Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 3 классе по теме: "Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 3 классе по теме: "Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления."

библиотека
материалов

Математика

Тема: Предметный смысл деления. Символическая запись деления. Название компонентов и результата деления.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Цель: - создать педагогические условия для ознакомления учащихся со смыслом действия деления;

- развивать умение моделировать ситуации, иллюстрирующие действие деления (предметные, вербальные, графические и символические модели);

- воспитывать умение слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее.


1

Самоопределение к учебной деятельности



2

Актуализация опорных знаний

- работа в паре – таблица умножения

- «Правильно или нет» (работа с сигн. карточками)

8 * 4 = 32 6 * 5 = 20 9 * 3 = 27 2 * 4 = 8

6 * 7 = 44 3 * 4 = 12 7 * 2 = 15 5 * 3 = 15

4 * 7 = 28 6 * 9 = 64 8 * 5 = 40 9 * 5 = 50



Л 1

К 2, 3, 4

3

Постановка цели урока

- Какие арифметические действия мы знаем?

- С какими действиями хорошо знакомы?

- С каким действием еще не знакомы?

- Какую цель поставим на урок?


Р 5, 1

Л 1 Л 8

4

Осознанное выполнение определенных действий для выявления и освоения способов решения учебных задач

  1. знакомство с предметным смыслом деления



Необходимо раздать 12 конфет 4 ученикам

(вызываются ученики, учитель раздает ученикам конфеты 1 -5, 2 – 3, 3 – 3, 4 – 1)

- Справедливо раздали конфеты?

- Как же раздать конфеты, чтобы никого не обидеть?

(раздаем конфеты по 3)

- Мы разделили конфеты на 4 человек и каждый получил одинаковое кол-во

- В таком случае мы можем записать наше действие так:

12 : 4 = 3

- Что обозначает каждое число в записи?

- Возьмите 12 квадратиков и разложите их поровну другим способом

- Как вы это сделали?

12 : 6 = 2 12 : 2 = 6 12 : 3 = 4



Разложить 15 карандашей в 3 коробки поровну

(раскладываем карандаши)

- Сколько карандашей в каждой коробке?

Запишем выражение:

15 : 3 = 5

- Что обозначает каждое число в записи?

Раздать 14 тетрадей по 2 каждому ученику

- Сколько учеников получили тетради?

- Запишем выражение

14 : 2 = 7



  1. название компонентов при делении

- Так же, как при сложении, вычитании и умножении, числа в таких равенствах имеют свои названия

- Узнайте на с 57 название компонентов при делении и прочитайте записанные выражения.



3) взаимосвязь умножения с делением

180 – Пояснить, что обозначает каждое число в выражениях

2 * 5 = 10 (2 яблока на каждой тарелке, 5 – число тарелок,

2 * 5 – это яблоки на пяти тарелках);

10 : 2 = 5 (10 яблок разложили (разделили) по 2 на каждую тарелку; число 5 показывает, сколько получилось тарелок (частей)).

10 : 5 = 2 (10 яблок разложили поровну на 5 тарелок, и на

каждой тарелке получилось по 2 яблока)



181 (аналогично)








П 3 Р 5



























































К 1 П 4

Р 3









П 2, 11

К 4 Р 2


5

Первичное закрепление

- С каким действием связано деление?

- Как называются компоненты при делении?


П 9 К 1

6

Самостоятельная работа тпо № 69

- Запишите равенства, соответствующие рисункам


Л 6 Р 2


7

Включение новых знаний в систему знаний и повторений

- О чем узнали сегодня на уроке?



П 9


8

Рефлексия

- Продолжите предложения:

На уроке я узнал…

У меня хорошо получилось…

Мне было трудно …

Р 6 К 1




9

Д.З. тпо № 70





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров498
Номер материала ДВ-155403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх