Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в 1 классе "Праздник Букваря"

Урок литературного чтения в 1 классе "Праздник Букваря"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель:

Баранникова Елена Адександровна

Класс

1

Предмет:

Литературное чтение

Авторы учебника:

Э.Э. Кац "Литературное чтение" (УМК "Планета Знаний").

Тема урока.

" Праздник Букваря"

Тип урока.

Урок - праздник, обобщение и систематизация изученного материала

Цель и задачи:


1. Образовательная – закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового. 
2. Развивающая – развивать у детей речь, сообразительность, способность работать в коллективе. 
3. Воспитательная – воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность. 

Результаты:


Личностные:

понимание важности нового социального статуса «ученик»;

внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе и принятие образа «хорошего ученика», как активного участника процесса обучения;

формирование познавательной мотивации, интереса к русскому языку, как к родному; осознание слова, как средства языка, богатства и разнообразия слов и их значений в русском языке;

Предметные

узнавать и называть все буквы русского алфавита, использовать знание алфавита для упорядочения слов;

соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения;

Метапредметные


Регулятивные

понимать цель выполняемых действий;

оценивать правильность выполнения задания;

в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно , и того, что еще не известно.

Познавательные

понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;

моделировать различные языковые единицы (слово предложение);

использовать на доступном уровне логические приемы мышления (анализ, сравнение, классификацию, обобщение) на языковом материале.

использовать простейшие таблицы и схемы для решения конкретных языковых задач;

выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов.

Коммуникативные

отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;

выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре;

быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе, приходить к общему решению, работая в паре;

строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).



Оборудование

Медиапроектор,презентеция, костюмы героев, буквы.


Межпредметные связи

Русский язык, окружающий мир











Ход праздника



Действующие лица: 
Ведущая (учитель), Почтальон Печкин, Кляксич, Букварь ,Библиотекарь, Умник , Книга, Учитель Музыки ,Алфавит



Ведущий: Дорогие первоклассники! Уважаемые гости! Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помог вам в этом Букварь. Но Букварь познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами. Поэтому прежде чем начать наш праздник, давайте мы со всеми поздороваемся. 

Ведущий: Дорогие первоклассники, вам слово. 
Первоклассники: 
• Мы сегодня вам расскажем. 
• Даже кое-что покажем. 
• Как из сада в школу мы 
• Дружно, весело пришли. 
• Как две четверти прошли 
• В школе этой светлой. 
• Как учились мы читать 
• Медленно, но верно. 
• В общем, слушайте вы нас, 
• Как мы жили дружно. 
• Начинаем наш рассказ. 
• А хлопать громче нужно. 

1.Много праздников прекрасных 
На листках календаря, 
А меж ними тоже праздник 
Школьный – праздник Букваря. 
2.В 1класс к нам приходите, 
И улыбки захватите, 
Научились мы читать. 
Будем праздник отмечать! 
3.За окном снежинки вьются. 
День приветливый такой. 
Нынче праздник в первом классе - 
День прощанья с Букварём! 

4.За то, что все на свете книги, 
Теперь сумеем прочитать, 
Хотим мы Букварю спасибо 
На прощание сказать! 
5.В день осенний, в день чудесный 
В класс несмело мы вошли. 
Буквари– для всех подарок 
На столах своих нашли. 
6.Но праздники кончаются 
И наступают будни, 
И день наш ученический, 
Порой довольно трудный. 
7.И папе с мамой не понять, 
Как сложно было прочитать 
Нам в первый раз «Ау», «Уа» - 
Такие трудные слова. 
8.Среди ярких толстых книжек 
Неприметна и скромна, 
Но зато читать - в полгода! 
Научила нас она! 
9.С сентября до февраля 
В класс ходили мы не зря. 
Буквы все теперь мы знаем. 
Здравствуй, праздник Букваря! 
10.Был наш путь не очень долгим, 
Незаметно дни бегут. 
И уже на книжной полке 
Нас другие книжки ждут. 
11.Много книг в библиотеке, 
Надо их успеть прочесть 
И рассказы, и загадки, 
И стихи, и сказки есть. 
12.Говорят, что каждый год 
Разные учебники. 
Как же все их изучить? 
Мы же не волшебники 
13.Не волнуйся, прочитаем 
И расширим кругозор, 
Потому что буквы знаем, 
И читаем с этих пор. 
14.И зачем было идти? 
Я читаю лет с пяти. 
Нужен этот первый класс! 
Ухожу домой сейчас! 
Попрошу купить компьютер, 
Буду целый день играть, 
Письма в Интернет писать. 
15.Подожди, не торопись, 
К школе лучше приглядись, 
А уйти всегда успеешь, 
И включиться в Интернет. 
Грамотой не овладеешь – 
Насмешишь ты целый свет! 
16.Хорошо, я остаюсь, 
Может, больше научусь! 
Изучу я физику, химию, историю, 
Алгебру, ботанику, а также астрономию! 
17.Как хорошо уметь читать, 
Не надо к маме приставать, 
Не надо бабушку просить, 
Прочти, пожалуйста, прочти. 
18.Не надо умолять сестричку 
Ну, прочитай еще страничку, 
Не надо ждать, не надо звать, 
А можно сесть и почитать. 

Ведущий: Ребята, кажется, сюда кто-то спешит. Наверное, это наш друг Букварь. Давайте встретим его аплодисментами. 
В зал, запыхавшись, вбегает Почтальон Печкин:

- Ребята, это школа? Это у вас праздник? Ух! (вытирает пот со лба) Значит, я попал куда нужно! 
Я пришел по назначенью, 
Телеграмму вам вручить. 
В ней Букварь вам сообщает: 
Праздника – не может быть! 
Ваш Букварь похитил Кляксич, 
Он Букварь заколдовал. 
И все буквы и страницы 
По планетам разбросал. 
Ведущий: Ребята, нужно выручать Букварь!

 
В зал входит грязный и лохматый Кляксич:

- Кто тут собрался помогать Букварю? 

Ведущий: Наши первоклассники! Потому что у нас сегодня праздник, и даже тебе, Кляксич, не удастся его испортить. И мы с ребятами обязательно поможем Букварю! 
Почтальон Печкин:

Кляксич вредный, Кляксич злой, 
Буквы ссорит день деньской. 
Дружных он ребят не любит, 
Дружбу школьную он губит. 
Ведущий: Первоклассники! Не позволим Кляксичу разрушить нашу школьную дружбу, споем все вместе Песню (исполняется песня)

Ведущий: Молодцы, ребята! А мы сейчас очень нужны нашему другу Букварю, наша задача собрать буквы, которые похитил и разбросал Кляксич, а для этого нам придется отправиться в путешествие по разным планетам. Нас ждут серьезные испытания. Итак, в путь! 
Кляксич: Я тихонько посижу, 
На ваш праздник погляжу. 
Все преграды одолеете, 
Букварю помочь сумеете, 
Значит так тому и быть 
Буду с вами в мире жить. 
(Кляксич садится в уголок и наблюдает за ходом праздника). 
Ведущий: Ребята, первая планета на нашем пути – Планета Библиотечная. И здесь нас встречает школьный библиотекарь

На сцену выходит библиотекарь, она рассказывает ребятам о школьной библиотеке, об истории Азбуки и Букваря. 
Библиотекарь вручает ребятам первую букву – Б. 
Ведущий: Молодцы ребята с первым заданием справились, а теперь отправляемся на планету Умников. 
Появляется Умник. 
- Здравствуйте, путешественники! Вы попали на планету Умников. Все жители нашей планеты любят учиться, поэтому они очень умные. А вы, ребята, любите учиться? 
Я приглашаю на эту сцену 3 человека . Каждый получает карточку, на которой написано одно слово. Игра называется "Составь пословицу". 
Умник дает детям карточки со словами, дети составляют пословицу, выстраиваясь со словами в правильном порядке: 
Кто много читает, тот много знает. 

Молодцы ребята! Вот если бы вы ещё смогли расколдовать буквы и звуки… 
Ах, что с ними сделал этот коварный Кляксич!

Гласные превратил в безгласные, согласные - в несогласные!

Все шиворот-навыворот, все наоборот!

Теперь никто ни читать, ни писать не сможет! 
А чтобы они стали прежними, нужно просто назвать как можно больше «наоборотных» слов. 
Ведущий: Что-то я не пойму. Как это? 
Умник: 
- Ну, это просто: 
Скажу я: «Высоко»,  Вы говорите: «Низко». 
Скажу я: «Далеко»,  Вы говорите: «Близко». 
Скажу я: «Потолок», 
Ответите мне: «Пол». 
Скажу я: «Потерял», 
Ответите: «Нашел». 
«НАОБОРОТНЫЕ» слова называются «антонимами», то есть обозначают 
противоположное понятию название. 
Игра «НАОБОРОТ» 
Большой…(маленький)  Черный…(белый) 
Теплый…(холодный)  Здоровый…(Больной) 
Вверх… (вниз)  Темно… (светло) 
Хорошо… (плохо)  Сыро… (сухо) 
Смеюсь… (плачу)  Говорю… (молчу) 
Надел… (снял)  Мокну… (сохну, 

Молодцы ребята! Я вручаю вам букву - У, надеюсь, что вы будете хорошо 
учиться и все станете УМНИКАМИ! 

Ведущий: Следующая планета – Планета Книг и Сказок.

А чтобы быстрее до неё долететь, нужно всем вместе закрыть глаза и 3 раза произнести сказочное заклинание: «КРИБЛЕ! КРАБЛЕ! БУМ!». 
На сцене появляется КНИГА:

- Здравствуйте, ребята! Если вы прилетели на 
мою планету, значит вы любите читать, знаете много сказок.

Это мы сейчас и проверим.

Я загадаю вам загадки, а вы ответьте о каких сказочных 
героях идет речь. 

Зверей больных лечил, 
язык их изучил, 
Где, как и что болит 
Знает доктор ... (Айболит) 

Он из семьи персидской бедной, 
Хозяином стал лампы медной, 
И с тех пор огромный джин 
Ему преданно служил. (Аладдин) 

Это что за очень странный 
Человечек деревянный 
На земле и под водой 
Ищет ключик золотой, 
Всюду нос сует он длинный 
А зовется ... (Буратино) 

Он к меду поднимался 
И умудрялся петь: 
«Я тучка, тучка, тучка, 
я вовсе не медведь». (Вини Пух) 

Устав, она в своем углу 
Садилась прямо на золу, 
Во дворец на бал попала 
И женою принца стала. (Золушка) 

Самый главный умывальник, 
Над мочалками начальник, 
Щетки у него солдаты. 
Что за командир, ребята? (Мойдодыр) 

КНИГА: Всех сказочных героев вы знаете. Я с радостью вручаю вам букву - К и надеюсь, что вы всегда будете дружить с книгой. 
Ведущий: Путешествие продолжается. Мы уже на полпути к успеху. И сейчас подлетаем к Планете Веселья и Музыки. На этой планете все любят веселиться и петь. Давайте и мы с вами споем, чтобы найти следующую букву. 
Дети исполняют частушки. 
1.Ёлочки-сосёночки 
Колкие, зелёные 
Мы ребята-первоклашки 
В свой Букварь влюблённые. 

2.Я тащу портфель тяжёлый 
В первом классе я учусь, 
Боюсь, пока окончу школу, 
От учёбы надорвусь. 

3.А я с мальчиком дружу – 
Пусть вся школа знает. 
Он меня по этажам 
За косу таскает. 

4.Я люблю перед всем классом 
На уроках отвечать. 
Это мне же пригодиться, 
Я хочу артисткой стать. 

5.Вова хвалится ребятам, 
Что он будет адвокатом. 
А пока не адвокат, 
Он колотит всех подряд. 

6.Я девчонка боевая, 
Завела себе дружка. 
Мой портфель из школы носит 
Его бабушка пока. 

7.В самый лучший первый класс 
Я пошла учиться, 
Чтоб потом хоть президент 
Смог на мне жениться! 

8.Ёлочки-сосёночки 
Колкие, зелёные. 
Мы частушки вам пропели, 
В школу мы влюблённые. 

Учитель Музыки вручает ребятам букву – В. 
Ведущий: Наш космический корабль приземлился на Планете Доброго волшебника Алфавита 
Алфавит исполняет песню. "Алфавит" (сл. И. Резника, муз. Р. Паулса). 

А! Алфавит пройдем мы вместе, 
Б! Будем петь его как песню. 
В! Весело его споем мы! 
Г! Громче грома, громче грома! 
Д! День сегодня музыкальный, 
Е! Есть у нас талант вокальный, 
Ж! Жить без знаний скучно было! 
3! Знанья — это наша сила! 
И! И тому пути открыты, 
К! Кто подружит с алфавитом. 
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка, 
М! Мел, Метель, метро, матрешка. 
Н! Небо, невод, нить, невеста, 
О! Овод, облако, оркестр! 
П! Попугай поет по нотам. 
Р! Рой пчелиный строит соты. 
С! Стрекоза в саду стрекочет, 
Т! Такса лапками топочет. 
У! Утка слушает пластинки, 
Ф! Фанту пробует фламинго! 
X! Хор не плох, есть слух у хора! 
Ц! Царь зверей — его опора! 
Ч! Чтим его, рычит он чисто! 
Ш! Шесть заменит он солистов! 
Щ! Щедрый мир нам дарит песня. 
Э! Этот день собрал нас вместе: 
Ю! Юмористов, оптимистов, 
Я! Ярких маленьких артистов. 

Алфавит: А теперь вы, друзья, покажите, как вы алфавит выучили. 
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое, 
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем, 
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту, 
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша, 
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так! 
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья. 
Первоклассники читают стихи 

А. Буква А сладка на вкус, 
Словно сахарный арбуз. 
Б.По полю барашек белый 
Темной ночью брел несмело. 
Блеял он: "Боюсь я! Бе-е-е!" 
Узнаете букву Б? 
В. Буква В есть в слове "вол", 
Я ее легко нашел! 
Г. Что за грохот? Что за гром? 
Букву Г принес нам гном. 
Зацепился он за гвоздь 
И упал, наш бедный гость! 
Д. Буква Д, как будто дом, 
Я в деревне жил в таком. 
Е. Буква Е есть в слове "ель", 
Заметает ель метель. 
Ё. Буква Ё есть в слове "ёж", 
Ты легко ее найдешь! 
Ж. Узнаешь знакомый звук? 
Буква Ж жужжит, как жук. 
З. З звенит, словно звонок, 
Нас торопит на урок. 
И. И – игрушки, 
И – игра. 
Любит игры детвора! 
Й. Йогурт из малины 
Самый наш любимый! 
К. Буква К, как куколка, 
Славненькая буковка! 
Л. Лето, ливень, листопад, 
Я любой погоде рад! 
М. Букву М узнал я рано, 
Ведь она есть в слове "мама". 
Н. Н – веселый Новый год, 
Скоро в гости к нам придет! 
О. О – похоже на колечко, 
Словно шерстка на овечке. 
П. П – прекрасные подарки 
Принесли в пакете ярком. 
Р. Р – рычит, как будто рысь, 
Эй, меня остерегись! 
С. С – свистит, словно свисток: 
Удирайте со всех ног! 
Т. Взял я толстую тетрадь, 
Буду букву Т писать. 
У. Замычит буренка: "Му-у!" 
Узнаете букву У? 
Ф. Я в лесу нашла фиалку – 
Только рвать фиалку жалко! 
Х. Веселится буква Х: 
Хи-хи-хи да ха-ха-ха! 
Ц. Кап-кап-кап – за каплей капля 
Мелкий дождик моросит. 
Буква Ц, как будто цапля, 
На одной ноге стоит. 
Ч. Чашки, чайник, сладкий чай, 
Что за буква? Отвечай! 
Ш. Я шуршу, как будто шины, 
Есть я в слове и "машина", 
И собой я хороша! 
Вы узнали букву Ш? 
Щ. Буква Щ есть в слове "щит". 
От удара он трещит! 
Твердый знак. Знак я очень твердый, 
Оттого и гордый. 
Буквы в слове разделяю, 
Только жаль, меня теряют! 
Ы. Буква Ы есть в слове "бык", 
Травку бык щипать привык! 
Мягкий знак. Я – мягкий знак. 
Меня найдешь 
И в слове "льет", и 
В слове "дождь". 
Э. Этот дом похож на наш – 
У него один этаж. 

Ю. Скачет Юля, как юла , Хоть и ростиком мала! 

Я. Посмотрите на меня, разве я не хороша? 
Не худющая, как А, и не толстая, как Ш! 
Ножку вправо отведу к букве я соседней, 
Не хочу теперь в ряду я стоять последней! 
Обращается ко всем 
Милые мои друзья, пожалейте букву Я, 
можно мне минут хоть пять первой в азбуке стоять! 
Алфавит. 
Ай-ай-ай, мне очень стыдно и за алфавит обидно. 
Как ты можешь, буква Я, подводить сейчас меня? 
В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место! 
Знают буквы все отлично: якать просто неприлично. 
Буквы людям все нужны, этим буквы и дружны. 
Дело тут совсем не в месте, дело в том, … 
Все буквы. 
Что мы ВСЕ ВМЕСТЕ. 
Буква Я становится в строй последней. 
Звучит "Песенка о буквах" (сл. М.Пляцковского, муз. В.Чернышева). 
1.Это очень хорошо, 
Что буквы есть на свете. 
Их должны на память знать 
И взрослые и дети. 
Припев : 
Буквы могут в слова превращаться, 
Если с ними уметь обращаться. 
2.Дружат с буквами не зря. 
Девчонки и мальчишки. 
Их не зная не прочтешь 
И самой тонкой книжки. 
Припев: 
Алфавит: Молодцы первоклассники! Вот вам буква А. 
Ведущий: Осталось совсем немного, всего одна планета и это Планета Радости. 
На этой планете живут ваши старшие друзья - пятиклассники. И они подарят нам танец Радости. 
Танцоры вручают ребятам звук РЬ, который обозначается двумя буквами Р и Ь. 
Ведущий: (указывая на слово Букварь, собранное по буковке) 
Все буквы мы собрали, 
Букварь расколдовали. 
И скоро он появится, 
Ребята, в этом зале. 
Под музыку в зал входит БУКВАРЬ. 
Букварь: Вот и я, мои друзья! 
Рад вам, рад вам очень я. 
Говорю спасибо всем 
За мое спасение. 
Вы сегодня убедились, 
Как важно учение. 
Ваши знания и дружба 
Помогали мне в беде, 
Знайте, вам они помогут 
Много раз! Всегда! Везде! 
Ведущий: Здравствуй, здравствуй, дорогой Букварь! (Кляксич встает и пятится к выходу) Кляксич, а ты куда? Оставайся, посмотри, как наши первоклассники с Букварем подружились. 
Дорогой букварь, наши первоклассники приготовили для тебя подарок. 
Мини-пьеса "Лиса, тетерев и зайчата" 
Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат. 
Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью "Зайцы! Здесь ходит лиса!". 
(Тетерев сидит на дереве или аналогичном возвышении. Рядом висит плакат "Зайцы! Здесь ходит лиса". Выбегают зайчата.) 
ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий! 
ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете? 
ЗАЙЧАТА: Играем. 
ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его. 
ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем. 
Мы не научились! 
Мы пока только иностранные языки изу-чаем, 
ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете? 
ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав! 
- А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу! 
ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!" 
(Зайцы испугано прижимаются друг к другу) 
ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст. Появляется лиса, замечает плакат) 
ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие… 
ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел. 
ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно… 
ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник. 
ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав! 
ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне! 
(лиса убегает) 
ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, Терентий. 
- Выручил нас. 
ТЕРЕНТИЙ: Да и вы не растерялись, во-время залаяли. Пригодились вам иностранные языки. 
ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём. 
Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно. 
- До свидания, дядюшка Терентий. 
ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата. 

Ученики: Спасибо, наш Букварь, за все, 
Что сделал ты для нас. 
За слово первое, за стих, 
За первый твой рассказ. 
Ты научил читать, писать, 
Слова на слоги разделять. 
Прошли с тобой от А до Я 
И с нами будешь ты всегда. 
Мы все, Букварь, сказать хотим 
За все тебя благодарим, 
И все что сделал ты для нас 
Мы это помним, это знаем. 
И вот взволнованно сейчас 
Тебя мы с честью провожаем. 

В середине февраля 
В школе – Праздник Букваря. 
Мы прочли букварь до корки, 
Нам по чтению – Пятёрки! 
Позади нелёгкий труд 
Слогового чтения. 
Нам сегодня выдают 
У-до-сто-ве-ре-ни-я! 
В том, что мы Букварь прочли, 
Полный курс наук прошли. 
И теперь без передышки 
Мы прочтём любые книжки. 
Букварь: 
За ребят я очень рад! 
Вижу: учатся всему – 
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид – 
Знают русский алфавит. 
Ведущий: Для прощания с Букварём, прошу вас, ребята, встать. 
Букварь: Обещайте бережно относиться к каждому учебнику, к каждой книге. 
Дети: Обещаем! 
Букварь: Обещайте стать активными читателями нашей библиотеки! 
Дети: Обещаем! 
Букварь: Обещайте подружиться с книгой! 
Дети: Обещаем! 
Дети исполняют песню «Прощай, Букварь!» 
Букварь: 
- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости. Прощайте, друзья! (Уходит из зала) 
Ведущий: Дорогие друзья, этот праздник для вас подготовили и провели 
ученики 5-х классов. 
Пятиклассники 1: Вам сегодня хотим пожелать 
2: Книжек разных побольше читать. 
3: Знаний прочных побольше добыть! 
4: Школу нашу сильнее любить! 
Вместе: Ведь от школьного порога 
К знаниям ведет дорога! 

Пятиклассники дарят подарки своим младшим друзьям. 
Ведущий: Наш праздник окончен. Всем большое спасибо! 

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала ДВ-129427
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх