934097
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения по теме "Джанни Родари «Приключения Чиполлино»

Урок литературного чтения по теме "Джанни Родари «Приключения Чиполлино»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения. 2 класс. «Школа 2100»

Тема: Джанни Родари. «Приключения Чиполлино»

Цели:

Обучающие:

определить характеры героев через их поступки и действия;

выявить положительных и отрицательных героев произведения, выяснить основные

отличия;

закрепить умение работать с текстом.

Развивающие:

развивать умение вести учебный диалог, отстаивать свою точку зрения;

развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа;

развивать навык выразительного чтения .

развивать устную речь учащихся, совершенствовать навыки чтения, обогащать

словарный запас учащихся;

развивать творческое воображение, внимание, память.

Воспитательные:

воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки,

взаимопомощи на примерах характеров героев.

воспитывать нравственные чувства: доброту, щедрость, отзывчивость.


Тип урока: Обобщающий.

Форма проведения: викторина.

Оборудование:

Учебник “Маленькая дверь в большой мир”, 2 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.

Тетрадь по чтению к учебнику “Маленькая дверь в большой мир”.

Иллюстрации сказки Джанни Родари. "Приключения Чиполлино"

Портрет Джанни Родари .

Детские рисунки –иллюстрации .

Таблица “Приметы сказки”.

Таблица “Жанры произведений”.

Аудиозапись песен из к\ф “Золотой ключик…” .

Модели воздушных шариков 3-х цветов (для самооценки команд).

Корзинка с фруктами и овощами (лимон, яблоко, помидор, огурец, лук, груша).




ХОД УРОКА


I.Организационный момент:

(Кинезеология под музыку)


II. Активизация познавательной деятельности и сообщение темы урока.


-С каким произведением мы познакомились на последних уроках литературного чтения?

-К какому литературному жанру мы её отнесём?


*Сказка

*Повесть

*Роман

*Быль

*Рассказ

*Сказочная повесть

*Стихотворение


-Докажите, что это повесть ( большой объём, делится на главы, много героев, рассказано о многих событиях в жизни героев, события происходят в течение долгого времени).

-Какие сказочные приметы встретились?

*Зачин

*Вымысел

*Волшебные предметы

*Животные и куклы разговаривают

*Устаревшие слова

*Троекратный повтор

*Концовка

Ребята, помогите, пожалуйста, у меня возникла небольшая проблема: не могу понять, что за фамилии написаны на этой табличке, и какая между ними связь:


Алан Милн

Борис Заходер

Карло Коллоди

Алексей Толстой

Джанни Родари

Самуил Маршак

(Борис Заходер пересказал сказку Алана Милна “Винни Пух”, а Алексей Толстой по мотивам сказки Карло Коллоди написал произведение “Золотой ключик, или Приключения Буратино”, Самуил Маршак перевел для вас Сказку «Приключения Чиполлино».)


- И так, автор нашей сказочной повести...(Портрет Джанни Родари

вывешивается на доску)

Ребята, чем схожи все сказки? (В сказках добро побеждает зло.)


III. Целеполагание.

-Сегодня заключительный урок по теме и

пройдет в форме викторины.

-Кто знает, что такое викторина?

(Это соревнования в виде вопросов и ответов.)

(Каждая группа получает контрольный лист, в котором нужно оценивать свою работу)

-Какую цель мы перед собой поставим? (Проверить знание сказки, )

-Давайте вспомним, с какими героями мы встретились в этом произведении.(…)

-На какие группы можно разделить всех героев? (Положительных, отрицательных)

IV. Викторина. Обобщение знаний по теме.

1 вопрос-задание викторины

-Каждой команде нужно прочитать и отгадать свою загадку, а затем найти отгадку в «волшебной корзинке» (к уроку подготовлена корзинка с овощами и фруктами)

(Один член команды читает загадку у доски, говорит отгадку и, если ответ верный, то находит в корзинке нужный овощ или фрукт.)


Дольку этого плода

В чай кладём мы иногда.

Хоть он и красивый, сочный,

Но душа то в нём – не очень.

Обижает он народ -

Жёлтый цитрусовый плод. (Принц Лимон)


Очень жадный и жестокий –

этот красный синьорин,

Был ещё он очень злющим,

Овощей в тюрьму садил.

А вот смелый Чиполлино

вдруг до слёз его довёл.

Ну, ребята, догадались

Кто синьор тот? … (Синьор Помидор)


Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся ... (Чиполлино)


Музыкант он хоть куда!

Есть и слух в нём, и талант.

А ещё профессор он –

Добрый, сказочный герой.

-Грустный, добрый старичок,

Где же сладкий твой смычок?

-Мыши съели.

-Не беда!

Чиполлино выручит всегда!» (Профессор Груша)


2 музыкальный конкурс.

-Песня какого героя звучит? ( Чиполлино, кума Тыквы, Буратино)

Одна песня «заблудилась», какая?

-Молодцы!

- Неслучайно Буратино напомнил о себе, он приглашает нас на физминутку.

Физкультурная минутка « Буратино».

- Я приготовила вам красочный сюрприз – рисунки героев сказки «Приключение Чиполлино».

- Как называются рисунки в книгах? (иллюстрации)

-Кто или что может быть изображено на них? ( герои, действие)

-Вот Синьор Помидор Какой он? (красный, злой, напыщенный,..)

-Что изобразил художник на этой иллюстрации? ( как синьор Помидор выгоняет из домика кума Тыкву)

- Расскажите о друзьях Чиполлино (кто они и какие?)

3 вопрос-задание викторины

- Вот семья Чиполлино… Кто вспомнит, как зовут отца и всех братьев?

(Чиполлуча,Чиполлетто, Чиполлочьо, Чиполлотто, Чиполлино, Чиполлоне)

- На последнем уроке чтения вы получили задание по желанию - проиллюстрировать понравившийся отрывок сказки.

-Покажите, что у вас получилось!

-Какие славные рисунки у вас получились.

4 задание-конкурс.

-Расскажите, какой фрагмент сказки запечатлён на этих рисунках (по одному рисунку от каждой команды показывают-загадывают, а представители другой команды рассказывают-отгадывают, кто и что изображено).

- Молодцы! Глядя на иллюстрации, в нескольких словах опишите главного героя.(Веселый, озорной, …).

-Попробуйте представить, что главный герой попал в другую сказку, например в сказку «Золотой ключик»…

-Получилось? Представили?

-Подумайте, с кем из героев этой сказочной повести мог бы подружиться Чиполлино? И почему?

-Но каждый герой живет в своей сказке, и Буратино вернулся в свою сказку, где он нашел много друзей.

5 задание-конкурс.

-Найдите авторов известных вам героев. Кто из какой сказки – соедините стрелочками.



Буратино

Мастино

Пятачок

Пиноккио

Чиполлино

Винни-пух

Алан Милн

Алексей Толстой


Карло Коллоди


Джанни Родари


-Верно, Мастино и Чиполлино герои сказки Джанни Родари. Какая история с ними произошла?


6 задание-конкурс.

-Найти и выразительно прочитать этот фрагмент сказки по ролям. Каждая команда сама определяет чтецов.

- Кто из героев вам понравился (или близок по характеру)?

-Наша викторина подошла к концу.

-Что позволило правильно отвечать вам на вопросы, выполнять задания,…?

(Хорошее знание сказки, работа в командах, дружба,..)

Оцените работу своей группы при помощи шаров(красный, синий, желтый).

IV. Рефлексия


Вам понравился урок?


Что именно понравилось?

Всем спасибо за работу.


















Общая информация

Номер материала: ДБ-355127

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.