ДЖОНАТАН
СВИФТ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
Цели: продолжать
знакомить учащихся с зарубежными писателями и зарубежной литературой; дать
первичное представление о произведении Д. Свифта «Приключения Гулливера»;
прививать ученикам интерес к литературе, любовь к чтению.
Ход урока
I. Организационный
момент.
II. Подготовка восприятия учащихся к
изучению нового мате-риала.
Изучение нового раздела
можно начать с небольшого конкурса, викторины «Знаете ли вы сказки?». Дети
могут разделиться на группы (2–3), за каждый правильный ответ группа (участник)
получает жетон.
Можно предложить детям
следующие задания:
Звучит одна из песен из
мультипликационного фильма «Бременские музыканты» (песня Трубадура, песня
Атаманши, песня Короля и принцессы и т. д.).
– Из какой сказки прозвучавшая песня? Кто автор сказки? («Бременские
музыканты», братья Гримм.)
– Как звали девочку, у
которой «скорлупка грецкого ореха была колыбелькой, голубые фиалки – периной, а
лепесток розы – одеялом»? Кто рассказал о ней? (Дюймовочка, Г. Х.
Андерсен.)
– В какой сказке
следовало дёрнуть за верёвочку, чтобы дверь открылась? Кто её автор? («Красная
Шапочка», Ш. Перро.)
– Героиня какой сказки на
вопрос о том, как «она почивала», ответила следующими словами: «Ах, очень дурно!
Я почти глаз не сомкнула! Бог знает что у меня была за постель! Я лежала на
чём-то твёрдом, что у меня всё тело теперь в синяках! Просто
ужасно!» («Принцесса на горошине», Г. Х. Андерсен.)
– Из какой сказки эти
предметы: тыква, часы, карета, туфелька? («Золушка», Ш. Перро.)
– В какой
сказке нас ожидает встреча с Мартовским
Зайцем, Шалтаем-Болтаем, Чеширским Котом, Белым Рыцарем? Кто сочинил эту
сказку? («Приключения Алисы в Стране Чудес», Л. Кэрролл.)
Подведение итогов.
Физкультминутка
III. Изучение нового
материала.
– Конкурс «Знаете ли вы
сказки?» открыл новый, заключительный раздел, который нам предстоит изучить в
этом году. Может быть, вы уже догадались о том, что объединяет все узнанные
вами сказки и произведения каких писателей мы будем изучать в новом разделе?
– Совершенно верно, все
эти сказки принадлежат перу зарубежных сказочников, а раздел, который мы
начинаем изучать, называется «Зарубежная литература».
– Открывает раздел
отрывок из сказки английского писателя Джонатана Свифта «Приключения
Гулливера».
– Знакомы ли вы с этим
произведением? Кто такой Гулливер?
– Сегодня мы
прочитаем о том, как Гулливер попал в
страну лилипутов.
Учитель и учащиеся читают отрывок из произведения.
– Что хотите сказать?
– Что вас особенно
поразило?
– Каким вам показался
Гулливер?
– А что вы можете сказать
о человечках, живущих в необыкновенной стране?
IV. Итог урока.
& Домашнее
задание: прочитать произведение Д.
Свифта «Путешествие Гулливера» (с. 160–165, часть 2-я), подготовить пересказ
отрывка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.