Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / УРОК ИСТОРИИ 6 КЛАСС "Северо-Западная Русь между Востоком и Западом"

УРОК ИСТОРИИ 6 КЛАСС "Северо-Западная Русь между Востоком и Западом"

  • История

Название документа МИРОШНИЧЕНКО И.Н., ПЕРЦЕВА Н.А сценарий.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ Куйбышевская СОШ им.А.А. Гречко.

Учитель истории и обществознания Мирошниченко И.Н.

Урок истории 6 класс (40 мин).

Северо-Западная Русь между Востоком и Западом.

Решение задач на составление уравнений.

Цели

Дать представление о борьбе Руси против экспансии с Запада, познакомить с Невской битвой и Ледовым побоищем, выяснить, почему православная церковь причислила Александра Невского к лику святых.

Отрабатывать еще один способ решения задач – составлением уравнения.


Предметныерезультаты

  • овладеть целостным представлениемо борьбе Руси против экспансии с Запада; оперировать терминами и понятиями: крестовые походы, Орден меченосцев, Ливонский орден, рыцари, экспансия, ополчение;использовать сведенияиз исторических картосхем; анализировать информацию,содержащуюся в историческом источнике «Житие Александра Невского», оценивать деятельность Александра Невского

Метапредметные результаты:

умение организовывать свою учебную деятельность, умение анализировать и обобщать факты, формулировать выводы, формулировать при поддержке учителя новые длясебя задачи в учёбе и познавательной деятельности; планировать при поддержке учителя пути достижения образовательных целей, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, оценивать правильность выполнениядействий; работать с учебной и внешкольной информацией; организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; определять свою роль в учебной группе, вклад всех участников в общий результат.


Личностные:

осознание своей идентичности как гражданина страны, толерантность, освоение гуманистических традиций и ценностей

изложение своей точки зрения, её аргументация в соответствии с возрастными возможностями;следование этическим нормам и правилам ведения диалога в соответствии с возрастными возможностями;

обсуждение и оценивание своих достижений и достижений других, обучающихся под руководством педагога; расширение опыта конструктивного взаимодействия в школьном общении


Коммуникативные:

формировать умения аргументировать свое решение, убеждать и уступать, развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, готовность слушать собеседника, вести диалог.


Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная.

Средства обучения: проектор, презентация, учебник, фрагмент художественного фильма С.М. Эйзенштейна «Александр Невский» индивидуальные карточки  с заданием для самостоятельной работы, доска. 



Оборудование:

Форма урока интегрированный урок – исследование

Ход урока.


  1. Мотивационно - целевой этап

С Востока на Русь напала огромная империя монголов. Ребята, предположите, а как строились отношения Руси с Западом?

В русских летописях первая половина 13 века называлась годами «злыми» и «горькими». Русь оказалась «между двух огней».

Учитель, выслушивает версииучащихся.

Вместе с учащимися учитель формулирует тему урока «Северо-западная Русь между Востоком и Западом».

С запада русским землям угрожали немецкие и шведские рыцари, которые с 12 века совершали крестовые походы против прибалтийских племен и насильственно обращали их в католическую веру. Узнав о нашествии монголов на Русь они решили захватить богатые новгородские владения. На защиту земли Русской встал 20 летний князь Александр Ярославич.

Создание проблемной ситуации.

Потомки по достоинству оценили его вклад по защите Отечества, Александр Невский в 16 веке причислен православной церковью к лику святых. В 2008 году по результатам широкомасштабного опроса россиян был выбран «именем России»

Но есть историки, которые высказывают сомнения насчет серьезной угрозы Руси со стороны Запада (шведских и немецких крестоносцев) и не согласны с такой оценкой деятельности новгородского князя.

Проблема: «Александр Ярославич «заурядный князь» или «защитник Руси»?

Актуализация знаний, необходимых для решенияпроблемы и выяснение, что необходимоузнать для этого. Постановка учащимися целей урока.

Надо узнать:

- характеристику Александра Ярославича

-сражения (Невская битва, Ледовое побоище)

II . Введение в новый материал.

Содержательно-операционный этап.

1.Просмотр фрагмента художественного фильма С.М Эйзенштейна «Александр Невский», рассказ учителя «Князь Александр Ярославич»и показ презентации(3 мин.), беседа с учащимися

2.Поиск решения проблемы с помощью текста учебника, картосхем, иллюстраций. Групповая работаВыполнение заданий по группам. Представим себя участникамисражений (дружинники Александра Ярославича, немецкие рыцари).

-Задание для первой группы (дружинники Александра Ярославича): работать с учебником стр.21-22,иллюстрацией, картосхемой, историческим источником «Житие Александра Невского».

1)Когда и где проходила Невская битва?

2)Описать по картосхеме Невскую битву.

3)Определить причины победы русских войск в Невской битве


-Задание для второй группы (немецкие рыцари): работать с учебником стр.22-25,иллюстрацией, картосхемой,историческим источником «Житие Александра Невского».

  1. Когда и где проходило Ледовое побоище?

  2. Почему немецким рыцарям не нравилось место сражения?

  3. Описать по картосхеме построение немецкого войска.

  4. Как началось сражение?

-Задание для третьей группы (ополченцев): работать с учебником стр.22-25,иллюстрацией, картосхемой, историческим источником «Житие Александра Невского».

  1. Как построил свое войско Александр Невский?

  2. По картосхеме описать сражение.

  3. Определить причины победы русских войск в Ледовом побоище.

III.Контрольно-оценочный и рефлексивный этап.

Группы высказывают и аргументируют свое мнение по проблеме: «Александр Ярославич «заурядный князь» или «защитник Руси»?

ИТОГ – «И прославлено было имя Александра во всех странах – до моря Понтийского* и до гор Араратских по обе стороны моря Варяжского** и до Рима»

* Черного,

** Балтийского.

Самооценка работ групп. Выставление оценок.


V. Домашнее задание ПО ИСТОРИИ : §17,вопросы, документ стр.26. Подготовить сообщение для одаренных детей» Полководческое искусство Александра Невского».






Название документа МИРОШНИЧЕНКО И.Н., ПЕРЦЕВА Н.А..ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок исследование история «Северо –западная Русь между Востоком и Западом»....
Угроза с Запада. 	 Цель крестовых походов на Русь: Завоевание Северо-западных...
Кто к нам с мечем придет, от меча и погибнет Картина Пантюхина Юрия «Алексан...
Битва на Чудском озере 5 апреля 1242г.
Серов В.А. Ледовое побоище
Домашнее задание По истории §17,вопросы, документ стр.26. Подготовить сообщен...
Список литературы https://yadi.sk/i/o4amJgLVjh7H7 - учебник истории 6 класс h...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок исследование история «Северо –западная Русь между Востоком и Западом».
Описание слайда:

Урок исследование история «Северо –западная Русь между Востоком и Западом». МБОУ КУЙБЫШЕВСКАЯ СОШ им. А.А.ГРЕЧКО УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И.Н. МИРОШНИЧЕНКО

№ слайда 2 Угроза с Запада. 	 Цель крестовых походов на Русь: Завоевание Северо-западных
Описание слайда:

Угроза с Запада. Цель крестовых походов на Русь: Завоевание Северо-западных земель Руси Порабощение населения Обращение в католичество

№ слайда 3 Кто к нам с мечем придет, от меча и погибнет Картина Пантюхина Юрия «Алексан
Описание слайда:

Кто к нам с мечем придет, от меча и погибнет Картина Пантюхина Юрия «Александр Невский»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Битва на Чудском озере 5 апреля 1242г.
Описание слайда:

Битва на Чудском озере 5 апреля 1242г.

№ слайда 9 Серов В.А. Ледовое побоище
Описание слайда:

Серов В.А. Ледовое побоище

№ слайда 10 Домашнее задание По истории §17,вопросы, документ стр.26. Подготовить сообщен
Описание слайда:

Домашнее задание По истории §17,вопросы, документ стр.26. Подготовить сообщение « Полководческое искусство Александра Невского»

№ слайда 11 Список литературы https://yadi.sk/i/o4amJgLVjh7H7 - учебник истории 6 класс h
Описание слайда:

Список литературы https://yadi.sk/i/o4amJgLVjh7H7 - учебник истории 6 класс http://go.mail.ru/search_images? 1 картинка крестоносцы, картинка разгром шведов Александром Невским, Карта походов Александра Невского, битва на Ниве http://mansanswers.ru/knigi/vasilev-aleksandr-nevskij 2 картинка Александр Невский http://go.mail.ru/detailsv.html? Видео Александр Невский http://go.mail.ru/search_images? картина Серова Ледовое побоище

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.12.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1608
Номер материала ДВ-300134
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх