Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в 3 классе М.Пришвин "Жаркий час"

Урок литературного чтения в 3 классе М.Пришвин "Жаркий час"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: М. Пришвин «Жаркий час»

Цели:

формировать навыки беглого сознательного и выразительного чтения рассказа;

Задачи:

  • учить анализировать текст, находить в тексте ответы на вопросы;

  • совершенствовать память, развивать связную устную речь;

  • активизировать и пополнять словарный запас учащихся;

  • воспитывать любовь к родной природе, пробуждать интерес к предмету.


Оборудование:


  • презентация «Михаил Пришвин»;

Тип: урок открытия новых знаний

Ход урока


1.Оргмомент.


2.Проверка дом.задания

- Пересказ М. Пришвина «Выскочка»(подробный)


3.Вступительная беседа.

А каких писателей, вы можете назвать, которые писали о природе, о животных?

Я бы хотела дальше разговор продолжить с эпиграфа


«Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина».


- Кто он Михаил Михайлович Пришвин?


Неутомимый путешественник, он исходил и изъездил многие места нашей огромной страны, прекрасно знал её север, Дальний Восток, Среднюю Азию, Сибирь. С наступлением ранней весны писатель отправлялся в леса,

на речки и озёра. Он умел видеть необыкновенное, волшебное в самом простом.



4. Первичное чтение


Этот рассказ из книги «В краю дедушки Мазая». Есть такое стихотворение

Н. А. Некрасова « Дед Мазай и зайцы», где дедушка спасает от половодья зайчишек.

Край дедушки Мазая - лесистые берега Волги. Сюда приехал Михаил Михайлович Пришвин в своём доме на колёсах, прицепленном к грузовику, прожил с самой ранней весны до самой поздней осени, наблюдая перемены в природе, изучая жизнь её обитателей. Так была написана эта книга.

- Чтение рассказа(учитель)


- Работа над содержанием рассказа.

- Как вы понимаете ЖАРКИЙ ЧАС в данном рассказе?

- А давайте прочитаем его «про себя».

- Далее вопросы и задания учебника на стр.150

- Давайте нарисуем модель обложки (тетрадь)

5. Вторичное чтение

- Выразительное чтение детьми.

- Чтение по строчкам.

6. Итог урока.

- О каком рассказе мы сегодня говорили?

-Кто его написал?

- Какая главная мысль произведения?

- О чем говорится?

7. Домашнее задание

- Выразительно чтение рассказа






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1647
Номер материала ДВ-326941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх