Урок математики на тему "Сложение чисел двойками" 1 класс

Урок-путешествие. Математика-1 класс. Декабрь( 10.12.2015)

1слайд 2слайд 3слайд Доска Карточки Двигаем Карточки Дописываем 4слайд 5слайд Маркером На слайде пишем 6слайд 7слайд 8слайд 9слайд 10слайд 11слайд	1.Здравствуйте! Ребята, мы сегодня  на уроке математики будем путешествовать и покажем свои умения, смекалку и находчивость! 2. А отправимся мы в путешествие вместе с персонажами русской народной сказки …. Загадка Средь болот жила царевна, но зелёною была... Вы же знаете наверно рукодельницей слыла. Я скажу тебе на ушко, что царевна та ……. 3.Прочитайте текст В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И было у него три сына. Сыновья выросли. А отец приготовил для них стрелы: пять коротких, четыре средние и одну длинную. -1)найдите в тексте слова, обозначающие числа, выпишите цифрами ( на доске выставляют карточки) 3,5,4, 1 -2)запишите эти числа в порядке возрастания(передвигаем карточки) 1,3,4,5 -3)найдите лишнее число 4 Почему?(четное). Его можно представить 2+2=4 -4)1,3,5,….,….продолжите ряд, допишите еще 2 числа 7,9- какая здесь просматривается закономерность 1+2=3…..прибавляли по2 -5)какое выражение надо составить, чтобы сосчитать все стрелы? (маркер) 4+5+1=10 А братьев сколько? И сколько останется стрел, если каждый возьмет по стреле? 10-3=7-стрел 6)Сравним, каких стрел больше. -выберите какие неравенства неверные 4<5       1>4       5>1           5<4           1<5 7)С числами 1,4,5 -запишите четыре равенства 1+4=5          5-4=1 4+1=5          5-1=4 -8)Взяли братья по стреле и выстрелили….И пошли искать их.   0       1       2       3        4        5       6       7 6-4=2км         0     1    2        3      4        5       6 7-4=3км   0              2               4      5                      8  А младший брат заблудился. Поможем ему выйти на правильный путь. Впиши в клеточки пропущенные числа. Отметь число, в котором ты окажешься, если будешь двигаться по маршруту: 2км –нелево- отметка?-1-елочка 4км направо-отметка5-гриб 2км еще направо-отметка-7-дуб 3км еще в ту же сторону-10км   И вышел он  на болото.А там лягушки. И у одной из них его стрела. -ск.лягушек слева от царевны-лягушки Ск. кувшинок справа. Отлично! Отправились они во дворец. А царь велит испечь хлеб. И Царевна-Лягушка всех удивила вкусным хлебом. И рецептом поделилась. А мы впишем в таблицу количество. СПАСИБО!

Цель урока: формирование умения считать, считать двойками с опорой на модель числового ряда.

В  урок вставлены задания на получение и поиск и фиксации  информации ( работа с текстом, из текста найти определенные данные ).

Далее  преобразовывали  эту информацию( работа с числами, составление выражений на увеличение и уменьшение, сравнение).

В течении урока с опорой на разные модели осваивался переход от конкретных предметов к более абстрактному действию- движению по числовому ряду.

Работа с таблицей –применение определенных знаний в жизненной ситуации.

Обучающиеся с первого класса потихонечку начинают самостоятельно читать, понимать задания и выполнять. Такие задания необходимы при выполнении тестовых и комплексных заданий .