495571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики 3 класс, Площадь, периметр, закрепление.

Урок математики 3 класс, Площадь, периметр, закрепление.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Тема: Периметр. Площадь. (закрепление).

Цель: совершенствование умения вычислять периметр и площадь прямоугольника

Задачи:

обучающие:

  • закреплять умения решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника;

  • закреплять знания таблицы умножения и деления;

  • совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100

развивающие: развивать логическое мышление, воображение; развивать коммуникативные качества, речь;

воспитывающие: воспитывать умение общаться, воспитывать устойчивый интерес к занятиям математикой.


Продолжить работу по формированию универсальных учебных действий

Личностные: мотивация учебной деятельности, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; творческий подход к выполнению заданий; рефлексивная самооценка, умение анализировать свои действия; навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

Метапредметные: Регулятивные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.

Познавательные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения проблем; анализировать информацию, оценивать еѐ.

Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью; формулировать собственное мнение и позицию, осуществлять взаимный контроль,адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;



Ход урока:

1.Самоопределение к деятельности. Целеполагание. Планирование. (Организационный момент)

Сегодня у нас урок закрепления знаний. Главное: Сегодня на уроке мы будем учиться находить периметр и площадь прямоугольника.

Кроме того еще будет много интересной работы.

  • Нахождение площади и периметра

  • Вычисления и тест

  • Решение уравнений и задачи

В каком порядке будем выполнять работу? Обоснуйте свое предложение.

В презентации поменять местами пункты плана.



2. Минутка чистописания

  1. Что можете о них сказать о цифрах 1, 2, 7?

  • 1 и 7 похожи прямой линией,

  • 2 и 7 похожи волной,

  • все пишутся в правой половине клетки.

  1. Пишем в воздухе и проговариваем:

Цифра 1. Из середины клетки в верхний правый угол, вниз на середину нижней линии.

Цифра 2. Круглая головушка упирается в уголок, вниз на середину нижней линии, волна.

Цифра 7. Волна, в верхний правый угол, вниз на середину нижней линии, перекладина.

Напишите в первой строке цифры.

  1. Какое задание можно предложить с этими цифрами?

Составить трехзначные числа так, чтобы цифра в числе не повторялась.

Работа самостоятельная.

К документ-камере 1 ученик. Показывает свою работу и читает числа.

127  172  271  217  712  721

Попробуйте прочитать эти числа как порядковые.

Сколько получили чисел?

Назовите самое большое. Назовите самое маленькое. Назовите числа, в которых 7 сотен в разряде сотен, 2 десятка в разряде десятков, 1 единица в разряде единиц.

Какое знание использовали, чтобы выполнить это задание?

  • Десятичный состав чисел.

Оцените выполнение задания от 1 до 3. Учитывайте правильность написания цифр, составление чисел и чистоту.



3. Устные вычисления

Работа с пультами. Первая группа берет пульты, вторая работает самостоятельно на карточках. Учитель открывает в программе результаты выполнения теста. Объявить тех, кто выполнил тест на 4 и 5.

Группы меняются.

Работа в парах. Сравните результаты работы на карточках. Проверьте.

Какие знания использовали для выполнения задания?

  • Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100

  • Порядок действий

  • Таблица умножения и деления

Оцените выполнение задания от 1 до 10. На полях напишите количество правильно выполненных заданий.



4. Решение задач на нахождение площади, периметра прямоугольника.

  1. Актуализация знаний

Что можете сказать о периметре прямоугольника?

  • Периметр это…

  • Чтобы найти периметр прямоугольника нужно…

  1. Начертите прямоугольник ABCD, ширина которого 6 см, а высота в 2 раза меньше.

Как узнать? 6:2=3

Чертят прямоугольник в тетради. Один ученик чертит у документ-камеры.

  1. Найдите периметр прямоугольника. (у доски 2 человека)

Р=(6+3)·2=18(см)

Р=6·2+3·2= 18(см)

Что скажете? Как они справились?

  1. Какие прямоугольники можно начертить с этим же периметром?

6+3=9

5+4=9

7+2=9

8+1=9

Начертите любой прямоугольник из предложенных. Найдите его периметр. (на проверку 2 человека к документ-камере.)

  1. Что знаете о площади прямоугольника?

  • Площадь это…

  • Чтобы найти площадь прямоугольника нужно…


  1. Найдите площадь первого прямоугольника.

S=6·3=18 (см2)

  1. Какие прямоугольники могут быть с такой площадью? Что вспоминаем? Таблицу умножения с результатом 18.

6·3=18

2·9=18

Начертите прямоугольник с площадью 18 см2

  1. Итак, какие знания использовали, чтобы выполнить это задание?

  • Таблица сложения и вычитания в пределах 10

  • Порядок действий

  • Таблица умножения и деления

  • Площадь прямоугольника

  • Периметр прямоугольника

Оцените выполнение задания от 1 до 5. Учитывайте правильность вычислений, точность чертежа.



5. Решение уравнений

Учебник, с.

Самостоятельная работа. Что будете использовать для решения уравнений?

  • Названия компонентов действий и нахождение неизвестного компонента

  • Устные вычисления в пределах 100


Решение составной задачи.

Учебник, с.

Чтение задачи, устный анализ, план решение, решение, ответ.

Что использовали, чтобы решить задачу?

  • Таблица умножения и деления

  • Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100

Уравнения и решение задачи я проверю сама. Несколько человек получат отметку в журнал за эту самостоятельную работу.


Итог урока.

На уроке мы подняли очень большой пласт знаний.

Какие знания применяли?

  • Таблица сложения и вычитания в пределах 10

  • Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100

  • Порядок действий

  • Таблица умножения и деления

  • Площадь прямоугольника

  • Периметр прямоугольника

  • Десятичный состав чисел

  • Названия компонентов действий и нахождение неизвестного компонента



Чему учились?

Сегодня на уроке мы учились находить периметр и площадь прямоугольника.

У кого сегодня появилось больше уверенности в своих знаниях?

Продолжите предложения:

- Теперь я знаю…

- Мне понравилось…

- Было трудно…







Таблица сложения и вычитания в пределах 10

Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100

Порядок действий

Таблица умножения и деления

Площадь прямоугольника

Периметр прямоугольника

Десятичный состав чисел

Названия компонентов действий и нахождение неизвестного компонента




План урока

Минутка чистописания

Устные вычисления(тест и карточки)

Площадь и периметр прямоугольника

Решение задач

Решение уравнений



Общая информация

Номер материала: ДВ-206327

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация