Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте (обучение чтению) на тему "Звуки д-дь, буквы Д-д"

Урок обучения грамоте (обучение чтению) на тему "Звуки д-дь, буквы Д-д"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


ФИЛИАЛ МБОУ СПИРИДОНОВОБУДСКОЙ СОШ









УРОК ОБУЧЕНИЯГРАМОТЕ (ЧТЕНИЕ).


Зhello_html_m46033819.gifhello_html_m46033819.gifhello_html_m46033819.gifhello_html_m46033819.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifhello_html_7024fa14.gifвуки д , д, . Буквы Д , д.





КЛАСС: 1

УЧЕБНИК: «Русская азбука» (авт. В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин и др.)

Москва «Просвещение», 2012.







ПОДГОТОВИЛА:

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ,

УЧИТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ

КРАВЧЕНКО НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА




















Цели урока:

  1. познакомить детей с согласными звуками д – д, с графическим обозначением печатной буквы Д, д;

  2. развивать фонематический слух, мышление, связную речь;

  3. воспитывать вежливость;


Оборудование:

карточка с изучаемой буквой, касса букв, магнитные фишки для составления схем слов, индивидуальные магнитные доски, сигнальные карточки, слоговая таблица, шкатулка, иллюстрация деда Мороза, кроссворд «Волшебные слова», музыкальная азбука; сказочный герой Волшебница; учебник «Русская азбука».



ХОД УРОКА:


  1. Оргмомент.

Прозвенел для нас звонок.

Поспешим начать урок.

Станьте прямо, улыбнитесь

И тихонечко садитесь.


  1. Актуализация знаний:


Сели правильно,

Прямо спинки.

У нас по чтению разминка.


(чтение слияний по слоговой таблице в прямом порядке, в обратном и т. д.)



-Назовите твердые слияния. Докажите, что они твердые.

-Назовите мягкие слияния. Почему они мягкие?

(чтение слогов со стечением согласных)


(учитель берет в руки шкатулку)


- Ребята, у меня в руках шкатулка. Как вы думаете, что вас ждет?


(Нас ждут загадки)


(учитель достает из шкатулки карточку с изученной буквой)


-Да, нет, на загадку не похоже.

Ребята, предложите задание, которое можно выполнить с данной буквой.


(дети отвечают, что о букве можно рассказать; можно составить слова, в которых будет звук, обозначаемый данной буквой; составленные слова можно поделить на слоги; в словах можно поставить ударение; можно составить предложение и т.д.)


- Молодцы, вы хорошо справились с заданием, которое предложили. А теперь послушайте загадку.


4.Восприятие нового материала:


Ёлка наряжается

Праздник приближается.

Кто подарки нам принес?

Это … (дедушка Мороз)


(из шкатулки достается картинка-отгадка)


-Ребята, давайте цветными фишками изобразим схему слова ДЕДУШКА.


(дети на индивидуальных магнитных досках составляют схему слова. Затем идет анализ данного слова: делим на слоги, даем характеристику каждому слогу, ставим ударение. У учителя на доске несколько схем. Дети выбирают правильную).


- А сейчас, ребята, я зажгу фонарики (учитель на магнитной доске «зажигает фонарики» под звуками д – д .)


- Кто может объяснить, что это значит.


(это значит, что сегодня мы будем говорить о новых звуках).


- Так какова цель нашего урока?


(познакомиться с новыми звуками и новой буквой)

- Назовите эти звуки

-Что можно сказать об этих звуках?


(дети дают характеристику этим звукам: согласные, звонкие и доказывают свои ответы)


- Обозначаются звуки д – д буквой д.

(на доску выставляется карточка с буквой Д)


(анализ буквы Д)


-Рассмотрите букву. На что она похожа?


(ответы детей)


-А вот посмотрите, что я увидела в этой букве.


(на доске буква Д – Домик)


Вот стоит, дымок пуская

Буква Д – труба печная.


( Дети изображают букву д , печатают)


-А сейчас мы с вами потренируемся четко произносить изученный звук.

(работа с музыкальной азбукой; скороговорка;)


4. Закрепление изученного материала:


1)Дети отыскивают в кассе букв букву д, печатают слияния с новой буквой

2)чтение слияний по слоговой таблице;

ДА ДО ДУ ДЫ ДИ ДЕ

3) чтение слогов со стечением согласных;

ДНА ДНО ДНУ ДНЫ ДНИ ДНЕ

4)чтение слов

ВО ДА Т РУ Д

ВО ДО ПА Д Т РУ Д НА

ВО ДО ЛА З

ВО Д НЫ Е

ПО Д ВО Д НЫ Е

  1. Физминутка


(гимнастика для глаз)

5) работа с иллюстрацией на стр. 109 «Русской азбуки» (авт. В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин и др.)


-Кого видите на картинке?

-Что делают водолазы?

(рассказ о водолазах)


6) чтение текста (работа по тексту: сколько в тексте предложений? Сколько слов в первом предложении? Сколько раз встретилась буква д в этом тексте?)


  • Игра «Твердый - мягкий»

(у детей сигнальные карточки. Учитель называет слова, а дети поднимают карточку зеленого цвета, если услышат мягкий звук д, и синего – если услышат твердый звук д)


  1. Физминутка:

-Вы, наверное, устали?

Ну, тогда тихонько встали.

Пожалуйста, похлопайте. (хлопают в ладоши)

Пожалуйста, потопайте. (топают ногами)

Влево, вправо наклонитесь (наклоны)

И все дружно потянитесь (потягивание, руки вверх)

Опустите руки вниз

И тихонечко садитесь.


- А сейчас, ребята, я прочту вам стихотворение, а вы постарайтесь услышать слова со звуками д – д.

Добрые слова.

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем, идущим на работу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем, идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю

(Ответы детей)

- Какие добрые слова услышали в стихотворении?

- Какие еще знаете «добрые, волшебные» слова?

( здравствуйте, до свидания, спасибо и др).

  • Работа с кроссвордом


К нам на урок волшебница принесла кроссворд. Отгадав ее загадки, мы узнаем ещё много «волшебных слов».



hello_html_68cf82d6.png




По горизонтали:


1. Ребенок вежливый и развитый

Говорит при встрече … (здравствуйте)



2. Мама рано утром встала,

Детям завтрак подавала.

И, конечно, в наших силах

Кашу съев, сказать…(спасибо)




  1. Этим вот волшебным словом

Я спасибо заменю.

За оказанную помощь

Говорю:….(благодарю)



По вертикали:

4. Если вы случайно толкнули кого-то

И при этом обидеть его не хотите,

Обязательно скажите…(извините)


  1. Дети любят поиграть,

Пошуметь, побаловать.

Если поругают взрослые за шалости,

Ты скажи: «Извините, …(пожалуйста)»


  1. Чтобы не обидеть человека,

Ему говорят «Извините».

Есть такое похожее слово,

Волшебное слово…(простите)




-Ребята, давайте еще раз повторим эти красивые «волшебные слова» и соберем их в нашу шкатулку.


(дети называют слова, а учитель «собирает» их в шкатулку. Затем шкатулка закрывается и встряхивается. Дети слышат шорох, т.к. шкатулка с двойным дном)


-Слышите, сколько волшебных слов теперь живут в нашей шкатулке? Я поставлю эту шкатулку на видное место в нашем классе, а вы, ребята, теперь не будете забывать использовать в своей речи волшебные слова


  1. Итог урока. Рефлексия.

- Ребята, что нового узнали на сегодняшнем уроке?

- Как узнали?

-Где пригодятся полученные знания?

-С каким настроением мы пойдем на следующий урок?

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Представленный урок - урок изучения нового материала. Цель и задачи данного урока - познакомить детей с согласными звуками д – дь, с графическим обозначением печатной буквы Д, д; развивать фонематический слух, мышление, связную речь; воспитывать вежливость;

Для того, чтобы урок прошел увлекательно и продуктивно, рекомендую использовать следующее оборудование: карточка с изучаемой буквой, касса букв, магнитные фишки для составления схем слов, индивидуальные магнитные доски, сигнальные карточки, слоговая таблица, шкатулка, иллюстрация деда Мороза, кроссворд «Волшебные слова», музыкальная азбука; сказочный герой Волшебница; учебник «Русская азбука».


Общая информация

Номер материала: 271333
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>