Урок математики в 5 классе по теме "Координатный луч"

Урок №3

Тема:Координатный луч.

Цели:

- узнать, что такое шкала, координатный луч, координата точки;

- научиться определять координаты точек на луче и отмечать точки по заданным координатам;

- развивать умение работать с чертежными инструментами;

- воспитывать трудолюбие, активность, дисциплинированность.

ХОД УРОКА:

1.Проверка домашнего задания

Задание1

2.Изучение нового материала:

Линейки, весы, часы, термометры, спидометр имеют шкалу.

Каждое деление шкалы соответствует единице величины.

На линейке: мм, см, м и т.д.

На термометре: градусы.

На часах: секунды (сек.), минуты (мин.), часы (ч).

На спидометре: км/ч, км/мин., м/мин., м/сек. и т.д.

На весах: гр, кг, ц, т.

1т=1000кг, 1ц=100кг, 1кг=1000г.

(рисунок координатного луча).

ОА - единичный отрезок.

Луч с бесконечной шкалой называется координатным лучом.

Число, соответствующее точке, наз. координатой этой точки: О(0), А(1) и тд.

3. Закрепление:

Задание 1.Какие числа изображены точками А,В,С,D,Е,Fна числовом луче

Задание 2.Начерти числовой луч, за единичный отрезок прими отрезок длиной 1см. Отметь на луче точки, которые соответствуют числам 0,2,4,6,7.

Задание 3.Какая из двух точек на координатном луче расположена левее: соответствующая числу93 или числу 107?

Задание 4.Отметь на числовом луче все натуральные числа, меньшие 10 и большие 4.

4.Итог урока.

Что нового мы узнали сегодня на уроке?

Домашнее задание

Задание 1.Начерти числовой луч, за единичный отрезок прими отрезок длиной 1см.

Отметь на луче точки, которые соответствуют числам 0,1,3,5,6.

Задание 2.Отметь на числовом луче все натуральные числа, меньшие 9.