Учитель начальных классов
Пивоварова Татьяна Викторовна
Предмет математика
2 «Е» класс
11.12.15. время 09-10
Тема. Закрепление
• образовательные:
упражнение в способах устного сложения и вычитания с переходом через десяток,
закрепление умения складывать и вычитать на основе знаний о нумерации; решение
задачи и уравнений;
• развивающие: содействие формированию и
развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников, развитие
логического мышления и речи;
• воспитывающие: воспитание сплочённости
классного коллектива, содействие осознанию учащимися ценности дружбы, поддержки
и взаимовыручки.
• Оборудование:
компьютер и проектор,
комплект слайдов по изучаемому разделу,
фрагменты мультфильмов.
1.Орг. момент
Прозвенел звонок для нас!
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем.
Урок математики начнем.
-Сегодня на нашем уроке присутствуют гости учителя. Они пришли
посмотреть чему мы научились за 2 четверть. А также к нам пришли ещё ваши
друзья. А кто они вы должны отгадать загадку.
Он активный малый,
Смелый он, удалый!
На зайчишку он похож
А зовут его все.(Крош)
Он Кроша лучший друг
Это знают все вокруг,
Большая голова, очки и пара ножек
Скажите, кто же это? (Ежик)
Румяные щечки, нос пятачком,
И маленький хвостик крючком,
И это совсем не хрюша,
Это прекрасная (Нюша)
Вот мы всех зверят узнали,
Круглых, словно шарики,
И скажите нам в финале,
Их зовут Смешарики!
Поработаем все вместе
Уложиться должны в срок.
Уменья, навыки и знанья -
показать вы нам должны.
Результаты всех ответов,
очень для меня важны.
Девиз нашего урока (Слайд №3)
«Смекай, думай, решай, поспевай, не зевай!»
Улыбнитесь друг другу.
Улыбка – это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и
радость.
2.Чистописание. Работа
с числовым рядом.
Учитель: - А сейчас
минутка чистописания. О какой цифре идёт речь?
Вид ее, как запятая,
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев, а лентяи ее нет (Цифра 2)
-Напишите цифру 2
В тетради: 2 12 22 32 … …
Дайте
характеристику первому числу. (последнему). Продолжи ряд.
3.Устный счет. Задание от Кроша
Работа у доски
(2 ученика)
Сравни:
30+20…70-10
25+2 … 29-4
48-40… 68-60
Решить уравнение х – 8 = 9
Тест (фронтальная
работа)
1. Сколько карандашей в трёх
коробках, если в каждой коробке по 10 карандашей:
А.13
Б. 30
С. 20
2. Выбери знак, пропущенный в записи:
90 мин…1 час
А.=
Б. <
С. >
3. Какое из данных математических выражений
является уравнением:
А.94-6=88
Б. Х+3=24
С. 97>92+3
7. Увеличь 35 на четыре десятка. Какое число
получилось?
А.75
Б. 39
С. 31
8. Найди сумму длин трёх отрезков праздничной
ленты, если первая лента имеет длину 10 см, вторая лента 5 см, третья лента 4
см
А.19
Б. 12
С. 18
- логическая задача У Алины
несколько кукол. Папа подарил ей не день рождения столько же кукол, сколько у
неё было. Теперь у Алины 18 кукол. Сколько кукол подарил ей папа?
4.Актуализация знаний
Ежик приготовил для вас задания
- На наборном полотне выставлено 6синих, 5
зелёных круга. Внимательно посмотрите, что я сделала. Правильно я убрала
4 круга. Сколько я убрала? (4)
(6+5)-4=7
(6-4)+5=7
(5-4)+6=7
- работа по учебнику стр.88 №2
решить разными способами
1 способ (40+30)-10
2 способ (40-10)+30
3 способ (30-10)+40
ФИЗМИНУТКА.
Потрудились
- отдохнём,
Встанем,
глубоко вздохнём,
Руки в
стороны, вперёд,
Влево,
вправо поворот.
3
наклона, прямо встать.
Руки
всем вверх поднять.
Руки
плавно опустили,
Всем улыбки подарили
5.Закрепление
Лосяш принес и раздал вам карточки с
цифрами
На
партах карточки с цифрами. Нужно из них составить двузначные числа. Сказать
разрядный состав и расставить их в порядке возрастания. Назвать четные и
нечетные числа.
-
А теперь помогите Нюше
Величины. Стр.88 №4
80мин=.ч…мин
90мин=.ч.мин
70с=.мин….с
85с=.мин…с
1ч10мин=.мин
1мин8с=…с
-
Следующее задание от Совуньи
4) Угадай геометрическую фигуру по описанию
А) Квадрат б)
Треугольник в) Прямоугольник
Найти Р. Р = а+а+в+в
-
Молодцы, вы отлично справились со всем . И у нас осталось еще одно не
выполненное задание. Нужно исправить ошибки.
Работа в паре
25+30-3+10-60=3 (2)
92-20+6-50-20=5 (8)
6.Итог
урока
- Чьё
задание вам больше всего всего понравилось. Отметьте его стикером
Спасибо за активное
участие, и достойную работу на уроке!
7.Д/З
стр.88 №3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.