и властью.
7 слайд
На рубеже XII-XIII вв. центральная власть пришла в полный упадок. Феодалы погрязли в междоусобицах.
«Сколько местечек, столько и князей, из которых никто не считает себя подчиненным другому. Здесь постоянная война князя с князем, местечка с местечком».
Документ.
Венгерский монах Юлиан, побывавший в Алании в 1236 г., писал:
8 слайд
Какие выводы можно сделать на основании приведенного документа? Как вы думаете, к каким последствиям должно было это привести?
1.усиление власти местных князей
2. алдары превращаются в феодалов-землевладельцев, для которых доходы, получаемые от своих владений, становятся главным средством существования
3.ослабление обороноспособности
Последствия:
9 слайд
Таким образом, в условиях политической раздробленности происходит ослабление центральной власти, начинаются междоусобные войны между княжествами, которые ослабляют могущество державы.
10 слайд
Монголо -татарское нашествие
История монгольских завоеваний начинается с 1206 года, когда на курултае (съезде монгольских князей) великим ханом Монголии был провозглашен Темучин. Он взял себе имя Чингисхан, что значит «великий хан».
11 слайд
Нашествие монголов, известных другим народам под именем татар, застало Аланию в состоянии феодальной раздробленности, политической и военной слабости
12 слайд
Первое столкновение с монголами произошло в 1222 г. Тридцатитысячная армия, посланная главой монгольской империи Чингисханом, прошла через Иран, страны Закавказья, Дагестан и вторглась на территорию Алании.
13 слайд
14 слайд
Призвав в союзники половцев, аланы сразились с врагом, но ни одна из сторон не смогла одолеть другую. Тогда татары подкупили половецких ханов деньгами, богатыми одеждами и обещанием мира. Преданные союзниками, аланы были разбиты.
М. Горелик. Половецкий всадник
15 слайд
Победители «произвели между ними избиение, бесчинствовали, грабили, забрали пленных», — так пишет арабский историк Ибн ал- Асир, современник тех событий.
16 слайд
Затем монголы догнали в степи половцев и жестоко расправились с ними. В 1223 г. монголы разбили русско-половецкое войско, а в 1224 г. ушли на родину, потерпев неудачу в Волжской Болгарии. Этот поход был для монголов предварительной пробой сил. Завоевание европейских стран началось в середине 30-х гг. XIII в.
17 слайд
В 1235 г. на курултае (съезде знати) Монгольской империи было принято решение «обратить победоносный меч на голову русских и асских за то, что они поставили ногу состязания на черту сопротивления».
18 слайд
Поход на запад возглавил Бату, внук умершего Чингисхана и племянник нового верховного хана Угедея.
Горелик. Батый рассматривает карту дорог Руси
19 слайд
ФИЗМИНУТКА
1.Круговые движения плечами, затем руками, 3-4 раза вперед, 3-4 раза назад. ТС.
2.Круговые движения головой то в одну, то в другую сторону, 5-6 раз в каждую. ТС.
3.Круговые движения тазом, 6-8 раз в каждую сторону. ТС.
4.Вдох через нос, выдох – через рот, 5-8 раз. ТМ.
20 слайд
В 1236 г. монголы обрушились на волжскую Булгарию.
В 1237 г. ворвались на Русь и в страну адыгов на Северном Кавказе.
В 1238 г. они приступили к покорению Алании.
21 слайд
Задание. Работая с текстом учебного пособия Заполните таблицу «Основные события освободительной борьбы алан-осетин против Золотой Орды».
22 слайд
В 1239 г. после трехмесячной осады пала столица Алании город, Магас. Бату в донесении Угедею писал об Алании:
11 стран и народов это число самостоятельных княжеств в покоренной равнинной части Алании. Война с аланами растянулась на долгие годы.
«Мы разрушили город Магас и подчинили твоей праведной власти одиннадцать стран и народов».
23 слайд
ПОДУМАЙ:
Каковы были последствия монголо-татарского нашествия для Алании?
Последствия монголо-татарского завоевания были губительны, понесенные потери невосполнимы. Алания потеряла не только убитых в войне и уведенных на чужбину пленников. Большое число алан по разным причинам навсегда покинули родину. Масштабы этой эмиграции можно сравнить только с тем, что происходило в эпоху Великого переселения народов.
24 слайд
Значительная группа алан, не пожелавших покориться завоевателям, вместе с половцами ушла в Венгрию. Венгерские аланы (их называли ясами) получили дворянские привилегии, были наделены землей и служили в королевской армии. Их потомки вошли в состав венгерского народа, сохранив только название ясов.
25 слайд
Освободительная борьба аланского народа.
Золотоордынские ханы требовали от подвластных народов ежегодной дани и отрядов для службы в монгольской армии. В 1254 г. татары провели перепись населения, чтобы никто не мог уклониться от исполнения ордынских повинностей. Из рук хана алдары получали право на власть в своих княжествах, и в случае неподчинения подвергались жестокой расправе. Однако аланы не прекращали сопротивления завоевателям
26 слайд
Опорой освободительной борьбы оставалась непокоренная часть Алании — ее горные области на северном и южном склонах Центрального Кавказа. Независимая горная Алания оказалась между Золотой Ордой и государством Хулагидов, монгольских правителей Ирана и Закавказья.
27 слайд
Две монгольские державы столкнулись в борьбе за кавказские территории. Пытаясь использовать эту борьбу для возвращения равнинных земель, аланы выступили на стороне Хулагу (внук Чингисхана, завоевавший Иран).
28 слайд
Его армия разбила ордынцев у Дербента и вышла на Северный Кавказ, но в решающем сражении на Тереке потерпела жестокое поражение. Эта битва 13 января 1263 г. была разгромом и для аланских повстанцев.
29 слайд
Возглавивший их царь погиб, а его семью вывезли в Грузию. В подвластной Хулагидам Грузии в ожидании лучших времен собиралась с силами аланская эмиграция, не пожелавшая смириться с властью Золотой Орды.
30 слайд
Походы Тимура.
Татары были заинтересованы в хозяйственном развитии своих северокавказских владений. Верхний Джулат и Нижний Джулат превратились в крупные золотоордынские города. В XIV в. на реке Куме быстро вырос новый город Маджар, где расположилась одна из зимних ставок хана.
Уцелевшее аланское население на протяжении XIV в. постепенно восстановило свое хозяйство. Известно, например, что аланы вывозили хлеб на продажу, колонии аланских купцов жили во многих городах Золотой Орды. Подвластное население по-прежнему платило дань и выставляло воинов для татарской армии.
31 слайд
Власть монголо-татар на Северном Кавказе пала в результате войн золотоордынского хана Тохтамыша со среднеазиатским завоевателем Тимуром.
32 слайд
Держава Тимура (1378-1459 гг.
33 слайд
Из Ирана и Закавказья Тимур берегом Каспийского моря вышел на Северный Кавказ и 15 апреля 1395 г. разгромил ордынцев в грандиозном сражении на Тереке. Осетины познакомились с великим завоевателем еще раньше. Покоряя Грузию, Тимур в 1394 г. пытался прорваться к Дарьяльскому проходу, чтобы закрыть дорогу в Закавказье татарам. Разорив Арагвское ущелье, Тимур все же не сумел достичь Дарьяла
34 слайд
В 1395 г. после победы над Тохтамышем войска Тимура с севера вошли в аланские ущелья. Вырубая леса и прокладывая дороги, завоеватели совершали рейды в высокогорные районы.
35 слайд
Тимур добился того, что никогда не удавалось монголам. Аланские горные области между Казбеком и Эльбрусом подверглись жестокому разорению.
36 слайд
Множество людей было истреблено, награбленное имущество свозили в ставку, которую Тимур расположил в области Пятигорья. Крепости и селения были стерты с лица земли, огромные территории обезлюдели. Свой последний поход в Осетию Тимур совершил в 1400 г., когда его войска вошли в горы и с юга, и с севера.
Василий Верещагин
Апофеоз войны, 1871
37 слайд
Походы Тимура стали завершающим ударом в череде трагических событий XIII-XIV вв. Всеобъемлющая катастрофа, постигшая Аланию в этот период, привела к массовому уничтожению населения, подрыву основ хозяйства, крушению государственности.
38 слайд
Следствием этой катастрофы была утрата достигнутого уровня экономического и общественного развития, потеря тесных культурных связей со средневековыми цивилизациями Запада и Востока.
39 слайд
Почему походы Тимура оказались особенно губительны для Алании?
Монголо-татарское нашествие нанесло сильный удар по народам Кавказа. Но особенно тяжёлыми его последствия оказались для алан. Значительная часть этноса переселилась в Европу, Византию, в Венгрию, на дальний Восток. Аланы потеряли равнинные земли – мощную производственную базу. Надолго приостановился процесс развития некоторых сфер жизни общества. Довершил же разгром алан Тимур, после походов которого равнинная Алания стала “пустыней без владельцев”.
40 слайд
События тех далеких дней сохранились в народном фольклоре. В старинной осетинской песне сохранена память о женщине, спасающей осиротевших детей.
Песня о задалеской Нана
Кровавый дождь, кровавый дождь
Над Тапан Дигорией, над Тапан Дигорией.
От волков Ахсак -Тимура с железными пастями,
Почернели их зеленые поля.
Плотнее, крепче плетня из железных прутьев
Вокруг расположились (окружили).
Предводители Тапан Дигории,
Их мужественная молодежь, один лучше другого,
От рук неприятеля в крови тонут,
Редеют, в царство мертвых отправляются.
До последнего человека хоть и сражаются,
Но погибли до единого дигорцы.
41 слайд
То пожарище занялось, то синее пламя взыграло
Над многолюдными селами Тапан Дигории.
Оставшиеся женщины и мужчины
Все уведены в плен, уведены в плен.
Так погибли тапандигорцы, лишились потомства.
Плача, рыдая, тогда остались бесприютные дети
На пепелище, на черной золе.
Но оказалась на счастье народа
Женщина на свете,
Сирот собрала, подобно стаду овечек,
Ночью и днем сторожит их от дикого зверя и недруга.
С плоскости — в лес, из лесу — на поляну,
В сторону Дигорского перевала повернула,
Через Цагат перешла с детьми, в Задалеске поселилась,
Плодами растений стала их кормить, стала их кормить,
Когда выросли они, окрепли они, села основали,
Свою общую мать, Задалескую нана,
С почестями, со славой похоронили
Около Задалеска в Пещере Морга
42 слайд
Музей задалеской Нана в Задалеске
43 слайд
44 слайд
45 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
46 слайд
Задание:
Последствия каких событий описывал в нижеприведенном отрывке историк Вахушти. Перечислите все последствия этих событий.
"Разорились и опустошились города и строения их …, и осы стали убегать внутрь Кавказа, а большая часть их страны превратилась в пустыню."
47 слайд
Причиной политической раздробленности Алании были:
1) междоусобные войны;
2) рост городов;
3) усиление власти князей;
4) прогресс хозяйства отдельных земель.
48 слайд
Выделите общие черты феодальной раздробленности на Руси, в Западной Европе и Алании:
1) господство натурального хозяйства;
2) развитие феодальных отношений;
3) междоусобицы;
4) развитие внешней торговли.
49 слайд
Установите соответствие между событием и датой:
Ответ:
2
1
3
50 слайд
Домашнее задание:
§ 16. Ответить на вопросы 1-5 стр. 112
Подготовить сообщения по теме «Культура средневековой Алании»
51 слайд
Спасибо за урок!
52 слайд
Источники:
М.М. Блиев, Р.С. Бзаров «История Осетии» Владикавказ: Ир, 2010 г.
Исторический атлас Осетии. Владикавказ «Ремарко» 2002 г.
53 слайд
http://www.studfiles.ru/preview/3557944/
http://yanaschkola.yourtalent.ru/load/dlja_sozdanija_prezentacij/fony_shablony_i_kartinki_dlja_prezentacij_3/2-1-0-78
http://real28.ru/vostokzapad8/images/svitok.png
http://prkolist.ru/wp-content/uploads/2014/04/7rClnpIs3OQ.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-
https://yandex.ru/images/search?text=историческая%20карта%20Алания%
http://www.byloe.15rus.ru/zadaleskynana.htm
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
54 слайд
http://foto.meta.ua/4547533.image#lvmedia=4547533&lvtype=album
https://yandex.ru/images/search?text=Венгерские%20аланы%20(их%20называли%20ясами)%20&img_url=http%3A%2F%2Frsonews.org%2Fset%2F3l%2F003507.jp
https://yandex.ru/images/search?p=5&text=битва%20алан%20с%20монголами&
http://upyourpic.org/images/201405/heeiten91o.jpg
https://yandex.ru/images/search?p=2&text=горная%20алания%20в%2014%20в.&
https://yandex.ru/images/search?text=аланский%20царь&
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абрамян Павел Акопович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.