969938
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок изобразительного искусства по теме"Города в пустыне"

Урок изобразительного искусства по теме"Города в пустыне"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Утвержден Утвержден

Методистом учителем

Коневой А. В.__________ Колесниковой Л. П._______











Конспект урока по изобразительному искусству

На тему: «Города в пустыне»













Выполнила:

Студентка Ш-41 группы

Кравченко Юлия







2016 г.

Тема: Города в пустыне

Класс: 4 «А»

Цель: дать представление о памятниках архитектуры Средней Азии.

Образовательные:

  1. Познакомить с декором старинных мечетей, минаретов.

Развивающие:

  1. Развивать память, внимание, учащихся; кругозор детей.

  2. Развивать мышление, умение анализировать, обобщать.

  3. Продолжить работы над развитием образного, эмоционального восприятия.

  4. Продолжить развитие творческих способностей, композиционного мышления.

Воспитательная:

  1. Воспитывать эстетический вкус в процессе восприятия учебного материала.

  2. Воспитывать интерес к культуре народов Азии.

Планируемые результаты:

Предметные: расширяют свои представления о красоте города в пустыне, получают возможность продолжить учиться: работать с учебником, рабочей тетрадью, организовывать рабочее место, использовать художественные материалы и инструменты для работы; смогут познакомиться с архитектурой Востока, ее декором.

Метапредметные: понимать учебную задачу урока; отвечают на вопросы; обобщают собственное представление; слушают собеседника и ведут диалог; оценивают свои достижения на уроке; вступают в речевое общение, пользуются учебником и рабочей тетрадью; умеют выбирать средства для реализации художественного замысла.

Личностные: имеют мотивацию учебной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, отзывчивы к красоте архитектуры Средней Азии.






















Ход урока



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

    1. Орг. момент

Здравствуйте!

Садитесь

Проверьте готовность к уроку

Здравствуйте

Садятся

  1. Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы познакомимся образом художественной культуры Средней Азии. С этой целью отправимся в пустыню. Слайд 1

Солнечный, жарки поток

Льется в пустыне на желтый песок.

В воздухе желтом и плотном, как мед,

Желтая птица неслышно плывет.

Вот так выглядит природа Средней Азии.

Какой вы увидели пустыню?





Действительно, пустыня это сугробы золотого песка. В ней все непривычно и непонятно. Озера без воды. Реки никуда не впадают. Дожди высыхают, не долетев до земли. Хорошей погодой тут называют сырую и пасмурную. Это страна солнечного огня.

Представьте, что мы с вами путешествуем по Средней Азии много лет назад.

Слайд 2. Какие страны относятся к Средней Азии?





Отправляемся в путешествие. Жарко. Нет воды. Среди раскаленных песков с трудом передвигается караван. И вот маленькое селение манит усталого путника. Слайд 3 Это Ашхабад – город любви. Дома его очень скромны. Они каменные, одноэтажные, с плоскими крышами. Но возле каждого дома сад с фонтаном. В 10 вечера город засыпает, и нарушают тишину только протяжные призывы служителей мечети

Следующая остановка в Самарканде. На площади Регистан. Слайд 4 Почти 600 лет назад Самарканд был столицей могущественной империи, которой правил Тимур. Он мечтал превратить Самарканд в прекраснейший город мира. Поэтому постройки воздвигали не только местные мастера, но и строители из других стран.

Сейчас на площади Регистан стоят 3 дворца – 3 медресе, в которых жили и учились муллы. Там размещалась библиотека, мечеть и кельи для учащихся.

Город строят из глины, улочки узкие. Такой город быстро растет, потому что есть вода. Сюда сходятся пути многих караванов. Развивается торговля. Здесь можно купить серебряные и медные сосуды, чаши, кувшины, кожаные пояса, шкатулки, ковры и ткани. У всех предметов простые формы, но поверхность покрывают сложные орнаменты. Листья, цветы и лепестки, ромбы, звезды, надписи. Узоры переплетаются и образуют запутанные узлы. Такие узоры сплошь покрывают все купала минаретов и поверхности стен, выходящих на площадь. Стены толстые, потому что из глины. Но тяжесть их совсем не видна, они облицованы изразцами, мозаикой и резьбой.

Мы все еще на площади Регистан. Осмотримся вокруг. Перед нами три медресе.

Что такое медресе?











Что же такое мечеть?

Создатели вложили в архитектуру зданий свое понимание красоты мира вглядитесь, какие строгие геометрические формы. Центральная часть напоминает какую-то букву?

Это вход с огромной стрельчатой аркой. Внутри прямоугольный двор.

Перед вами медресе Шир-Дор. Слайд 5 Над аркой центрального портала изображение львов, которые бросаются на белых антилоп. Это изображение выполнено в технике мозаики. По обе стороны портала стоят высокие, стройные башни- минареты, с которых служители храмов созывают верующих. Ствол минарета заканчивается расширяющимся карнизом, все поверхность минарета украшена орнаментом. В декоре преобладают белые, голубые, желтые и синие цвета. Они созвучны цвету песков и синеве неба.

Слайд 6 Самое древнее медресе на площади это медресе Улукбека – внука Тимура, который был мудрым правителем и большим ученым. Особенно он увлекался астрономией, возможно поэтому фасад украшен россыпью звезд.

Слайд 7 Третье медресе Тиля Кари сияет золотом, поражает богатством и роскошью декора. Все три медресе образуют прекрасны архитектурный ансамбль.

Слайд 8 Стремясь утвердить свое могущество, правители Востока строили величественные мавзолеи. Тяжелая шапка купола, поставленная близко к земле на массивное основание, подавляла бы, если б не была украшена нарядными голубыми изразцами. Перед вами еще один памятник Самарканда – мавзолей Гур-Эмир. Мавзолей – это гробница, усыпальница. В которой и был похоронен Тимур. В этой постройке мы видим те же архитектурные формы, что и на площади Регистан.

Слайд 9. Около мечети возносятся башни – минареты. С них служители храма призывают к молитве.

Слайд 10 Мозаика - одно из самых древних искусств - это картины составленные из маленьких цветных квадратиков особого стекла. В Средней Азии старинные мечети и дворцы украшались мозаикой из кирпичей, покрытых глазурью белого, синего, желтого и голубого цвета.

Медресе, минареты, мавзолеи, мечети – живая память о мастерах, о народном таланте, духовном богатстве народа Средней Азии.

А какую религию они проповедовали?

А где еще его проповедуют? Слайд 11
























Пустыня – это песок, голубое небо и жара

























Казахстан, Узбекистан, Киргизия, Туркмения, Таджикистан



















































































Читают с экрана. Медресе – религиозный университет с мечетью, библиотекой и комнатами для занятий учеников

мусульманский храм, где они совершают молитву





буква П







































































































ислам

  1. Практическая работа

Сделать карандашный набросок мечети или мавзолея. Можно опираться на фотографии или рисовать по памяти.

Далее предлагается раскрасить набросок гуашью.


  1. Итог урока

Просмотр работ. Анализ ошибок. Оформление выставки «Города в пустыне»



Общая информация

Номер материала: ДВ-544947

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.