Урок "Моя семья-моё богатство"

                          « Моя семья – моё богатство»

 Руководитель    Т.П.Гейдо – учитель по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Цель проведения

-   Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

-   Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;

-   Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

Предварительная подготовка к классному часу

-Составление учащимися генеалогических деревьев; презентаций;

-Поиск старинных вещей, документов, хранящихся в семьях;

-Оформление фотовыставки «Загляни в семейный альбом»; создание слайд-шоу «Семейный альбом»

-Сочинения учащихся по темам: «Моя семья», «Династии», «Кем я могу гордиться в своей семье», «Наши имена».

Оформление: шары, выставка семейных фотографий «Дом глазами детей», рисунков «Мой дом! Моя семья!», плакаты «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», «Когда семья вместе, так и душа на месте».

Музыкальное оформление: песни  «Загляните  в семейный альбом»,  «Мама и папа»,  «Мамино сердце», «Песенка мамонтёнка», «Песня про папу», «Дом родной».

Ход праздника:

I. Вступительное слово учителя:

  Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на нашем

                  семейном празднике.

  Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья –

                  это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем

                  пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

                  Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и

                  уважению.

                  В семейном кругу мы с вами растем,

                  Основа основ – родительский дом.

                  В семейном кругу все корни твои,

                  И в жизнь ты входил из семьи.

                  В семейном кругу мы жизнь создаем.

                  Основа основ – родительский дом.

  Люди говорят огромное спасибо семье, которая с каждым

  человеком в беде и в радости, без которой жизнь человека на

  земле просто невозможна.

  Ребята! Родители! А без какого чувства семья не должна

               родиться?

Уч-ся (хором): Без любви.

Ученик: Мы любим вас. Мы говорим об этом снова.

Ученик: Как хорошо, что есть такое слово.

Ученик: Как хорошо, что есть такое чувство.

Ученик: Не будь его, Земля была б холодною и грустной.

Ученик: Не было б любви, семья не смогла бы родиться.

Ученик: Не было б любви, не пели бы в рощах птицы.

Ученик: Не было б любви, несчастными были бы люди.

Ученик: Если бы …

Все ребята: Если бы на Земле не было бы любви.

УЧИТЕЛЬ:  Мы говорим «люблю» и звезды светят ярче,

              Мы говорим «люблю», глаза лучатся счастьем.

  Мы говорим «люблю», и радость в дом приходит,

                  Мы говорим «люблю», и силы прибавляются.

  Я говорю «люблю» и мама улыбается,

                 Я говорю «люблю» и солнце снова всходит.

Семья – колыбель духовного рождения человека. Многообразие отношений между её членами создаёт благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования человека.

            Сегодня наш разговор о семье и о взаимоотношении в ней, о семейных праздниках и традициях. Это одна из понравившихся тем нашего нового курса «Основы светской этики». Когда ребятам было предложено выбрать тему для проведения мероприятия, они почти все выбрали тему «Моя семья». Это говорит о том, что они очень дорожат семьёй, взаимоотношениями с близкими им людьми. Наша семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.

Мы долго готовились к этому празднику. Кем нам только не довелось быть в течение этого времени!

            Мы составляли свои родословные – выступали в роли историков, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами и репортёрами, когда расспрашивали своих родителей о  бабушках и прабабушках, о дедушках и прадедушках, писателями,  когда писали сочинения о семье.

Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто приголубит, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, родные и близкие вам люди, те, кто  дорог вам больше всего на свете.

Вы написали в  сочинениях о  своих семьях.  Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

Сценка «Цыплёнок»

Ведущая: Ребята, вы ничего не слышите? Откуда-то доносится странное постукивание. (Подходит к большому плоскостному яйцу). Может быть из этого яйца? Сейчас проверим. (Стучит по яйцу). Из яйца слышится: ПИ-ПИ-ПИ!

Ведущая: Мне кажется, что скоро должен вылупиться цыплёнок. (Развязывает бант, яйцо раскалывается на две половинки, из него выходит цыплёнок).

Цыплёнок: (протягивая руки к ведущей и прижимаясь) Ма-ма!

В: Нет, цыплёнок, я не твоя мама.

Ц: А где моя мама? Где папа?

В: Ты потерял свою семью?

Ц: А что такое семья?

В: Ты не знаешь? Ребята, давайте расскажем цыплёнку, что такое семья.

Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нём не слыхала Земля:
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам -
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
- Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я - тихо молвила Ева, - я, я", -
сказала она чудесных семь "я".
Вот так на Земле появилась Семья.

Тайны слова "семья".

В слове "семья" много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на "семь" и "я", т.е. семеро таких же как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, мимикой, жестами. Само по себе число "7" особенное - оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья - единое целое.   

Есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова "семя". Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге. 

Ведущий: Ну, что, цыплёнок, ты понял, что такое семья?

Ц.: Да! Я побегу искать свою семью!

В: Ну, что ж удачи тебе!

Песня "Маленькая страна".

Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, пап, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.

Припев:

Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.

Дети:

Гремите громче, трубы,
Звонче звените, колокола,
На встрече нашей сегодня,
Вся моя семья!

Всех кого люблю я,
И сердцем и душой,
Сегодня в этом зале,
На празднике со мной.

II.Моя родословная

Издавна одной из традиций в наших семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д. Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям.

Вам раньше приходилось когда – нибудь слышать слово «генеалогия»? В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

Человек всегда чтил своих предков. Происхождение определяло положение в обществе – в зависимости от него новорождённому предстояло стать или рабом, или же патрицием. У древних римлян в доме обязательны были скульптурные портреты предков – лары,  которым они поклонялись, приносили дары. Они выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям.

Мы с вами попытались составить свои родословные. Конечно, у нас в них не 5000 исторических имён, как в родословной А.С. Пушкина. У кого на дереве 16-20 листочков, у кого больше.

             Учащийся, у которого самое большое генеалогическое дерево рассказывает о своей семье, используя свою презентацию.

 Я думаю, что до этого времени мало у кого было составлено генеалогическое дерево. Пусть оно сохранится для ваших потомков. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье.

III. Семейные традиции

 Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.

 219 ныне здравствующих потомков Пушкина гордятся своим великим предком.

И пусть ваши предки не были историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье?

                Учащиеся рассказывают о своих близких.

 Издревле  существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.

 Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных. Строителей, артистов, учителей… У нас тоже есть  семьи, где сформировались династии.

                Учащиеся рассказывают о династиях в их семье.

 Существует традиция называть детей в честь  кого – то из членов семьи.

 Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь кого – нибудь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.

   Учащиеся,  названные  в честь кого – либо из родственников,  рассказывают       о    них.

  Существует традиция- собирать и хранить семейные фотографии.

С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрёл фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Традиция  эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии  дорогих людей «Чтобы вспомнить, какими мы были – загляните в семейный альбом» - поётся в одной из песен.

 На выставке предоставлены фотографии из семейных альбомов.

Учащиеся знакомят друг друга с фотовыставкой «Загляните в семейный альбом»

(Звучит песня «Загляните в семейный альбом», на экране демонстрация слайдов фотоальбома)

 У многих дома хранятся старинные вещи. Человека уже нет, но мы храним , а вещи, принадлежащие ему живут. Мы их храним и бережём. Это тоже наши традиции.

Проводится конкурс на самую древнюю вещь.

Почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как  память о наших  родных.  Мы не должны быть «Иванами, не помнящими родства». История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это – замечательная традиция многих семей.

IV.Мои родители

Звучит песня «Мама и папа»

(все дети по очереди представляют своих мам-ФИО)

Дети: 4 класс

- Живем на свете мы немного лет

И многого еще, друзья, не знаем.

Но верится в победу и в успех,

 Когда с тобою рядом - мама!

                                   Первое слово ребенок сказал – мама!

                                   Вырос, солдатом пришел на вокзал – мама.

                                   Вот он в атаке на дымную землю упал – мама.

 Есть мама у жеребенка,

 Есть мама у львенка,

  Есть мама у самого маленького котенка.

  И у ребенка есть мама,

  Любимая, славная самая.

                                                                       Мама жалеет

                                                                       Мама обнимает – боль утихает,

                                                                       Она улыбнется – солнышко светит,

                                                                      А если взгрустнется – всегда утешает.

( «Песенка Мамонтёнка»)

Дети 5 класс

1)От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим её, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею всё сообща,

За то, что нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

2)  За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце своё,

И просто за то, что она- наша МАМА,

Мы крепко и нежно любим её!

3) Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.

4)Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Сто путей, сто дорог
                           Обойди по свету.
                           Мама - самый лучший друг!

                           Лучше мамы нету!!!

(ПЕСНЯ  «МАМИНО СЕРДЦЕ»)

Конкурс «Помогаем маме варить борщ»                    

На ложке перенести с одного стула на другой в кастрюлю муляжи овощей. Кто быстрее? Последний игрок поднимает кастрюлю над головой. Играют 2 команды.

Инсценировка стихотворения "Спор".

Мальчик:

Наш звонок ужасно звонкий,
Вылетаю в коридор:
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор:
А мой папа - чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири,
Будет самым сильным в мире!

Девочка:

Хоть мужчины и сильны -
Не умеют печь блины:
Вы, мужчины недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати дома кто стирает?
Богом вам талант не дан:
Телевизор "потребляя",
Вы ложитесь на диван!

Мальчик:

От мужчины нету толку?!
Это нам талант не дан?!
Кто прибил в квартире полку?
Починил на кухне кран?

Девочка:

Борщ варить вам не охота,
Не пожарите котлет :
Вам удрать бы на работу,
Ну а больше толку нет!

Мальчик:

Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льёте слёзы,
И к тому же без причин:
Ты колючие слова говоришь робея:
Папа в доме - голова!

Девочка:

А мама в доме - шея!

Мальчик:

Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней:
Просто: мам всех нежней!

Ведущий: Не стоит спорить, друзья. Ведь мама и папа - основа семьи. Папы все наперечёт, папой быть большой почёт!

(все дети по очереди представляют своих пап-ФИО)

«Песня  про папу» в исполнении учащихся.

Стихотворение "Отцовские руки".

Отцовские руки, отцовские руки.
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя.
Знакомо тяжёлое им и большое.
Рабочие руки в мозолях, бугристые.
Рабочие и ослепительно чистые.
Всё делают так хорошо и умело:
Как в поговорке в них спорится дело!

Ведущий: Действительно, папа может многое!

Конкурс "Что у папы в чемодане?"

Угадать на ощупь инструменты в чемодане. Участвуют по 1 человеку от класса. (молоток, плоскогубцы, отвёртка, гаечный ключ, гвоздь, рубанок.

V. Бабушки и дедушки

Конкурс "Устами младенца" для нас проведут учащиеся 4 класса. Ребята будут изображать младенцев, которые пытаются нам с вами объяснить слова. А мы должны будем угадать, какое слово имел в виду малыш. (костюмы младенцев: чепчики, нагрудники)

• Это когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
• В семье это самое дорогое, её берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
• Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (мама)
• Место, где мы бываем все вместе. (дом)
• Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его всё равно любят. (ребёнок)
• В них играют все дети. (игрушки)
• Это не человек, но его любят все члены семьи. (домашнее животное)
• Она вяжет всем носки и печёт самые замечательные пирожки и булочки. (бабушка)

Песня "Золотая свадьба" (1 куплет)в исполнении 4-5 класса.

Ведущая: Хорошо, когда в семье есть бабушка и дедушка, с которых можно брать пример в любви и верности друг другу.

Какое это удивительное слово – бабушка! Во многих языках  мира люди, не зная языка, поймут сразу, о ком идет речь, стоит  только сказать – бабушка.

(все дети по очереди представляют своих бабушек-ФИО)

О бабушке 

Много есть друзей вокруг, но считаю я,
Что мой самый верный друг - бабушка моя.
В воскресенье и в субботу ей не надо на работу,
Наступают для меня два особых дня.

Много у бабушки с нами хлопот:
Варит нам бабушка сладкий компот.
Шапочки тёплые надо связать,
Сказку весёлую нам рассказать.
Трудится бабушка целые дни.
"Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе сценку нашу покажем:"
Дружно мы с бабушкой нашей живём.

Сценка "Три бабушки" в исполнении учащихся  (Можно в исполнении самих бабушек)

Конкурс "Помогаю бабушке".

Участники по 1 человеку от класса. Кто быстрее смотает клубок ниток.

Дед, деда, дедушка, дедуля – как ни скажи это слово – все равно будет ласково и сердечно.

( все дети представляют своих дедушек-ФИО)

Стихотворение "Дедушка"

Такая у деда растёт борода,
Что я на неё удивляюсь всегда.
"С ним, - мама сказала, -
Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде".
И правда, попросят родные совет,
Погладит он бороду - скажет ответ.
Завидую дедушке я иногда,
Скорей бы росла у меня борода.

Конкурс "На рыбалку с дедушкой".

Участники по 2 человека от класса. Поймать на магнитную удочку рыбку.

VI. Заключение

Танец ( 2 пары : девочка-мальчик, девочка- мальчик).

Ученик: Мы скажем вам «люблю» и звезды вспыхнут.

Ученик: Вы скажете в ответ «люблю» и грозы стихнут.

Ученик: Приветит нас гудком далекий поезд.

Ученик: Отвесят нам поклон деревья в пояс.

 Ученик: «Люблю» - мы скажем вам через года,

 Ученик  : И также,  как сейчас, протянем руки,

    ВСЕ:                 Да здравствует семья!

Ученик: Моя семья! Ты нам опора в радости и в трудную минуту!

УЧИТЕЛЬ:

 Подходит к концу наш праздник, подведём итог всему сказанному и услышанному сегодня:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ - родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Любят тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож:
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

Семья - это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные - отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!

Закончился праздник, пора расставаться.
Желаем вам юными век оставаться.
И больше улыбок и меньше потерь.
Пусть вам прямо в счастье откроется дверь!
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему,
А дом его большая крепость!

- И пусть этот дом всегда будет уютным, добрым, гостеприимным. Пусть всегда в нём будет любовь да совет. Потому, что в семье, где любовь и совет, нужды нет. И пусть всегда вы могли бы сказать: "Моя семья - моё богатство".

(звучит песня «Дом родной»)

 Заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое  спасибо всем родителям, бабушкам и детям и выразить   надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг   друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу к   взаимопониманию  и единству.

 А завершится наш праздник ещё одной семейной традицией – чаепитием .В каждой семье есть любимые блюда. Сегодня их приготовили наши мамы и бабушки. Мы услышим их рецепты и оригинальные представления.

Приглашаем всех к столу!

Краткое описание документа:

Это сценарий отчётного мероприятия по курсу "Основы религиозных культур и светской этики" (модуль "Основы православной культуры"), которое мы провели в 4 классе в конце учебного года в рамках уроков "Творческий проект". К проведению мероприятия были привлечены родители учащихся 4 класса, их бабушки и дедушки, учащиеся 5 класса, педагоги школы.