339578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыУрок "О. Высотская «Лесные диковины» "

Урок "О. Высотская «Лесные диковины» "

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения в 3 класс

Гильманшина Гелуза Галимовна,

 учитель начальных классов,

КГУ «Комаровская средняя школа»

Денисовский район,

Костанайская область

Тема: О. Высотская «Лесные диковины». Цель: знакомство с творчеством О. Высотской - «Лесные диковины».

Задачи:

- учить детей читать и понимать содержание художественного текста - развивать навыки выразительного чтения, умение рассуждать, доказывать свою точку зрения, обосновывать свое мнение с помощью отрывков из текста; - способствовать воспитанию трудолюбия, бережного отношения к природе.

Оборудование: портрет поэтессы, выставка книг О.Высотской, выставка поделок из природного материала, запись пословиц, словарных слов, толковый словарь, индивидуальные тесты.

Ход урока. I. Организационный момент. II. Психологический настрой. Девиз урока: «Не стыдно не знать, а стыдно не учиться! » III. Сообщение темы и цели урока. Мы начинаем работать по новому разделу «Чудес и тайн на свете много». На странице 243 рассмотрите рисунок. – О каких тайнах и чудесах будет идти речь в этом разделе? Посмотрите, какое первое произведение? - Сегодня мы с вами познакомимся с удивительным произведением Ольги Высотский «Лесные диковины». IV. Работа по новой теме. 1. Беседа об авторе. 2. Показ портрета с изображением автора. Родилась Ольга Сергеевна в 1906 году в Москве в семье электрика на железной дороге. Прожила 94 года интересной жизни. Уже в 8 лет она пришла в детский клуб « Зарница», читает стихи, танцует. Увлекается театром, участвует в театральной студии. Она много занимается спортом, и это увлечение приводит её на радио. Ольга Сергеевна проработала у микрофона 60лет. Была прекрасным педагогом, наставником молодых дикторов радио и телевидения. Родина высоко оценила её заслуги. Она имеет награды: Орден «За заслуги перед Отечеством» 3 степени, Орден Ленина, Орден Трудового Красного Знамени, Орден « Знак Почета» и медали. И, конечно же, она много писала для детей и о детях. И сегодня мы познакомимся с ее произведением.

3. Поэтическая минутка. А сейчас послушайте стихотворение. Есть просто храм, Он свят в любое время суток, Есть храм науки Открыт для нас в жару и стынь, А есть природы храм - Входи сюда, С лесами тянущими руки Будь сердцем чуток, на встречу слоне и ветрам Ни оскверняй ее святынь.

Я вас всех вместе с О.С. Высотской приглашаю в лес. Прочитайте название стихотворения. 4. «Мозговая атака». – Что такое «диковины»? А теперь прочитайте объяснение в словаре Ожегова. Диковины – редко встречающиеся. Например: Слоны у нас в диковину. - Какие цели вы себе поставите на этот урок? 5. Заполнение таблицы «Т»

Заполнение левой части таблицы, которая заполняется с ответов до знакомства с произведением. - Как вы думаете, где будет происходить действие в стихотворении? - Какие события являются основным? - Назовите главных героев стихотворения? - Когда это будет происходить? 6. Словарная работа. Прежде чем вы познакомитесь со стихотворением, обратите внимание на слова, значение которые вы можете не знать. Найдите их в словаре и прочитайте объяснение. 1группа стр. 293 Дёрн – густо заросший травой, скрепленный корнями верхний слой почвы 2 группа стр.294 Кошелка – небольшая корзина, плетеная сумка. 3 группа стр.293 Суконка – лоскут сукна или другой шерстяной ткани. 5. Операционный этап. 1. Первичное чтение текста учителем. 2. Беседа по содержанию. - Понравилось ли вам стихотворение? Чем? - Какие лесные диковины встретились им? А теперь сравним то, что вы услышали, с тем, что вы спрогнозировали. 3.Заполнение правой части « Таблицы Т » - Что совпало? ( Там, где совпало, в таблице поставить нужно « +», где не совпало « - ».) 4. Вторичное чтение текста учащимися – «Жужжащее». - А сейчас вы сами прочитаете и подумаете, какие же были наши герои. 5. Анализ художественного произведения. ( Заполнение «Диаграммы Венн»). - С какой целью ребята пришли в лес? - С какими мыслями пришел Серёжа? - Как удавалось Серёже разглядеть в пнях каких–то животных? Почему? - Какой был Сережа? - А почему «дружки» не могли это увидеть? - Какие они были? - Как они вели себя? - Удавалось ли Сереже «оживить» корни? - Что такое «оживить»? Как называется этот приём? - Когда Серёжа был по- настоящему рад?

Сережа « Дружки»

hello_html_m3a5a6bf.png

- Что поняли в конце стихотворения «дружки»? - Можем ли мы их назвать по-другому? - Что у них общего? 6. Работа над пословицами. А). Долог день до вечера, коли делать нечего. В). Дело мастера боится. - Какая из пословиц подходит к героям? - А теперь скажите, какая основная идея стихотворения? 7. Выставка поделок из природного материала. – Вы тоже смогли увидеть много интересно. Кого или что вы увидели? (шалаш, лесовичок…) Молодцы! Вы все очень постарались! 8. Работа над выразительностью чтения. 9. Чтение стихотворения выразительно. 10.Рефлексия. Тест. 1. К какому жанру относится? А) рассказ В) сказка С) стихотворение 2. Чему радуется Серёжа? А) грибам В) поделкам С) подаркам 3. Основная идея произведения: А) Вокруг рас много интересного, надо только присмотреться; В) Доброта спасет мир; С) Человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет. 4. «…Трудно корень «оживить» - это » А) сравнение В) олицетворение С) портрет. 11.Самопроверка по ключам: 1в; 2в; 3а; 4с. 12.Оценивание. V. Подведение итогов урока. - Что нового узнали на уроке? Чему учились? С произведением, какого автора познакомились? Кто главный герой этого произведения? А кто из ребят вам понравился? За что? VI. Домашнее задание. Выучить на выбор отрывок или стихотворение полностью, или любое другое стихотворение О. Высотской.























Общая информация

Номер материала: ДБ-087578

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.