Урок литературы 2 класс. А. Барто "Требуется друг"

Асютина Елена Николаевна, учитель начальных классов, г. Павлодар ГУ СОШ № 28

Урок литературы 2 класс.

Тема: А. Барто  «Требуется друг»

Цели:

– совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения;
– развивать  речевые  умения,  память,  мышление,  творческие  способности;
– воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

1. Мотивационно-целевой этап.

Проверка дом задания в группах по критериальной таблице  (количество «+» соответствует конечной оценке)

ФИ (пословицы наизусть)	записано в тетради	прочитал без запинок	прочитал выразительно	пословицы отражают тему ДРУЖБА	внимательно слушал и обсуждал

Продолжите фразу цепочкой..

На доске:  Друг, это тот, кто…            Друг – это тот, кому…

2. Операционный этап.

-А этого человека можно назвать другом?

Чтение стихотворения учителем:

«Требуется друг» Агния Барто

Все живут - не тужат,

А со мной не дружат.

Бант у Кати расписной

Красные колготки И характер кроткий.

Я шепчу: - Дружи со мной... Мы же одногодки,

Как сестрички мы почти,

Мы как две голубки Из одной скорлупки.

Я шепчу: - Но ты учти -

Ты во всем должна идти другу на уступки.

Предлагаю Ильиной:

- Ты дружи со мной одной, -

Есть разряд у Ильиной, и спортивный свитер, и девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной, стану знаменита!

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: - А ты со мной подружись хоть на день!

Мы с тобой поладим.

Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать .

А девчонки на дыбы, говорят: - Молчала бы!

Не вставать же на колени, уговаривать подруг.

Напишу я объявленье: Срочно требуется друг.

- Какие мысли возникли у вас после прочтения этого стихотворения?

ФИЗМИНУТКА

Чтение стихотворения А. Барто  с. 77

-Почему «не влечёт» героя  стихотворения  к  другу? (дети предлагают свои варианта ответов)

Чтение самостоятельно                       чтение в парах                             выразительное чтение на класс

В группе:  выбрать ответ, аргументировать свой выбор.

-Для чего человеку нужен друг?

         1. чтобы списывать контрольные

         2.чтобы общаться и весело проводить время

         3.чтобы делиться своими  горестями и радостями

         4 __________________________________________(написать свой пример)

3. Рефлексивный этап.

На доске:   Добро потеряешь-опять наживёшь, друга потеряешь - уже не вернёшь

-Как понимаете пословицу?

 На стикере:   какого я бы хотел иметь друга?  Записать 3  слова  _____    ______    ______

В группе поделиться своими мыслями  и из стикеров  сделать «солнышко дружбы». Все солнышки вывесить на доску.

Дом. задание:   учебник стр. 77 , Хрестоматия  стр 55-56   -выразительно читать,

дополнительное  задание: найти необычные примеры дружбы