Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения Драгунский 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения Драгунский 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 20 марта.ppt

библиотека
материалов
Найдите неповторяющиеся буквы и сложите фамилию писателя
Виктор Юзефович Драгунский 30 ноября 1913 – 6 мая 1972
Книги Виктора Драгунского
Тайна? Нечто скрываемое от других, известное не всем; Нечто неразгаданное, е...
В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события...
Интеллигентный Человек, обладающий большой внутренней культурой. Клевета Поро...
Рефлексия Было интересно… Я понял(а), что… Меня удивило… Я сделал(а) вывод, ч...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Найдите неповторяющиеся буквы и сложите фамилию писателя
Описание слайда:

Найдите неповторяющиеся буквы и сложите фамилию писателя

№ слайда 3 Виктор Юзефович Драгунский 30 ноября 1913 – 6 мая 1972
Описание слайда:

Виктор Юзефович Драгунский 30 ноября 1913 – 6 мая 1972

№ слайда 4 Книги Виктора Драгунского
Описание слайда:

Книги Виктора Драгунского

№ слайда 5 Тайна? Нечто скрываемое от других, известное не всем; Нечто неразгаданное, е
Описание слайда:

Тайна? Нечто скрываемое от других, известное не всем; Нечто неразгаданное, ещё не познанное; Скрытая причина чего-нибудь. Назовите синоним к слову тайна. Секрет Тайное? Секретный, потайной, скрытый, затаённый. Явное? Открытое, откровенное. Словарная работа

№ слайда 6 В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события
Описание слайда:

В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события в жизни Русского государства, она являлась парадным тронным залом. В ней принимались иностранные послы, торжественно объявляли наследников русского престола, заседали Земские соборы.

№ слайда 7 Интеллигентный Человек, обладающий большой внутренней культурой. Клевета Поро
Описание слайда:

Интеллигентный Человек, обладающий большой внутренней культурой. Клевета Порочащая информация или распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию. Синонимы: Ложь, враньё, выдумка, наговор. Язвительный? Стремящийся досадить, злобно-насмешливый.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Рефлексия Было интересно… Я понял(а), что… Меня удивило… Я сделал(а) вывод, ч
Описание слайда:

Рефлексия Было интересно… Я понял(а), что… Меня удивило… Я сделал(а) вывод, что… Мне захотелось…

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ 20 среда.doc

библиотека
материалов

Тема: Обобщение и систематизация изученного по теме « Имя прилагательное» 

Цель

Обобщение, систематизация и закрепление знаний, полученных учащимися при изучении раздела « Имя прилагательное».

Задачи: повторить морфологические признаки прилагательных;

закрепить умение опознавать прилагательные в тексте, безошибочно писать, находя  орфограммы;

соблюдать орфографические, лексические, грамматические нормы при употреблении прилагательных;

развивать внимание, память, мышление, устную речь учащихся и их творческие способности, повышать интерес к предмету ;

воспитывать уважение к русскому языку и носителям языка, воспитывать чувство доброжелательности, целеустремлённости.

Тип урока: повторительно-обобщающий. Урок-практикум 

Технология: элементы игровой технологии 

Ход урока

Этапы работы

Цели и задачи

Деятельность учителя

Деятельность детей

1

Организационный момент

Создание эмоционального фона урока


Рефлексия: Дети до урока выбирают кружки разного цвета.

Жёлтый – цвет солнышка. Настроение у меня солнечное, много энергии. Жёлтый цвет ассоциируется с теплом.

Хотелось, чтоб на уроке была тёплая атмосфера.

Зелёный – настроение спокойное. Зелёный цвет – это цвет пробуждения природы.

Пусть урок будет живым.

Голубой – это цвет воды.

На уроке хотелось бы получить хоть капельку знаний.

Хотелось, чтоб урок был познавательным.

Красный – настроение тревожное. У нас гости. Красный цвет – праздничный цвет. А всё праздничное запоминается.

Пусть урок будет запоминающим.

Коричневый – хотелось, чтоб урок нёс полезную информацию.

Цель нашего урока – сделать урок познавательным, полезным, тёплым, запоминающим и живым.

 



2

Объвление темы урока


Сегодня на уроке русского языка мы повторим всё, что вы знаете об имени прилагательном и будем учиться находить имена прилагательные.


3

Повторение


Использование интерактивного метода «Карусель»

Сейчас я вам предлагаю обменяться той информацией, которая у вас уже есть по теме «Имя прилагательное», используя опорные вопросы на карточках


На ваших столах лежат белые жетоны: за каждый правильный ответ, выступление, какую-либо другую работу вы должны брать себе один жетон, в конце урока вы подсчитаете свои жетоны, их количество поможет оценить вашу работу на уроке 


Учащиеся размещаются в два круга лицом друг к другу. Не­которое время (30 с) каждая пара обменивается информацией, своими мыслями; после этого учащиеся внешнего круга пере­мещаются по кругу к следующему партнеру и проводят опрос.


4

Выборочный слуховой диктант.

Групповая работа


Выписать из стихотворения имена прил. и сущ., с которыми оно связано, определите их род и число.

Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
и кувшинчик чистый расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый, 
Теплых гроз нетерпеливо ждет…
А.Толстой

выделите окончание

Что вы заметили?

Какие окончания имеют имена прил. в м. р.?


снег последний(м.р. ед.ч)
теплый пар (м.р., ед.ч)
кувшинчик чистый (м.р., ед.ч )
юный лес (м.р., ед.ч)
в зеленый дым (м.р., ед.ч)

 

все прил. и сущ. м.р.


-ый, -ий


5

Физминутка.




Упражнение на снятие эмо­ционального напряжения

А теперь немного отдохнем. Несколько раз глу­боко вдохните и выдохните: вдох - выдох, вдох - выдох и еще раз вдох - выдох. Широко улыбнитесь своему соседу справа, а теперь -соседу слева. Наморщите лоб - удивитесь, нахмурьте брови - рас­сердитесь, наморщите нос - вам что-то не нравится, расслабьте мышцы лица, лицо спокойное. Поднимите и опустите плечи: вдох -выдох, вдох - выдох.



6

Работа в парах

Развитие речи. Формирование умения правильно употреблять слова в речи.

Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова, выделите окончания, определите род.

……. узкая, а дорога……..
малина…….., а клюква …….
фея ………..., а колдунья …..

Что вы заметили?

Какие окончания имеют имена прил. в ж. р.?




Тропинка, широкая
Сладкая, кислая
Добрая, злая

 

– ая, -яя


7

Работа в группе


На нашем уроке присутствуют необычные гости : яблоко, груша, банан - для каждой группы свой гость.

Посовещавшись в группе, опишите вашего гостя так, чтобы показать, что он лучше других гостей, используйте для этого как можно больше прилагательных.

(Учащиеся совещаются, потом представитель каждой груп­пы описывает своего гостя.)


8

Работа по развитию речи. Работа в группе


 Составьте с данными словами предложения, изменяя окончания прилагательных, запишите предложения, выделите окончания прил.,

(Текст на индивидуальной карточке)

светит, над, яркое, полями, солнце

душистый, на, почки, деревьях, надулись,

в, поселились, скворечниках, скворцы

по, клювом, сухой, забарабанил, дереву, дятел

по, побежали, хлопотливый, кочкам, муравьи

над, вспорхнула, поляной, бабочка, пестрый


1. Над полями светит яркое солнце.
2. На деревьях надулись душистые почки.
3. По сухому дереву клювом забарабанил дятел.
4. По кочкам побежали хлопотливые муравьи.
5. Над поляной вспорхнула пестрая бабочка.

9

Оценка уровня усвоения темы

Проверка усвоения изучаемого материала

Логический диктант.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Да

 

 

+

+

 

 

+

+

+

+

Нет

 

 

 

 

 

 

Имя прил. часть слова.

Имена прил. отвечают на вопросы кто? что?

Имена прил. обозначают признак предмета.

Имена прил. изменяются по родам.

Имена прил. бывают только муж., и жен., рода.

Имена прил. не изменяются по числам.

Имена прил. является второстепенными членами предложения.

Имена прил. связаны в роде и числе с им. сущ.

Имена прил. муж. рода имеют окончания -ый, -ий

Имена прил. жен. рода имеют окончания -ая, -яя.

Оценивание.


Ответы детей

 

взаимопроверка


10

Итог


Подходит к концу урок. Подумайте и запишите в тетрадь одно имя прилагательное, которое, на ваш взгляд, опишет сегодняшний урок.

А теперь прочитайте то, что вы написали

(Ученики записывают прилагательное.)

. (Ученики читают вслух друг за другом.)

11

Рефлексия


На доске помещена схема:

Узнал

Научился

Могу похвалить себя

Сегодня на уроке я :


1-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные, подчеркните их

Пришла _________ весна. Ярко светит _________ солнце. Быстро тает ________ снег. Журчат ______________ручьи. Зеленеет ___________ травка на полях. Летят с юга ________ птицы.

Слова для справок: перелетные, теплая, рыхлый, весеннее, звонкие, свежая.

2-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные;

в первом предложении выделите грамматическую основу и надписать части речи.

3-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные; в первом предложении выделите грамматическую основу и надпишите части речи. Определи род и число имен прилагательных.

Проверка.





Выбранный для просмотра документ Лист конспект.doc

библиотека
материалов

Лист – конспект

Тема урока:…………………………………………………………………………

hello_html_1504b5d5.png


1 «Карусель» ……………………………………………………………………..

2 Выборочный слуховой диктант

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

М.р.………………………………………………………………………………………

3 Работа в парах

Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова, выделите окончания, определите род.

……………… узкая, а дорога………………………….
малина………………., а клюква ……………………….
фея ………............., а колдунья …………………………

Ж. р………………………………………………………………………………..


4. Работа в группе

а) Гость-……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………

б) Составьте с данными словами предложения, изменяя окончания прилагательных, запишите предложения, выделите окончания прил. Выдели грамматическую основу предложения. Определи части речи.

светит, над, яркое, полями, солнце

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

душистый, на, почки, деревьях, надулись,

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

в, поселились, скворечниках, скворцы

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

по, клювом, сухой, забарабанил, дереву, дятел

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

по, побежали, хлопотливый, кочкам, муравьи

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

над, вспорхнула, поляной, бабочка, пестрый

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5 Логический диктант.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Да

 

 



 

 





Нет



 

 



 

 

 

 


6. Итог………………………………………………………………………………..

Сегодня я узнал…………………………………………………………………..

Сегодня я…………………………………………………………………………..

Сегодня я могу похвалить себя……………………………………………………

Домашнее задание


1-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные, подчеркните их

Пришла _________ весна. Ярко светит _________ солнце. Быстро тает ________ снег. Журчат ______________ручьи. Зеленеет ___________ травка на полях. Летят с юга ________ птицы.

Слова для справок: перелетные, теплая, рыхлый, весеннее, звонкие, свежая.

2-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные;

в первом предложении выделите грамматическую основу и надписать части речи.

3-й уровень: спишите текст, вставляя имена прилагательные; в первом предложении выделите грамматическую основу и надпишите части речи. Определи род и число имен прилагательных.

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров237
Номер материала ДВ-318488
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх