1057191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок 4 класс ОРКСЭ

Урок 4 класс ОРКСЭ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m3f6cc71a.gifhello_html_62babf6.gifhello_html_6347f81.gifhello_html_m4c3d5df0.gifhello_html_5b7e93f8.gifhello_html_2b649d8b.gifhello_html_m68d8f428.gifhello_html_m40344152.gifhello_html_m406ad790.gifhello_html_5ee31666.gifhello_html_m42ac3016.gifhello_html_m30e44b01.gifhello_html_m30e44b01.gifhello_html_m30e44b01.gifhello_html_m30e44b01.gifhello_html_m30e44b01.gifОсновы религиозной культуры и светской этики.

Модуль «Основы светской этики».









Рябова

Елена

Пантелеймоновна

МБОУ СОШ №10

г. Струнино





4 класс. Урок 5.

Тема «Добро и зло»

Цель: формирование у школьников коммуникативной, этической, гражданской компетентности и социокультурной идентичности в различных аспектах.

Задачи:

  1. Развивать этические чувства доброжелательности, отзывчивости, понимания и сопереживания к чувствам других людей.

  2. Познакомить с нормами светской морали, развивать понимание их значения в отношениях в семье и обществе.

  3. Формировать готовность слушать, вести диалог с собеседником.



Оборудование: мультимедиапроектор, условные изображения добра и зла, фломастеры, карточки раздаточного материала, кроссворд для домашнего задания.



Только радостное сердце способно

находить удовольствие в добре.

(Иммануил Кант)



Ход урока



  1. Организационная часть

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Много доброго было и вчера.

- О каких добрых делах ты можешь рассказать?

  1. На доске запись: «Иногда большее значение имеет не сделать добро, а не допустить совершения зла».

- А как поступают герои ваших любимых книг?

(Дети рассказывают о героях книг, принесенных на урок, дают им характеристику с точки зрения добра и зла).



  1. Актуализация опорных знаний по теме.

Учитель: В сказках все просто: этот герой – добрый, а этот – злой. А в жизни все не так. А что ты скажешь про себя? (Ответы).

- Какую тему мы будем сегодня рассматривать? (добро и зло).

- Какие поступки совершать легче: добрые или злые?



Чтение учителем эпиграфа урока

- Как понимаете значение?

Самостоятельное чтение стихотворения А. Барто «В зеркале»









Не смотрюсь я в зеркала,

Поважнее есть дела!

Я красавец, не урод,

Обыкновенный парень:

Обычный нос, обычный рот

Глаза какие? Карие…

В хоккей играл я во дворе,

Столкнулся со старушкой.

Ну что ж, случается в игре –

Ее задели клюшкой.

Взялась ругать старушка

Все наше поколенье,

Я спорил со старушкой

До белого каления.

Она словцо, и я словцо –

Война у нас в разгаре.

Вдруг вижу в зеркале лицо:

ГУБАСТЫЙ, ЗЛЮЩИЙ ПАРЕНЬ!

Несли к соседям зеркало,

И вот средь бела дня

Оно так исковеркало меня!

Обычный нос, обычный рот,

Но оказалось – я урод!

Стал в зеркало посматривать

Я вечером и днем.

Но каждый раз по-разному

Себя я вижу в нем.

Хромую кошку приласкал

Случайно на бульваре,

Иду домой мимо зеркал,

Смотрю: КРАСИВЫЙ ПАРЕНЬ!

Обычный нос, обычный рот,

То я пригож, то я урод!

Нет, отражают зеркала

Не только наши лица –

И наши мысли, и дела

В них могут отразиться.



- Почему изменялось отражение в зеркале?

- Что нужно делать, чтобы изображение всегда оставалось красивым?

- Зачитайте строки, в которых содержится главная мысль стихотворения.



  1. Знакомство с новым понятием: работа в группах с карточками (3 группы)

- Подготовьтесь выразительно прочитать диалог, выполните иллюстрацию

1Карточка

- Как ты себя чувствуешь ,дедушка?

- Плохо. Мне нужно купить лекарства.

- Очень жаль! Но не переживай! Пока!

- Спешу на тренировку!



2 Карточка

- Андрей! На перемене ты случайно толкнул Сашу.

Он разбил колено, до сих пор течет кровь.

- Но я же извинился!

3Карточка

- Добрый вечер, сынок!

- Мамочка, здравствуй!

- Я так рад тебя видеть!

- Можно ли ваших героев назвать добрыми? Почему?

- Хочется ли вам быть похожими на них? Почему?



Учитель: доброго человека называют ЩЕДРЫМ.

(чтение определения слова ЩЕДРОСТЬ в учебнике стр. 43)

- Приведите пример своих поступков, поступков знакомых, не требующих за них похвалы, наград.

Физкультминутка.

Игра с мячом.

Дети становятся в круг. Каждому предлагается кинуть мяч другому ученику в круге и произнести добрые слова, пожелания, поздравления. В классе развешаны таблички с надписями «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ». Учитель выдвигает различные утверждения, и соответственно своему мнению, учащиеся занимают позиции.

Согласны ли вы с утверждением, что:

Добро всегда побеждает зло!

Самого главного глазами не увидишь.

Доброе слово и кошке приятно.

  1. Работа с притчей.

Однажды Добро пришло ко Злу в гости. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: …

- Что могло сказать Добро? (предположения детей)

А сейчас послушайте, как заканчивается притча.

«Что-то сахар у вас не очень сладкий, нате вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром на зло.

- Озаглавьте текст

- Найдите основную мысль текста.

- Кто из героев понравился и почему?

- Как бы вы поступили на месте героев?



  1. Выполнение творческого задания:

- Рядом с условным изображением лица человека запишите слова, которые характеризуют этих человечков





hello_html_610291ea.png

  1. Итог урока. Рефлексия.

- Согласны ли вы с утверждением, записанным на доске: «Иногда большее значение имеет не сделать добро, а не допустить совершение зла».

  1. Домашнее задание (дифференцированное).

- Расскажи членам семьи, что такое добро , зло, щедрость (для всех).

- Подготовь рассказ с примерами добрых и злых поступков (для сильных детей)

- Разгадай кроссворд (по желанию):



л

ь

н

о

а

д

о

с

т

л

ю

о

в

е

ц

р

е

с

з

л

б

а



ь



ь



д

о

б

р

ж

е

л

а

т

е

ь

т

с



а

а

б

о

з



д

р

у

ж

б



  • Это человеческий орган как символ переживаний, чувств, настроений человека.

  • Чувство гневного раздражения, недоброжелательства против кого-нибудь.

  • Чувство самоотверженной, сердечной привязанности.

  • Веселое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.

  • Пожелание добра.

  • Помощь, направленная к благополучию кого-нибудь.

  • Близкие отношения, основанные на доверии.





Прогнозируемые результаты:

В результате занятия дети расширили и уточнили понятие о добре и зле, познакомились с понятием «щедрость»; учились оценивать себя и других в работе в группе. Урок цели достиг.

Общая информация

Номер материала: ДВ-094498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.