1140331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 3 классе по теме: "Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления."

Урок математики в 3 классе по теме: "Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика

Тема: Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Цель: - создать педагогические условия для ознакомления учащихся со смыслом действия деления;

- развивать умение моделировать ситуации, иллюстрирующие действие деления (предметные, вербальные, графические и символические модели);

- воспитывать умение слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее.


1

Самоопределение к учебной деятельности



2

Актуализация опорных знаний

- работа в паре – таблица умножения

- «Правильно или нет» (работа с сигн. карточками)

8 * 4 = 32 6 * 5 = 20 9 * 3 = 27 2 * 4 = 8

6 * 7 = 44 3 * 4 = 12 7 * 2 = 15 5 * 3 = 15

4 * 7 = 28 6 * 9 = 64 8 * 5 = 40 9 * 5 = 50



Л 1

К 2, 3, 4

3

Постановка цели урока

- Какие арифметические действия мы знаем?

- С какими действиями хорошо знакомы?

- С каким действием еще не знакомы?

- Какую цель поставим на урок?


Р 5, 1

Л 1 Л 8

4

Осознанное выполнение определенных действий для выявления и освоения способов решения учебных задач

  1. знакомство с предметным смыслом деления



Необходимо раздать 12 конфет 4 ученикам

(вызываются ученики, учитель раздает ученикам конфеты 1 -5, 2 – 3, 3 – 3, 4 – 1)

- Справедливо раздали конфеты?

- Как же раздать конфеты, чтобы никого не обидеть?

(раздаем конфеты по 3)

- Мы разделили конфеты на 4 человек и каждый получил одинаковое кол-во

- В таком случае мы можем записать наше действие так:

12 : 4 = 3

- Что обозначает каждое число в записи?

- Возьмите 12 квадратиков и разложите их поровну другим способом

- Как вы это сделали?

12 : 6 = 2 12 : 2 = 6 12 : 3 = 4



Разложить 15 карандашей в 3 коробки поровну

(раскладываем карандаши)

- Сколько карандашей в каждой коробке?

Запишем выражение:

15 : 3 = 5

- Что обозначает каждое число в записи?

Раздать 14 тетрадей по 2 каждому ученику

- Сколько учеников получили тетради?

- Запишем выражение

14 : 2 = 7



  1. название компонентов при делении

- Так же, как при сложении, вычитании и умножении, числа в таких равенствах имеют свои названия

- Узнайте на с 57 название компонентов при делении и прочитайте записанные выражения.



3) взаимосвязь умножения с делением

180 – Пояснить, что обозначает каждое число в выражениях

2 * 5 = 10 (2 яблока на каждой тарелке, 5 – число тарелок,

2 * 5 – это яблоки на пяти тарелках);

10 : 2 = 5 (10 яблок разложили (разделили) по 2 на каждую тарелку; число 5 показывает, сколько получилось тарелок (частей)).

10 : 5 = 2 (10 яблок разложили поровну на 5 тарелок, и на

каждой тарелке получилось по 2 яблока)



181 (аналогично)








П 3 Р 5



























































К 1 П 4

Р 3









П 2, 11

К 4 Р 2


5

Первичное закрепление

- С каким действием связано деление?

- Как называются компоненты при делении?


П 9 К 1

6

Самостоятельная работа тпо № 69

- Запишите равенства, соответствующие рисункам


Л 6 Р 2


7

Включение новых знаний в систему знаний и повторений

- О чем узнали сегодня на уроке?



П 9


8

Рефлексия

- Продолжите предложения:

На уроке я узнал…

У меня хорошо получилось…

Мне было трудно …

Р 6 К 1




9

Д.З. тпо № 70




Общая информация

Номер материала: ДВ-155403

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.