История
Казахстана
Дата:
07.11.2016
Класс: 7
Тема урока:
Обобщение
Цель
урока:
Систематизация полученных ранее знаний
Задачи:
Образовательная:
Закрепить пройденный материал по пройденным темам
Развивающая: Развитие
умения устанавливать причинно-следственные связи, делать сравнительный
анализ. Продолжить развитие критического мышления. Развить навыки групповой
работы.
Воспитательная:
Продолжить развивать у учащихся способность к историческому воображению.
Воспитание уважительного отношения к истории, культуре, традициям,
национальным достояниям государства
Методы:
словесный, частично-поисковый, наглядный
Тип урока:
обобщающий
Ход
урока
Организационный
момент
Взаимное
приветствие.
Деление
класса на группы геометрические фигуры
Работа в группе
Задание 1.
Кроссворд
Вопросы по
вертикали:
2. Как арабы
прозвали кагана Сулу? (рогатый)
4. На какой
территории было создано государство тюргешей? (Жетысу)
5. Этот город был
столицей многих раннесредневековых государств. (Суяб)
6. Какие племена в
VI-VIII веках
переселились на территорию Жетысу (согдийцы)
9. Именно эту
религию в 940 году приняли карлуки, а позже и караханиды (ислам)
Вопросы по
горизонтали:
1.
Разновидностью
зодчества доисламского периода является памятники (Дын)
3.
Это
слово по латыни означает «строительное дело» (архитектура)
7.
Известный
раннесредневековый город Испиджаб ранее носил название (Сайрам)
8.
У
этого человека был титул всенародный хан (елхан). Назовите кто это (Бумынь)
10.
Подавляющее
большинство тюркоязычных племен носило одно общее название (теле)
Задание 2.
Историческое лото
|
Государства
раннего средневековья
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Государства
развитого средневековья
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Культура
раннего средневековья
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Хозяйство
тюрков
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Вопросы к
историческому лото:
Государства
раннего средневековья
10 Как звали
правителя Жужанского каганата, с которым вел борьбу Бумынь каган? (Анагуй)
20 В каком
государстве имелись случаи рабства? (Западнотюркский каганат)
30 В каком веке
арабы нападали на племена живущие на территории юго-восточного Казахстана? (VIIIв.)
40 В 940 году
предводитель этих племен Сатук-Богра хан принял ислам. Назовите племена (карлуки)
50 Назовите
главные особенности эпохи раннего средневековья в Казахстане (создание
первых государств, развитие архитектуры, появление письменности, развитие
торговли и тд)
Государства
развитого средневековья
10 Именно в этом государстве
система общественного устройства и земельного распределении была наиболее
развитой чем у предыдущих государств. (государство Караханидов)
20 Укажите
разновидности землевладения в государстве Караханидов. Поясните их. (икта,
вакф, комменданция)
30 Племена
каракитаи известны в истории под названием (кидании)
40 Укажите, что
объединяет племена найманов кереев и жалаиров (территории проживания
центральная и западная Монголия, хозяйство, были разгромлены Чингисханом)
50 Назовите
государство в котором столицей был город Гуз-Орда, и кому принадлежит (Ляо,
кидании)
Культура
раннего средневековья
10 Укажите части
средневекового города, с пояснением (цитадель, шахристан, рабад)
20 Сколько видов
торговли присутствовало у тюрков. Поясните. (международная торговля,
торговля внутри города, торговля между степью и городом)
30 Дайте понятие
словам: сардоба терракота балбал
40 Назовите
древнетюркские письменные памятники (Культегин, Тоньюккок, Таласская
письменность)
50 Докажите, что
тюрки верили в загробный мир и поклонялись силам природы
Хозяйство
тюрков
10 Основной вид
хозяйства у тюркоязычных народов (полукочевое и кочевое скотоводство)
20 Укажите район
распространения земледелия (Жетысу)
30 Сколько месяцев
проживали на зимовках (5-6 )
40 Укажите водоемы
в которых вылавливали рыбу (Балхаш, Сырдарья, Алаколь, Или)
50 С каким видом
культуры связано хозяйство тюрков. Докажите. (материальная)
Закрепление:
Лист
самооценивания
|
Виды
работ
|
Оценка
|
|
Кроссворд
|
|
|
Историческое
лото
|
|
|
Итоговая
оценка
|
|
Незаконченное
предложение
1.
На
уроке мне понравилось
2.
На
уроке мне не понравилось
3.
На
уроке мне удалось
4.
На
уроке мне не удалось
Домашнее
задание:
записи в тетради
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
т
|
е
|
л
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
с
|
а
|
й
|
р
|
а
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
д
|
|
ж
|
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
3
|
а
|
р
|
х
|
и
|
т
|
е
|
к
|
т
|
у
|
р
|
а
|
|
|
|
|
|
|
о
|
|
й
|
|
т
|
|
|
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г
|
|
ц
|
|
ы
|
|
8
|
б
|
у
|
м
|
ы
|
н
|
ь
|
|
|
|
а
|
|
ы
|
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
у
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
д
|
ы
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.