Урок математики на тему "Числа в пределах 100 " (2 класс)

                       Математика  2 класс.

Тема: «Числа в пределах ста.»

Цель: Стабилизировать знания по чтению, написанию, и сравнению чисел, повторить решение разностных задач, решаемых одним действием, повторить табличное сложение и вычитание, сложение и вычитание соответствующих десятков. Развивать логическое мышление, воображение, познавательный интерес

Ход урока: Долгожданный дан звонок, начинается урок!

1.     На протяжении всего урока мы будем закреплять знания сложения и вычитания чисел в пределах сотни с переходом через разряд, обратимся к логическим заданиям и геометрическому материалу. А еще хочу вам предложить заглянуть в науку, которая тесно связана с математикой. Что же это за наука? Интересно?

А помогут нам герои мультфильма.

- Кто назовет их имена? (Дядя Федор, пес Шарик, кот Матроскин – герои мультфильма «Трое из Простоквашина.»)

Герои предлагают самим назвать эту науку. Ее название зашифровано.

На доске надпись:

13, 9, 15, 14, 7, 16, 5, 6, 11

- Необходимо подобрать буквы к коду.

На доске:

6+7=Э   13-8=И    7+7=Н

9+6=О   12-5=О    16-7=К

6+5=А   15-9=К     8+8=М

- Скажите, какие действия необходимо выполнить?

- Как называются компоненты при сложении?

- Как называются компоненты при вычитании?

- Какое слово получилось?(экономика)

Экономика-наука о законах, правила ведения хозяйства.

Дом, семья – это ваше маленькое хозяйство, и занимаются им ваши родители. Государство , это большое хозяйство и занимаются им экономисты. Люди, которые подсчитывают, сколько в стране произведено продуктов питания, сколько промышленных товаров, какую заработную плату выплатить рабочим. А для этого они должны хорошо знать … математику. Поэтому мы сегодня говорим о математике и экономике как о науках взаимосвязанных.

На доске:    Экономика     экономисты

2.     Закрепление пройденного материала.

У наших героев возникла проблема. Давайте поможем им решить ее.(Фрагмент мультфильма, где Матроскин сетует на то, что у них нет молока)

- Чем закончился их спор? Кем же стал кот Матроскин, если он взял корову напрокат у государства, и как называют в экономике такое явление? Есть два варианта ответа   Фермер   30         Арендатор  20

- Верный ответ вы сможете выбрать, выполнив задание на карточках 1.

Карточка №1

Выполни действия в цепочке:

15-9                            11+6

+5                     +5

               +

               -14

- Какие знания вы будете использовать? Работать будете в парах, а это значит дружно, помогая друг другу.

- Покажите ответ. (20) Кот Матроскин – арендатор

3. Закрепление.

- Продолжаем следить за событиями происходящими в Простоквашино

- Какая следующая проблема возникла ?

Действительно появились излишки молока и они решили организовать свое предприятие по продаже молока. Как называется такое предприятие мы узнаем, выполнив карточку № 2 Задание выполняется самостоятельно по вариантам

Карточка 2  1-вариант

1)    Вычисли значения выражения

16+5=

30-5=

36+9=

41-4=

57+7=

2)    Запиши ответы в порядке возрастания:

2-вариант

1.Вычисли значения выражения

27+28=

81-15=

48+23

62-46=

34+39=

3.     Запиши ответы в порядке убывания:

Проверьте, как вы справились с первым заданием

21, 25, 45, 37, 64                       73, 71, 66, 55, 16

(переворачиваем карточки и получаем слово «кооператив» )

Кооператив-это добровольное объединение граждан для ведения хозяйственной деятельности Кто объединился в кооператив?

4.     Самостоятельная работа.

Чтобы наш кооператив процветал, в нем, безусловно, должны работать хорошие экономисты. Давайте попробуем себя в этой роли

Карточка №3

Рассмотрите схемы, запишите как можно больше, выражений, подходящим к этим значениям. За 4 минуты вы должны справиться с этой работой.

5.     Решение логических задач.

(Фрагмент, где Шарик решает заняться фотоохотой)

- Ребята, как называется деятельность Шарика, который продавал свои фотографии? Была ли это игра , а может это бизнес?

На доске:      Игра 4     Бизнес 5

- А поможет нам выбрать правильный ответ знание геометрических фигур.

На вырученные от продажи молока деньги, наши герои решили построить дом.

Карточка № 4

Итак получилось 5 фигур.

- Значит Шарик занимался бизнесом и стал бизнесменом

Бизнес- деятельность направленная на получение прибыли.

Домашнее задание: Составьте проект дома для наших героев и посчитайте количество геометрических фигур.

Итог урока:

Я хочу отметить,  сегодня вы показали хорошие знания сложения и вычитания с переходом через разряд , умело использовали свои знания в самостоятельной работе, в работе в парах, при решении логических заданий показали гибкость ума и способность логически мыслить. Вместе с героями познакомились с интересной наукой – экономикой. Наукой, которая изучает законы ведения хозяйственной деятельности. Познакомились с некоторыми экономическими понятиями. Давайте еще раз обратимся к ним.

Экономика    Аренда   Кооператив    Бизнесмен

Экономист     Арендатор   Бизнес

- Кроме этих понятий в экономике существует еще много интересного.

Вам понравилось?

Спасибо за работу.