Урок-игра по русскому языку в 3 классе "Имя существительное.Закрепление"

• 1 слайд

  Урок-игра.
  Русский язык
  3 класс.
  

• 2 слайд

  Супермаркет
  «Грамматические знания"
  

• 3 слайд

  Правила игры
  От группы покупку совершает один человек, каждый раз – разный.
  Обсуждение покупки и выполнение задания происходит в группе.
  Покупка будет выгодной, если группа правильно выполнит задание и получит бонус. Бонус клеится на карту покупателя.
  В конце игры подсчитываются бонусы и группа получает статус «Золотой покупатель», «Серебряный покупатель» или «Бронзовый покупатель» грамматических знаний.
  
  

• 4 слайд

  «Детская одежда»
  

• 5 слайд

  Прочитай слова, подчеркни имена существительные.
  
  Выглянуло, дождь, двор, сапоги, моросит, солнышко, гуляли, грибной, играть, хорошо.
   
  
  
  

• 6 слайд

  «Музыкальные инструменты»
  

• 7 слайд

  Подумай на какие три группы можно разбить данные имена существительные и запиши их по группам.
  
  
  Деревня, лагерь, облако, кофе, фамилия, пальто, повидло, рояль, честь, юноша, мозоль, пианино, картофель, морковь.
  
  

• 8 слайд

  «Канцелярские товары»
  

• 9 слайд

  Напиши слова в скобках в единственном числе. Вставь окончания.
  Звёздн…… (ночи) ______________ красив…… (плащи) _________________
  Тёмн……. (глуши)_________________ колюч….. (ежи) _________________
  
  
  
  

• 10 слайд

  «Посуда»
  

• 11 слайд

  Отгадай загадку. Запиши отгадку. Укажи склонение слова-отгадки.
  Нож
  Сковорода
  Ложка
  

• 12 слайд

  «Мебель»
  

• 13 слайд

  Указать падежи.
  На севере нашей страны стоит теплая осень.. Мы будем рады приходу золотой осени. Люди издавна в песнях восхваляют осень. Об осени писал знаменитый поэт А.Пушкин. Он восхищался унылой осенью.
  
  

• 14 слайд

  Удачная покупка
  25 баллов - «Золотая карта покупателя»
  20-24 балла «Серебряная карта покупателя»
  

Конспект урока по русскому языку

Учитель: Вертячих Оксана Владимировна

 3 класс

Тема: «Имя существительное. Закрепление»

УМК: «Перспектива»

Учебник: Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. «Просвещение» - 2017г.

Цели:

·         обобщить знания об имени существительном, как части речи и его грамматических признаках;

·                     повысить степень вовлеченности учащихся в учебно-творческую деятельность;

·                     создать условия стимулирования интеллектуального потенциала ученика;

·         развивать мышление, речь, расширять словарный запас учащихся;

·         воспитывать интерес к учению, любовь к родному языку.

Оборудование: проектор, карточки с заданием, карта покупателя, наклейки с бонусами

Ход урока:

I.                   Организационный момент.

(работа в группах)

- Сегодня не просто урок. А урок-игра. И я предлагаю всем нам отправиться в СУПЕРМАРКЕТ «Грамматические знания». (слайд)

II. Актуализация знаний.

- В каждой игре есть правила. Раз у нас магазин, то как будут называться игроки? (продавцы и покупатели).

- Продавец сегодня я, ну а вы покупатели, причем вы пришли в магазин группой. И вам надо сегодня совершить ВЫГОДНУЮ покупку, чтобы в конце игры получить ЗОЛОТУЮ карту покупателя.

Итак, правила игры: (слайд)

1.      От группы покупку совершает один человек, каждый раз – разный.

2.      Обсуждение покупки и выполнение задания происходит в группе.

3.      Покупка будет выгодной, если группа правильно выполнит задание и получит бонус. Бонус клеится на карту покупателя.

4.      В конце игры подсчитываются бонусы и группа получает статус «Золотой покупатель», «Серебряный покупатель» или «Бронзовый покупатель» грамматических знаний.

За шумное поведение – штраф группе.

III. Тема урока. Цель.

- Давайте вспомним, над какой основной темой мы работали несколько уроков?

 ( имя существительное)

- Сегодня мы закрепим всё то, что учили про имя существительное.

IV. Повторение.

Первый отдел «Одежда для детей». (слайд)

Выходят по одному представителю и выбирают покупку- (карточка с изображением картинки – рукавицы, джемпер, шарф, рубашка и т.д. На обратной стороне задание. )

 Озвучьте покупку. Выполняем задания.(обсуждение в группе)

КАРТОЧКА.

Прочитай слова, подчеркни имена существительные.

Выглянуло, дождь, двор, сапоги, моросит, солнышко, гуляли, грибной, играть, хорошо.

- Теперь представитель группы зачитывает выполненное задание. Группы внимательно слушают и если не согласны, озвучить правильно.

- вы совершили ВЫДНУЮ ПОКУПКУ, ПОЛУЧАЕТЕ БОНУСЫ НА КАРТУ ПОКУПАТЕЛЯ. (За правильно выполненное задание группе выдается наклейка с изображением цифры: 5- выполнили без ошибок, 4, 3.)

Второй отдел «Музыкальные инструменты».

КАРТОЧКА.

Подумай на какие три группы можно разбить данные имена существительные и запиши их по группам.

Деревня, лагерь, облако, кофе, фамилия, пальто, повидло, рояль, честь, юноша, мозоль, пианино, картофель, морковь.

- Выходит по представителю от команды. Проверка. Команды получают бонусы и наклеивают.

Третий отдел «Канцелярские товары» (слайд)

КАРТОЧКА.

Напиши слова в скобках в единственном числе. Вставь окончания.

Звёздн…… (ночи) ______________   красив…… (плащи) _________________

Тёмн……. (глуши)_________________ колюч….. (ежи) _________________

Четвертый отдел «посуда».(слайд)

КАРТОЧКА.

Отгадай загадку. Запиши отгадку. Укажи склонение слова-отгадки.

Он и острый, и опасный,

но на кухне нужен он –

Им легко намажешь масло,

сыр нарежешь и батон. ........................(____ склонение)

На ней поджарилась картошка.

Бежит, течёт, журчит вода.

Лежат под краном: вилка, ложка

Купается  ........................(____ склонение)

Кто такая?

Каши зачерпнет

И отправит в рот. ........................(____ склонение)

Пятый отдел «мебель» (слайд)

КАРТОЧКА.

Найди в тексте слово"осень" и надпиши падеж. Все  ли падежи есть в тексте. Придумай предложение, чтобы слово "осень" стояла в этом падеже. (которого нет)

На севере нашей страны стоит теплая осень.. Мы будем рады приходу золотой осени. Люди издавна в песнях восхваляют осень. Об осени писал знаменитый поэт А.Пушкин. Он восхищался унылой осенью.

____________________________________________

V. Итог.

-Итак, покупки вы совершили. Бонусы на карту получили.

Итог нашей игры – считаем количество баллов на бонусах. У какой группы больше всех – получает карту «Золотого покупателя» и получают за урок пятёрки.

Чуть меньше баллов – карта «Серебряный покупатель» - четвёрки за урок.

VII. Рефлексия.

Игра «Что я запомнил». Каждый ученик прикрепляет стикер на доску под следующими высказываниями.

«Для меня сегодня были все задания лёгкие»

«Есть задания, которые я не смог сделать»

«Сегодня на уроке мне было интересно»

Краткое описание документа:

Данный конспект и презентация предназначены для использования на уроках русского языка в 3-4 классах по теме "Имя существительное.Закрепление". На данном уроке ребята работают в группе ,но не просто выполняют задания по закреплению, а вовлечены в игру "Магазин знаний". Урок-игра проходит по чётким правилам. За каждое выполненное задание группа получает наклейку-бонус с баллами. В конце урока группа должна набрать наивысший балл и получить статус "Золотой покупатель"