Инфоурок / История / Конспекты / Урок на тему: "Русь во времена Владимира"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Урок на тему: "Русь во времена Владимира"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Самарской области

«Борский государственный техникум»










Методическая разработка урока


Дисциплина «История»


Тема урока: «Русь во времена Владимира»





Разработала:

Ковалева Елена Михайловна преподаватель I квалификационной категории












с. Борское 2014г


Технологическая карта урока

Тип урока: Комбинированный



Цели урока:

Обучающая:


Охарактеризовать внутреннюю и внешнюю политику князя Владимира.

Оценить значение принятия христианства для социально-политического развития государства и в качестве цивилизационного выбора.


Развивающая:

Развивать умение работать с учебником, сопоставлять события и факты, устанавливать причинно-следственные связи, развивать речь.


Воспитательная:

Формирование гражданской позиции. Приобщение к богатствам Древнерусской культуры.


Методы, применяемые на уроке.

- индивидуальный опрос;

- работа с учебником;

- работа с картой;

- работа с программой PoverPoint.

Опережающее задание.

Доклад по теме: «Личность князя Владимира»


Ход урока.

I. Оргмомент


II Проверка домашнего задания


1. Карточки на тему:

Изобразите схематично:

1) Занятия восточных славян;

2) Предпосылки образования Древнерусского государства;

3) Общественный строй восточных славян;

4) Религия восточных славян

5) Норманнская теория, авторы их взгляды, противники.

Объясните понятия и термины:

1) Полюдье, погост, урок, тиун, язычество.

2) Родовая община, соседская община, племенной союз, варяги, натуральное хозяйство

2. Работа с картой: «Славяне и их соседи» в VII-IX вв. покажите расселение восточнославянских племен на территории Восточной Европы в VIII веке? Почему их расселение имело в основном мирный характер?

3. Вопросы и задания учебника: А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» параграф 3 страница 53, вопрос 2, 3,4,6,7.

параграф 4 страница 60, вопрос 2,3,4.


III. Сообщение нового материала.

1.Усобицы после смерти Святослава

Преподаватель дает характеристику обстановки в княжеском доме после смерти Святослава.

В Киеве пришел к власти его старший сын Ярополк. Противниками Киева вновь выступили древляне, они сплотились вокруг 13-летнего сына Олега и подняли восстание. Положение обострялось тем, что Ярополк был воспитан христианкой бабкой Ольгой и женился на попавшей в плен греческой монахине, все это раздражало языческую верхушку. Но в борьбе против древлян все объединились. Олег погибает при штурме города Овруч. Владимир, испугался за свою судьбу и бежал к варягам. Ярополк вновь объединил Русь вновь.

Доклад на тему: «Личность князя Владимира».

Цель осветить личностные черты характера Владимира.

980 год объединение Руси князем Владимиром.

Работа с учебником А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» страница 62-66 составьте таблицу:

2. Внутренняя и внешняя политика князя Владимира.

Внутренняя политика

Внешняя политика

1.Восстановил единство Русской земли.

1.Западное направление

(Борьба с Польшей за пограничные земли в районе Закарпатья)

2. Укрепил систему управления страной.


2. Борьба с печенегами

(992 год сражение на реке Трубеж;

996 год сражение около г. Васильев)

3. Укрепление южных границ.

( создание четырех линий обороны,

создал систему светового оповещения)

3. Укрепление отношений с Византией

После выполнения данного задания обучающие сравнивают свою таблицу с таблицей слайда.


3. Крещение Руси одна из важнейших государственных реформ Владимира.

Работа с учебником А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» страница 66 – 67 .Прочитайте пункт учебника Крещение Руси и назовите причины принятия христианства, запишите в тетради. После выполнения данного задания обучающие сравнивают свою таблицу с таблицей слайда.

(слайд причины принятия христианства)

1. Укрепление власть князя.

2. Гуманизация Руси.

3. Укрепить международные отношения.

4. Принятие христианства (слайд принятие христианства рассказ преподавателя)

Владимир решает принять христианство по византийскому образцу. В 987 году Византия потерпела ряд поражений в войне с Болгарией, внутри империи начались мятежи. Владимир повел переговоры с Византией о крещении Руси. Владимир пообещал помочь в подавлении мятежей, но взамен потребовал крестить Русь без ущемления её независимости. Более того, он попросил византийского императора отдать за него в жены его сестру, принцессу Анну, что должно было повысить авторитет князя и его государства.

Греки приняли все условия. В Византию отправился русский отряд, но когда опасность миновала, греки стали затягивать выполнение основного договора. В 988 году русская рать осадила центр византийских владений в Крыму – Херсонес. Город был взят, а Владимир пригрозил, что если в Херсонес не прибудет Анна, то он отправит войско в Константинополь. Анна прибыла в город, где Владимир с частью своей дружины принял крещение, женился на принцессе Анне.

Владимир прибыл в Киев по его приказу стали уничтожаться идолы языческих богов, затем он приказал всем киевлянам придти к рек. Где над вошедшими людьми был совершен обряд крещения. Были заложены первые церкви. В 996 году было окончено строительство главного храма Руси – каменного собора Пресвятой Богородицы. На его содержание Владимир пожертвовал десятую часть доходов. После чего церковь стала называться Десятиной.

Вопросы к группе:

Как вы думаете, почему крещение на Руси проходило «мечом и кровью»?

Объясните, что означает термин двоеверие?

5. Историческое значение принятия христианства.

Работа с учебником А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» страница 70 -71.Прочитайте пункт учебника, историческое значение крещения Руси. Составьте таблицу в тетради, выделив положительные и отрицательные последствия данного исторического события.

После выполнения данного задания обучающие сравнивают свою таблицу с таблицей слайда.

(слайд значение принятия христианства)

Историческое значение принятие христианства.

+

-

1.Укрепилась власть князя.

1.Русь изолировалась от Запада приняв, христианство по византийскому образцу.

2.Укрипилось международное положение.

2.Преследование язычников.

3.Развивается грамотность, книжное дело, культура.

3.Способствовала закрепощению людей

4.Открылись церкви, монастыри, школы.

4.Влияла на политическую жизнь страны.

5.Русь гуманизировалась.







VI. Закрепление


Вопросы и задания учебника А.Н. Сахаров «История России с древнейших времен до конца XVI века» к параграфу 5, страница 71, вопрос 1,2,3,4,5,6,7,8,9

Подведение итогов.


Итак, сегодня на уроке мы изучили внутреннюю и внешнюю политику князя Владимира.

Выяснили причины и историческое значение принятия христианства, и как данный выбор повлиял на дальнейшее развитие нашего государства.

Самостоятельная работа

Параграф 5, вопросы и задания страница 71 1-10.

































Список используемой литературы.

Учебная:

1.Сахаров А.Н., Россия с древнейших времен до конца XVI векаЧ.1: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – 6-е изд. – М.:ООО «ТИД «Русское слово –РС». 2008 – 320 с.: ил. ISBN 978 -5- 9935 - 0090-3 (ч.1),

ISBN 978 -5- 94853 – 904 -1

Методическая:

1.Захарова Е.Н. Методические рекомендации к изучению истории в 10 классе. -М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2001. -160 с.- (Б-ка учителя истории)

ISBN 5- 961 – 00628 -2

2. Короткова М.В. Методика преподавания игр и дикуссий на уроках истории. – М.: Изд-во. ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 256с. – (Б-ка учителя истории )

ISBN 5- 305 – 00015 -7

3.Переверзенцев С.В. Россия Великая судьба. – М.: Белый город, 2006. 704 с., илл.

ISBN 5- 7793 – 0937 -х




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-205065

Похожие материалы