-
Курсы
-
Другое
Обществознание
9 класс
Урок «Политика и власть»
Задачи урока:
1. Закрепить понимание учащимися понятий «общество» и «сфера общественной жизни», акцентировать их внимание на политической сфере.
2. Добиться усвоения учащимися понятия «политика», опираясь на их знания понятий «государство» и «власть».
3. Продолжить формирование у ребят социальной и политической компетентности, целостного представления об обществе.
Оборудование урока:
Мультимедиапроектор, компьютер, учебник «Обществознание» 9 класс под ред. Л.Н. Боголюбова, обществоведческий словарь, раздаточный материал (карточки с основными понятиями, отрабатываемыми на уроке).
Урок изучения нового материала
План изучения нового материала
1. Общество, общественная жизнь и ее сферы, политическая сфера
2. Что мы называем политикой? Государство и политика
3. Политическая власть и ее влияние на жизнь общества
4. СМИ и их влияние на развитие политической сферы общественной жизни
I. Урок начинается с повторения известного учащимся понятия «общество».
На экране высвечивается графическое изображение сфер общественной жизни и их проявления:
?
?
?
?
При повторении сфер общественной жизни акцентируется внимание учащихся на политической сфере, тем самым подводя к самостоятельному выводу, что такое политика.
II. Отработка понятия «политика»
На экране: «Политика – это искусство управления обществом».
Задания
На карточках у учащихся написаны известные им политические термины:
· Государство
· Власть
· Президент
· Правительство
· Закон
· Конституция
· Референдум
· Выборы
· Демократия
· Политика
Вспомните, что такое «государство» и что такое «власть».
Ответы учащихся:
Государство – это политическая организация, которая опираясь на органы власти и законы, обязательные для всего населения на определенной территории, управляет обществом, обеспечивая его развитие и защиту.
Власть – это способность и возможность подчинения поведения и деятельности людей.
Работа с учебником, §1, с. 5 - 6. Конкретизируется понятие политическая власть.
Работа с документом, Ильин И.А. «Сила власти есть прежде всего ее духовногосударственный авторитет, ее уважаемость, ее признаваемые достоинства, ее способность импонировать гражданам. Поставить себе неосуществимую задачу, не значит проявить силу; растрачивать свой авторитет, не значит быть сильным, сила власти не в крике, не в суете, не в похвальбе и не в терроре. Истинная сила власти состоит в ее способности звать, не грозя и встречать верный отклик в народе…»
Какова главная мысль в этом документе?
Итог: политическая власть осуществляет руководство обществом в целом.
III. На экране высвечивается схема
|
|
Задания
Приведите примеры известных вам политических событий внутри нашей страны и за ее пределами.
Опираясь на приведенные примеры, определить что такое внутренняя и внешняя политика.
IV. Ребята, как мы с вами узнаем об этих событиях?
Ответы учащихся:
· Телевидение
· Интернет
· Радио
· Газеты, журналы
Правильно, все это называется СМИ. Давайте обсудим, как СМИ влияют на восприятие людьми тех или иных политических событий, поступки и действия известных политических деятелей?
Почему СМИ называют «четвертой властью»?
Какие три власти вы знаете? (законодательная, исполнительная, судебная)
Проводится беседа с учащимися.
Вывод: СМИ воздействуют на взгляды и поведения больших масс людей, но и на власть. Они способны поднимать серьезные вопросы общественной жизни, важные политические проблемы, обсуждать позиции разных социальных групп, формировать наше отношение к политикам и власти вообще. Современную политику нельзя представить без СМИ.
V. Рефлексия
1. Какое ключевое понятие мы сегодня с вами изучили? (политика)
2. Перечислите и объясните известные вам понятия связанные с политикой. (государство, власть, референдум, выборы, демократия, президент, парламент, правительство)
VI. Домашнее задание
Прочитать §1, ответить на вопросы на с. 9, рубрика «Проверим себя».
Урок по обществознанию для учеников 9 класса на тему "Политика и власть".
Цель урока: формирование социальных и политических компетентностей учащихся в рамках реализации ФГОС.
Задачи урока:
1. Закрепить понимание учащимися понятий «общество» и «сфера общественной жизни», акцентировать их внимание на политической сфере.
2. Добиться усвоения учащимися понятия «политика», опираясь на их знания понятий «государство» и «власть».
3. Продолжить формирование у ребят социальной и политической компетентности, целостного представления об обществе.
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Учитель обществознания
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: Глава 3. Правовое регулирование общественных отношений
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Тема: § 3. Человек и его деятельность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: Глава 1. Экономическая жизнь общества
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: Глава 1. Политика
