225982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок ингушского языка "Дешаш сехьадахар"

Урок ингушского языка "Дешаш сехьадахар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.













Конспект урока ингушского языка во 2 классе

на тему:

«Как переносить слова с одной строки на другую»


«Дешаш сехьадахар»













Подготовила и провела

учитель ингушского язык

МБОУ СОШ №2 с. Тарское

Темирханова Ф.Х.






Тема: «Как переносить слова с одной строки на другую»


«Дешаш сехьадахар»

Цель урока: повторить правила переноса слов; формировать умение переносить слова с одной строки на другую.

Планируемые результаты (личностные и метапредметные)

Личностные УУД :умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.

Познавательные УУД: переносить слова с одной строки на другую.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока и условиями коммуникации.

Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.


Ход урока:



  1. Организационный момент. Настрой на урок.

- Здравствуйте, ребята! Мне приятно видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот урок принесет вам радость познания. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной:

«Я в школе, я на уроке.

Я радуюсь этому.

Внимание мое растет.

Я как разведчик, все замечу.

Память моя крепка.

Голова мыслит ясно.

Я хочу учиться.

Я готов к работе.

Я работаю».

Девиз нашего урока:

Хочешь грамотным быть, учись мыслить, думать и творить!




  1. Актуализация знаний


  1. Каллиграфическая минутка

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу,

Я, друзья, от вас не скрою:

Ручку я вот так держу,

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Рр

Аьрзи, рама,1уйра,хабар, форд,ферта.

- Какую букву будем писать на каллиграфической минутке?

-Какой звук она обозначает в словах, записанных на доске? (Она обозначает согласный, твердый, непарный, звонкий звук в данных словах.

- Запишите слова с доски. Какие орфограммы в словах вам встретились? Подчеркните их, назовите проверочные слова.





- Как определить, сколько слогов в слове?

Сколько в слове гласных,
Столько и слогов.
Это знает каждый
Из учеников



- К какому слову нельзя подобрать проверочное слово? (форд)

Физкультминутка .




2.Словарная работа.

- Отгадайте загадки и запишите отгадки..

1.Белый камень

В воде тает (шекар)


2.Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает, слышишь его, да не видишь его. (мух)


3.Ствол белеет, шапочка зеленеет. ( 1аждакъ)


4.Синоним к слову мгновенно (сиха)


5. Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Даьхе)


6. Куда бежит – сама не знает. В степи ровна,

В лесу плутает, споткнется у порога.

Что это? … ( никъ)




( Самопроверка с доской. Самооценка)






  1. Самоопределение к деятельности




- Вы записали словарные слова. Всем ли хватило места на одной строке? Как вы вышли из положения?


- Послушайте стихотворение-шутку А.Шибаева «Как я перенёс слова»


Мы изучали перенос,

Вот как слова я перенёс:

шорта

Я перенёс:

ш-орта

Как получил за это»шиъ».

хьаькъал

Я перенёс:

хь-аькъал

И получил

За это «КОЛ».

хаттар

Я перенёс:

хатт-ар

Теперь,

Наверно,

Будет «ПЯТЬ».




- Как вы думаете, будет у ученика «пять»? (Нет.)

- Почему? (Он не знает правила переноса.)

-Какое правило забыл мальчик? (Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить.)

-Чтобы грамотно писать, мы сегодня повторим правила пе­реноса.


  1. Работа по теме урока с учебником


- Откройте учебник на с. 18

- На какой вопрос мы сегодня ответим? (Как переносить слова с одной строки на другую?)

Упр. 35 (с. 18).

- Прочитайте про себя правила переноса.

- Как переносят слово? (По слогам.)

- Чего нельзя делать? (Одну букву оставлять или переносить на другую строку, отделять буквы Й, Ь и Ъ от буквы, стоя­щей перед ними, переносить слова, состоящие из одного слога.)

Я сейчас вам расскажу,

Как слова переношу.

Здесь порядок очень строгий:

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам.


Упр. 37 (с. 18).


- Разделите их вертикальной линией для переноса:

Махь-мад, г1ал-г1а, бе-къа ,хьаж-къа, хаь-хо,

бор-г1ал, ло-къам, ба-къилг, ма-г1а.



  1. Физкультминутка


Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои»


Вот помощники мои, их как хочешь поверни:

(Смотрим на раскрытые ладони)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.

(Потираем руками)

Раз, два, три, четыре, пять,

(Хлопаем в ладоши)

Не сидится им опять.

(Встряхиваем кистями)

Постучали,

(Поочередное постукивание подушечками пальцев двух рук)

Повертели

(Круговые вращения кистью)

И работать захотели.


  1. Рефлексия. Дифференцированная работа.


- Перед вами на столе лежит по 2 карточки, и вы должны выбрать одну по своим силам и выполнить задание.


- Кто выбрал карточку №1?

КАРТОЧКА № 1

Раздели их для переноса .

Ахка, гуйра, беркат, рузкъа, лаьтта.




Кто выбрал карточку №2?

КАРТОЧКА №2

Подчеркни зелёной ручкой слова, которые нельзя переносить.




Г1овге, бов, ера, йовз, , г1айба, во1, кхала, йо1.




(Дети выполняют работу.)

Проверка работ у всех детей. Самооценка.

- Выразите свое отношение к материалу урока:

Зеленый цвет – все понятно по теме урока.

Желтый цвет – есть вопросы.

Красный цвет – ничего не понятно.

  1. Подведение итогов урока


- Какие правила нужно соблюдать при переносе слов?

- Какие слова нельзя переносить?

- Кто из вас не ошибается при переносе слов?

IХ. Домашнее задание


Упр. 38, с. 19 (устно).

Упр. 40, с. 19 .



- Посмотрите внимательно на свои карты и оцените свою работу на уроке с помощью сигнальных палочек.

- Давайте поблагодарим друг друга за работу на уроке.






























Общая информация

Номер материала: ДВ-320924

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.