Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок 11 кл Дұрыс көпбұрыштар.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок 11 кл Дұрыс көпбұрыштар.

библиотека
материалов

hello_html_m179a2675.gifhello_html_m610cba41.gifhello_html_5505f5a9.gifhello_html_4376fdcd.gifhello_html_2161c5a4.gifhello_html_m28f5284.gifhello_html_7007236a.gifhello_html_mff60f17.gifhello_html_m31890cc1.gifhello_html_m1b17e9a2.gifhello_html_m1e6aae7a.gifhello_html_m17473f40.gifhello_html_m138a7538.gifhello_html_5c1bf58.gifhello_html_55ed59f9.gifhello_html_m4c4ef507.gifhello_html_m3012881.gifhello_html_6aee8084.gifhello_html_9869190.gifhello_html_30f1a2.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_2d181a1d.gifhello_html_m9334f8f.gifhello_html_m34f4563a.gifhello_html_7e3dfb1c.gifhello_html_516a1762.gifІІ курс бойынша №4 сабақ

Сабақтың тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік. Дұрыс көпбұрыштар анықтамасын және қасиеттерін қайталау, есептер шығару дағдыларын дамыту.

Дамытушылық: Кеңістікті елестету арқылы бейнелеу дағдыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жүйелеу және қорытынды жасай алу біліктерін дамытуға жағдай жасау..

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың типі: Қайталау сабағы.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: Творчествалық ізденіс, практика

Сабақтың түрі: Топтық сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың сабаққа даярлығын, құрал – жабдықтарының болуын қадағалау және топтарға бөліп отырғызу.

2. Үй тапсырмасын тексеру.Оқушының жан – жақты білімін тексеру:

Мына суреттегі көпбұрыштың түрлерін анықта







3. Қайталау. Жаңа сабақты оқушылар өздері жұмыс жасай отырып меңгереді.

1) Оқушылардың әрқайсысы дөңес көпбұрыш сызады.

2) Тең қабырғалы үшбұрыш салады

3) Шаршы салады

Тең қабырғалы үшбұрыштың және шаршының анықтамаларын, қасиеттерін айта отырып әр топтан бір оқушыдан шығып тақта берілген суретті пайдаланып жазып шығады.

Қабырға

лары, < тең


Қабырғалары,бұрыштары тең





Тақтада барлық қабырғалары және бұрыштары тең бесбұрыш, алтыбұрыш алып, қабырғалары мен бұрыштарын өлшейміз.








Анықтама: Барлық қабырғалары және барлық бұрыштары тең дөңес көпбұрышты дұрыс көпбұрыш деп атайды.

Дұрыс n бұрыштың қабырғасын аn деп белгілесек, барлық қабырғалары тең болғандықтан, оның периметрі Pn = n• аn болады.

Дұрыс n бұрыштың бұрыштары тең, ал барлық бұрыштарының қосындысы 180˚(n – 2) болғандықтан, оның әрбір бұрышы

α = hello_html_3380eb12.gif болады.

1 – мысал. Дұрыс он бесбұрыштың бұрышын есептеп табу керек.

Шешуі. n = 15 деп алып, α = hello_html_3380eb12.gif формуласын пайдаланамыз.

Сонда α = hello_html_6ea28712.gif•180˚ = 156˚

Жауабы: 156˚

2 – мысал. Бұрышы 144˚ болатын дұрыс n бұрыштың қабырғалар санын анықтау керек.

Шешуі: α = hello_html_3380eb12.gif формуласының көмегімен α = 144˚ деп алып, дұрыс көпбұрыштың n бұрыштар санын табамыз:

144˚ = hello_html_3380eb12.gif, n = 10

Жауабы: n = 10(он бұрыш)

Жаңа сабақты бекіту:

  1. бұрыштарының қосындысын;

  2. әрбір бұрышын;

  3. әрбір төбесіндегі сыртқы бұрышын;

  4. бір төбеден шығатын диагональдар санын;

  5. барлық диагональдарының санын

  6. егер периметрі 24,6 м болса, әрбір қабырғасын табыңдар.


Оқулықпен жұмыс.

Есеп:

Берілгені: Шешуі:

  1. α=140˚ α = hello_html_3380eb12.gif 1) 140˚ = hello_html_3380eb12.gif n = 9

  2. α=150˚ 2) 150˚ = hello_html_3380eb12.gif n = 12

  3. α=168˚ 3) 168˚ = hello_html_3380eb12.gif n = 30

n=? Жауабы: 9; 12; 30.


1.Көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1) 10800; 2) 14400; 3) 18000; 4) 28800 болғанда, оның қабырғалары нешеу?

2. Дұрыс көпбұрыштың ішкі бұрыштарының әрқайсысы 1) 600; 2) 900; 3) 1350; 4) 1500 болса, оның қабырғалары нешеу?

Үйге:

Дұрыс бесбұрыштың бұрыштары 1; 2;4; 5; 6 сандарына пропорционал. Бесбұрыштың бұрыштарын есептеңдер.

Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала ДВ-419394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх