Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок "О. Высотская «Лесные диковины» "

Урок "О. Высотская «Лесные диковины» "

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок литературного чтения в 3 класс

Гильманшина Гелуза Галимовна,

 учитель начальных классов,

КГУ «Комаровская средняя школа»

Денисовский район,

Костанайская область

Тема: О. Высотская «Лесные диковины». Цель: знакомство с творчеством О. Высотской - «Лесные диковины».

Задачи:

- учить детей читать и понимать содержание художественного текста - развивать навыки выразительного чтения, умение рассуждать, доказывать свою точку зрения, обосновывать свое мнение с помощью отрывков из текста; - способствовать воспитанию трудолюбия, бережного отношения к природе.

Оборудование: портрет поэтессы, выставка книг О.Высотской, выставка поделок из природного материала, запись пословиц, словарных слов, толковый словарь, индивидуальные тесты.

Ход урока. I. Организационный момент. II. Психологический настрой. Девиз урока: «Не стыдно не знать, а стыдно не учиться! » III. Сообщение темы и цели урока. Мы начинаем работать по новому разделу «Чудес и тайн на свете много». На странице 243 рассмотрите рисунок. – О каких тайнах и чудесах будет идти речь в этом разделе? Посмотрите, какое первое произведение? - Сегодня мы с вами познакомимся с удивительным произведением Ольги Высотский «Лесные диковины». IV. Работа по новой теме. 1. Беседа об авторе. 2. Показ портрета с изображением автора. Родилась Ольга Сергеевна в 1906 году в Москве в семье электрика на железной дороге. Прожила 94 года интересной жизни. Уже в 8 лет она пришла в детский клуб « Зарница», читает стихи, танцует. Увлекается театром, участвует в театральной студии. Она много занимается спортом, и это увлечение приводит её на радио. Ольга Сергеевна проработала у микрофона 60лет. Была прекрасным педагогом, наставником молодых дикторов радио и телевидения. Родина высоко оценила её заслуги. Она имеет награды: Орден «За заслуги перед Отечеством» 3 степени, Орден Ленина, Орден Трудового Красного Знамени, Орден « Знак Почета» и медали. И, конечно же, она много писала для детей и о детях. И сегодня мы познакомимся с ее произведением.

3. Поэтическая минутка. А сейчас послушайте стихотворение. Есть просто храм, Он свят в любое время суток, Есть храм науки Открыт для нас в жару и стынь, А есть природы храм - Входи сюда, С лесами тянущими руки Будь сердцем чуток, на встречу слоне и ветрам Ни оскверняй ее святынь.

Я вас всех вместе с О.С. Высотской приглашаю в лес. Прочитайте название стихотворения. 4. «Мозговая атака». – Что такое «диковины»? А теперь прочитайте объяснение в словаре Ожегова. Диковины – редко встречающиеся. Например: Слоны у нас в диковину. - Какие цели вы себе поставите на этот урок? 5. Заполнение таблицы «Т»

Заполнение левой части таблицы, которая заполняется с ответов до знакомства с произведением. - Как вы думаете, где будет происходить действие в стихотворении? - Какие события являются основным? - Назовите главных героев стихотворения? - Когда это будет происходить? 6. Словарная работа. Прежде чем вы познакомитесь со стихотворением, обратите внимание на слова, значение которые вы можете не знать. Найдите их в словаре и прочитайте объяснение. 1группа стр. 293 Дёрн – густо заросший травой, скрепленный корнями верхний слой почвы 2 группа стр.294 Кошелка – небольшая корзина, плетеная сумка. 3 группа стр.293 Суконка – лоскут сукна или другой шерстяной ткани. 5. Операционный этап. 1. Первичное чтение текста учителем. 2. Беседа по содержанию. - Понравилось ли вам стихотворение? Чем? - Какие лесные диковины встретились им? А теперь сравним то, что вы услышали, с тем, что вы спрогнозировали. 3.Заполнение правой части « Таблицы Т » - Что совпало? ( Там, где совпало, в таблице поставить нужно « +», где не совпало « - ».) 4. Вторичное чтение текста учащимися – «Жужжащее». - А сейчас вы сами прочитаете и подумаете, какие же были наши герои. 5. Анализ художественного произведения. ( Заполнение «Диаграммы Венн»). - С какой целью ребята пришли в лес? - С какими мыслями пришел Серёжа? - Как удавалось Серёже разглядеть в пнях каких–то животных? Почему? - Какой был Сережа? - А почему «дружки» не могли это увидеть? - Какие они были? - Как они вели себя? - Удавалось ли Сереже «оживить» корни? - Что такое «оживить»? Как называется этот приём? - Когда Серёжа был по- настоящему рад?

Сережа « Дружки»

hello_html_m3a5a6bf.png

- Что поняли в конце стихотворения «дружки»? - Можем ли мы их назвать по-другому? - Что у них общего? 6. Работа над пословицами. А). Долог день до вечера, коли делать нечего. В). Дело мастера боится. - Какая из пословиц подходит к героям? - А теперь скажите, какая основная идея стихотворения? 7. Выставка поделок из природного материала. – Вы тоже смогли увидеть много интересно. Кого или что вы увидели? (шалаш, лесовичок…) Молодцы! Вы все очень постарались! 8. Работа над выразительностью чтения. 9. Чтение стихотворения выразительно. 10.Рефлексия. Тест. 1. К какому жанру относится? А) рассказ В) сказка С) стихотворение 2. Чему радуется Серёжа? А) грибам В) поделкам С) подаркам 3. Основная идея произведения: А) Вокруг рас много интересного, надо только присмотреться; В) Доброта спасет мир; С) Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. 4. «…Трудно корень «оживить» - это » А) сравнение В) олицетворение С) портрет. 11.Самопроверка по ключам: 1в; 2в; 3а; 4с. 12.Оценивание. V. Подведение итогов урока. - Что нового узнали на уроке? Чему учились? С произведением, какого автора познакомились? Кто главный герой этого произведения? А кто из ребят вам понравился? За что? VI. Домашнее задание. Выучить на выбор отрывок или стихотворение полностью, или любое другое стихотворение О. Высотской.























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-087578
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>