1139410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок на тему "Северная война"

Урок на тему "Северная война"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока. Северная война (1700—1721 гг)

План урока

II. Изучение нового материала

1.Причины войны и её начало. (1700)

2. Реформа армии и первые победы.

3. Полтавская «виктория» (1709).

4. Победы русского флота (1714, 1720).

5.Ништадтский мир (1721).

По ходу изучения материала обсуждаются вопросы и учащиеся кратко заполняют рабочие листы (Приложение №1)

  1. Для чего был создан Северный союз? Каков его состав?

  2. Каковы были цели России в Северной войне?

  3. В чем причины неудач России на начальном этапе Северной войны?

  4. Как ход военных действий влиял на политику Петра I?

  5. Какие меры предпринимает Петр I для реформирования армии? Чем армия петровского времени отличается от армии предшествующего времени?

  6. Почему битва у деревни Лесной была названа Петром I «матерью Полтавской баталии»?

  7. Почему победа в Полтавском сражении не означала для России окончания войны?

  8. Каковы были итоги Северной войны?

III. Самостоятельная работа учащихся

  • С учебником

  • Текстом документов в Единой коллекции ЦОР

  • С анимированной картой

  • Заполнение рабочих листов

IV Закрепление. Проверка рабочего листа (читают вслух ответы)

Выполнение тестового задания по теме урока

V. Подведение итогов. Выставление оценок за работу на уроке.

VI. Домашнее задание §14

Карта «Россия с конца 17в. до 60-х годов18в.».

Рабочие листы учащихся Приложение №1


Ход урока


Вступительное слово учителя

Урок посвящен событиям 18 века – знаменитой Северной войне, в результате которой Россия получила выход к Балтийскому морю.

Учащиеся записывают в тетрадях тему и план урока: «Северная война 1700 – 1721гг».

1. Причины войны и её начало. (1700)

2. Реформа армии и первые победы.

3. Битва при Лесной (1708).Полтавская «виктория» (1709).

4. Победы русского флота (1714, 1720).

5.Ништадтский мир (1721).

В процессе изучения материала учащиеся заполняют рабочие листы (Приложение №1). В конце урока листы сдаются на проверку

1. Причины войны и её начало. (1700)

Эпиграф к уроку слова А.С.Пушкина: « Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие».

Задачи урока: познакомиться с основными событиями Северной войны, её причинами, ходом, итогами и почувствовать гордость за славные дела наших предков, почувствовать, что « не уважать оной (славы) есть постыдное малодушие».

Вопрос. Каковы были цели России в Северной войне?

Швеция к началу 18 века – самое могущественное государство Северной Европы. Швеция стремилась превратить Балтийское море в «шведское озеро». Это вызвало враждебность к Швеции прибалтийских государств: Дании, Саксонии, Речи Посполитой. У России был свой счёт к Швеции. Во времена Смуты Швеция отняла у России побережье Финского залива.

Исходя из этого, мы можно выделить основные причины Северной войны.

(учащиеся называют следующие причины войны:

1. Установление господства Швеции на Балтике.

2. Стремление России вернуть выход к Балтийскому морю.)

Вопрос учителя. Для чего был создан Северный союз? Каков его состав?

Для борьбы со Швецией был создан Северный союз. В каком году? (1699)

Какие страны в него вошли? (Россия, Дания, Саксония, Речь Посполитая)

Учащиеся показывают на карте вышеуказанные страны

Для антишведской коалиции война началась неудачно.

Подтвердите это фактами из текста учебника

(1. Шведы нанесли поражение Дании и вынудили её выйти из войны.

2. Шведы заставили курфюрста Саксонии Августа II снять осаду с принадлежащей Швеции Риги).

В этих условиях Пётр I сумел быстро заключить мир с Турцией и направил войска к шведской крепости Нарва .Здесь, под Нарвой, в 1700году шведская армия разгромила русские войска. (карта)

В чем причины неудач России на начальном этапе Северной войны?

Используя текст учебника назовите причины поражения русской армии под Нарвой.

(1.Превосходство шведов в подготовке армии, как технической, так и тактической.

2.Предательство иностранных офицеров, служивших в русской армии.)

Шведский король Карл XII решил, что с Россией покончено, и отправился в поход на Речь Посполитую.

Как вы думаете, почему Карл XII решил, что с Россией покончено?

(1. Русские потеряли 8 тыс. солдат, шведы – 3 тыс.

2. Армия Петра осталась без артиллерии.)

После такого поражения другой бы главнокомандующий сдался, но не ПётрI. Он решил воспользоваться передышкой, чтобы усилить российскую армию.

2.Реформа армии и первые победы.

Итак, уроки «нарвской конфузии» со всей очевидностью показали молодому царю необходимость ускорения реформы армии.

Какие меры предпринимает Петр I для реформирования армии? Чем армия петровского времени отличается от армии предшествующего времени?

Используя учебник (п.3, §14), выпишите в виде простого плана меры, принятые Петром I для усиления русской армии, и прокомментируйте (3-4 минуты).

(1. Введение рекрутского набора и пожизненной военной службы (1699)

2. Создание военных учебных заведений.

3. Создание военных заводов на Урале.

4. Переплавка церковных колоколов на пушки.

5. Принятие «Устава воинского» (1716), «Устава морского» (1720).

6. Строительство военно -морского флота.)

Беседа с классом по каждому выписанному пункту

  1. Кто такие рекруты? Что такое рекрутский набор? Каковы его особенности?

  2. Какие военные учебные заведения возникли в ходе Северной войны?

  3. Приведите примеры важнейших промышленных объектов, построенных при Петре I (работа с картой).

  4. Как называли Петра I в связи с этим? (антихристом)

  5. На что были направлены эти уставы?

  6. Приведите примеры

Вывод

Эти меры привели к усилению русской армии, это привело к первым победам.

Используя карту и текст учебника в рабочем листе отметьте первые победы русской армии и затем найдите их на карте (учащиеся показывают по карте)

(1.1702г. – Нотебург

2. 1703г. – крепость Ниеншанц

3. 1704г. – г. Нарва и г. Дерпт)

. 3) Битва при Лесной (1708).Полтавская «виктория» (1709).

Вопрос классу.Почему битва у деревни Лесной была названа Петром I «матерью Полтавской баталии»?

Усиление позиций России вызвало опасения Карла XII. Мы переходим к 3 пункту плана. Карл XII, ведя активные военные действия против Августа II , вывел Польшу из войны и стал готовить вторжение на территорию России. Крупное сражение произошло летом 1708года у деревни Лесной

Расскажите о битве . Пётр I впоследствии назвал это сражение «матерью Полтавской баталии». Почему?

(1. Захватили шведский обоз, двигавшийся на помощь Карлу XII.

2.Шведы были лишены припасов, оружия.)

Карл XII решил вести свою армию на Украину, чтобы восстановить силы. На Украине на сторону шведов перешёл гетман Мазепа. Его целью было с помощью шведов создать независимое Украинское государство. Русские войска под командованием Петра I преследовали шведов. Решающая схватка произошла27 июня 1709г. под Полтавой. «И грянул бой, Полтавский бой…». Карл XII перед боем обещал своим воинам все богатства России. А Пётр I сказал так: « И не помышляли бы… быти за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за народ всероссийский».

Определите причины победы в Полтавской битве (Текст учебника и электронного ресурса)

(1. Военные реформы Пётра I.

2. Боеспособность и мобильность русской армии.

3. Возрос боевой дух армии.

4.Мужество и героизм солдат.

5.Умелое командование.)

Вопрос классу. Почему победа в Полтавском сражении не означала для России окончания войны?

4. Победы русского флота (1714, 1720).

Итак, в 1709г. армия шведов была разбита, но война со Швецией продолжалась ещё много лет. Одна из причин затяжного характера Северной войны заключалась в том, что России кроме Швеции противостояла Турция, объявившая ей войну в 1710году. Она вошла в историю под названием Прутский поход. После Прутского похода Северная война возобновилась. Это привело к активизации боевых действий на море. Русский флот одержал две серьёзные победы над шведами: в 1714г. у мыса Гангут и в 1720г. у острова Гренгам.

Задание классу: На основе электронных ресурсов дать характеристику морских сражений у мыса Гангут и острова Гренгам.

Каково значение победы в морских сражениях?

(Победы русского флота окончательно заставили шведов начать переговоры о мире.)

5. Ништадский мир

Каковы были итоги Северной войны?

В 1721году в финском городе Ништадте был заключен мирный договор между Россией и Швецией.

Задание классу. Используя текст источника о Ништадском мире и анимированную карту, определите условия Ништадского мира

(1. Россия получала Балтийское побережье – Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию.

2. Швеция получала Финляндию (кроме Выборга), контрибуцию – 1,5 млн. рублей.

Вопрос .Каковы были итоги Северной войны?

1. Россия получила выход в Балтийское море.

2.Созданы условия для экономического развития страны.

3.Рост международного авторитета России.

4. Укрепление дипломатической службы на Западе.)

5. Россия становится империей. Императорский титул Петра1.

Заключительное слово учителя: Таким образом, в результате Северной войны (конец которой положил Ништадтский мир 1721г.) Россия превратилась в ведущую силу на Востоке Европы и получила статус империи. За эти годы была построена новая столица на отвоёванных у шведов невских берегах, создана военная промышленность, произошли преобразования в армии и на флоте. Одна из важнейших внешнеполитических задач, стоявших на протяжении веков, оказалась решена. Возвращаясь к словам А.С.Пушкина, хочется ещё и ещё раз сказать: да, мы можем и должны гордиться славою наших предков, сумевших выиграть в великой Северной войне.

Закрепление. Проверка рабочего листа (читают вслух ответы)



Рабочий лист


Тема урока: Северная война (1700-1721г.г.)

1. Причины Северной войны:

1)


2)


2. Северный союз

Дата создания –

Члены союза –


3. Причины поражения под Нарвой (1700г.):

1)


2)


4. Меры, принятые Петром I для усиления русской армии:

1)


2)


3)


4)


5)


6)


5. Первые победы Русской армии

Год Событие


1)


2)


3)


6. Битва у деревни Лесной:

Дата –


Результат –





7. Полтавская битва:

Дата –


Результат –



8. Причины победы русской армии в Полтавской битве:

1)


2)


3)


4)


5)


9. Прутский поход

Дата –

Результат –


10. Морские сражения

Дата


  1. у мыса Гангут –


  1. у острова Гренгам –


11. Ништадтский мир

Дата –

Условия –


12. Значение Северной войны (1700-1721г.г.)

1)

2)

3)

4)














9

Общая информация

Номер материала: ДБ-390076

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.