Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения по теме "Джанни Родари «Приключения Чиполлино»

Урок литературного чтения по теме "Джанни Родари «Приключения Чиполлино»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения. 2 класс. «Школа 2100»

Тема: Джанни Родари. «Приключения Чиполлино»

Цели:

Обучающие:

определить характеры героев через их поступки и действия;

выявить положительных и отрицательных героев произведения, выяснить основные

отличия;

закрепить умение работать с текстом.

Развивающие:

развивать умение вести учебный диалог, отстаивать свою точку зрения;

развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа;

развивать навык выразительного чтения .

развивать устную речь учащихся, совершенствовать навыки чтения, обогащать

словарный запас учащихся;

развивать творческое воображение, внимание, память.

Воспитательные:

воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки,

взаимопомощи на примерах характеров героев.

воспитывать нравственные чувства: доброту, щедрость, отзывчивость.


Тип урока: Обобщающий.

Форма проведения: викторина.

Оборудование:

Учебник “Маленькая дверь в большой мир”, 2 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.

Тетрадь по чтению к учебнику “Маленькая дверь в большой мир”.

Иллюстрации сказки Джанни Родари. "Приключения Чиполлино"

Портрет Джанни Родари .

Детские рисунки –иллюстрации .

Таблица “Приметы сказки”.

Таблица “Жанры произведений”.

Аудиозапись песен из к\ф “Золотой ключик…” .

Модели воздушных шариков 3-х цветов (для самооценки команд).

Корзинка с фруктами и овощами (лимон, яблоко, помидор, огурец, лук, груша).




ХОД УРОКА


I.Организационный момент:

(Кинезеология под музыку)


II. Активизация познавательной деятельности и сообщение темы урока.


-С каким произведением мы познакомились на последних уроках литературного чтения?

-К какому литературному жанру мы её отнесём?


*Сказка

*Повесть

*Роман

*Быль

*Рассказ

*Сказочная повесть

*Стихотворение


-Докажите, что это повесть ( большой объём, делится на главы, много героев, рассказано о многих событиях в жизни героев, события происходят в течение долгого времени).

-Какие сказочные приметы встретились?

*Зачин

*Вымысел

*Волшебные предметы

*Животные и куклы разговаривают

*Устаревшие слова

*Троекратный повтор

*Концовка

Ребята, помогите, пожалуйста, у меня возникла небольшая проблема: не могу понять, что за фамилии написаны на этой табличке, и какая между ними связь:


Алан Милн

Борис Заходер

Карло Коллоди

Алексей Толстой

Джанни Родари

Самуил Маршак

(Борис Заходер пересказал сказку Алана Милна “Винни Пух”, а Алексей Толстой по мотивам сказки Карло Коллоди написал произведение “Золотой ключик, или Приключения Буратино”, Самуил Маршак перевел для вас Сказку «Приключения Чиполлино».)


- И так, автор нашей сказочной повести...(Портрет Джанни Родари

вывешивается на доску)

Ребята, чем схожи все сказки? (В сказках добро побеждает зло.)


III. Целеполагание.

-Сегодня заключительный урок по теме и

пройдет в форме викторины.

-Кто знает, что такое викторина?

(Это соревнования в виде вопросов и ответов.)

(Каждая группа получает контрольный лист, в котором нужно оценивать свою работу)

-Какую цель мы перед собой поставим? (Проверить знание сказки, )

-Давайте вспомним, с какими героями мы встретились в этом произведении.(…)

-На какие группы можно разделить всех героев? (Положительных, отрицательных)

IV. Викторина. Обобщение знаний по теме.

1 вопрос-задание викторины

-Каждой команде нужно прочитать и отгадать свою загадку, а затем найти отгадку в «волшебной корзинке» (к уроку подготовлена корзинка с овощами и фруктами)

(Один член команды читает загадку у доски, говорит отгадку и, если ответ верный, то находит в корзинке нужный овощ или фрукт.)


Дольку этого плода

В чай кладём мы иногда.

Хоть он и красивый, сочный,

Но душа то в нём – не очень.

Обижает он народ -

Жёлтый цитрусовый плод. (Принц Лимон)


Очень жадный и жестокий –

этот красный синьорин,

Был ещё он очень злющим,

Овощей в тюрьму садил.

А вот смелый Чиполлино

вдруг до слёз его довёл.

Ну, ребята, догадались

Кто синьор тот? … (Синьор Помидор)


Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся ... (Чиполлино)


Музыкант он хоть куда!

Есть и слух в нём, и талант.

А ещё профессор он –

Добрый, сказочный герой.

-Грустный, добрый старичок,

Где же сладкий твой смычок?

-Мыши съели.

-Не беда!

Чиполлино выручит всегда!» (Профессор Груша)


2 музыкальный конкурс.

-Песня какого героя звучит? ( Чиполлино, кума Тыквы, Буратино)

Одна песня «заблудилась», какая?

-Молодцы!

- Неслучайно Буратино напомнил о себе, он приглашает нас на физминутку.

Физкультурная минутка « Буратино».

- Я приготовила вам красочный сюрприз – рисунки героев сказки «Приключение Чиполлино».

- Как называются рисунки в книгах? (иллюстрации)

-Кто или что может быть изображено на них? ( герои, действие)

-Вот Синьор Помидор Какой он? (красный, злой, напыщенный,..)

-Что изобразил художник на этой иллюстрации? ( как синьор Помидор выгоняет из домика кума Тыкву)

- Расскажите о друзьях Чиполлино (кто они и какие?)

3 вопрос-задание викторины

- Вот семья Чиполлино… Кто вспомнит, как зовут отца и всех братьев?

(Чиполлуча,Чиполлетто, Чиполлочьо, Чиполлотто, Чиполлино, Чиполлоне)

- На последнем уроке чтения вы получили задание по желанию - проиллюстрировать понравившийся отрывок сказки.

-Покажите, что у вас получилось!

-Какие славные рисунки у вас получились.

4 задание-конкурс.

-Расскажите, какой фрагмент сказки запечатлён на этих рисунках (по одному рисунку от каждой команды показывают-загадывают, а представители другой команды рассказывают-отгадывают, кто и что изображено).

- Молодцы! Глядя на иллюстрации, в нескольких словах опишите главного героя.(Веселый, озорной, …).

-Попробуйте представить, что главный герой попал в другую сказку, например в сказку «Золотой ключик»…

-Получилось? Представили?

-Подумайте, с кем из героев этой сказочной повести мог бы подружиться Чиполлино? И почему?

-Но каждый герой живет в своей сказке, и Буратино вернулся в свою сказку, где он нашел много друзей.

5 задание-конкурс.

-Найдите авторов известных вам героев. Кто из какой сказки – соедините стрелочками.



Буратино

Мастино

Пятачок

Пиноккио

Чиполлино

Винни-пух

Алан Милн

Алексей Толстой


Карло Коллоди


Джанни Родари


-Верно, Мастино и Чиполлино герои сказки Джанни Родари. Какая история с ними произошла?


6 задание-конкурс.

-Найти и выразительно прочитать этот фрагмент сказки по ролям. Каждая команда сама определяет чтецов.

- Кто из героев вам понравился (или близок по характеру)?

-Наша викторина подошла к концу.

-Что позволило правильно отвечать вам на вопросы, выполнять задания,…?

(Хорошее знание сказки, работа в командах, дружба,..)

Оцените работу своей группы при помощи шаров(красный, синий, желтый).

IV. Рефлексия


Вам понравился урок?


Что именно понравилось?

Всем спасибо за работу.


















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДБ-355127
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх