Урок обучения грамоте по системе развивающего обучения Л.В. Занкова

Урок обучения грамоте по системе развивающего обучения  Л.В. Занкова

                                                              Н.А.Петрушова –                            

                                                                         учитель начальных классов    

                                                                    МОУ СОШ №6 города Тутаева

Тема:  Звук- (ш)-, буквы Ш  ш

Цель: Повторение и закрепление ранее изученных букв.

Задачи:

1.Продолжать учить читать  свободно и находить слова с сочетанием- ШИ

2.Развивать устную речь, логическое мышление, внимание, память.

3. Воспитывать интерес к познанию.

Оборудование: ресурсы ИКТ -интерактивная доска -, картинки с изображением сказочных героев Красной Шапочки , насекомых .

 Ход урока:

I. Мотивация.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказочному лесу и познакомимся с местными жителями.

1.Загадка:  Отгадайте с кем мы отправимся в путешествие?

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее.
Ответ: Красная Шапочка                                      

ИКТ- интерактивная доска

2. Давайте вспомним - кто написал сказку о Красной Шапочке?

Александр Пушкин

Шарль Перро

Самуил Маршак

 ИКТ- интерактивная доска

3.Теперь мы с вами готовы к путешествию. Красная Шапочка весело шагает по тропинке сказочного леса:

ИКТ- интерактивная доска

4. Светит яркое солнышко , вокруг кружат бабочки, пчёлы, осы, жуки, комары и мухи… Давайте и мы послушаем эти звуки , проведём звуковую зарядку.

Летит      жук около уха:   ж – ж – ж!

Летит оса около носа:    с – с-  с!

Летитпчела – заноза : з – з – з

Летит комар и звенит: зи-  зи-  зи

Летит шмель      - ш – ш – ш

Летит  бабочка шуршит крыльями – щр- шр- шр

II. Звуко – буквенный анализ слов.

1.Определите позицию этого звука в слове :,  ( Звук встречается вначале, в середине и в конце слова)

Рассмотрите – ка внимательно,

Поразмысли не спеша.

И отыщешь обязательно

Все слова  со звуком Ш.

 На доске слова: Что можно увидеть в лесу ?

 ИКТ интерактивная доска

 Шмель, шишки, ромашка, пташки,

Где встретился вам звук Ш?

2. Разделить слова на 2 группы:

 ИКТ интерактивная доска

 множественное число

 единственное число

Что мы знаем о звуке  Ш ?

Ш  - согласный, твёрдый, парный, глухой, обозначен буквой Ш, встречается в начале, середине, конце слова.

3. Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша!

Потому что из неё

Можно сделать  Е и Ё.

 ИКТ- интерактивная доска

III. Чтение слогов и слов.

1. Чтение слогов по таблице.

   Ша    шу    шо    ши    ше

2. Чтение по слоговой таблице:

а) в одном темпе

б) с ударением на выбранный слог.

3. Красная Шапочка не знала всего лесного языка.

Она сложила из шишек слово  -   ЕЖЫ

  Догадайтесь – ка, ребята,

    Отчего ежи рассмеялись от души?                          

Почему они рассмеялись? ( жи- ши пиши с И!)

4. У дома бабушки росли прекрасные ромашки ,  но так- как бабушка болела их никто не поливал. Ведёрки у неё были волшебные. На каждом из них нужно отгадать слово или вставить пропущенную букву и только тогда они откроются для полива.

 «Волшебные ведёрки» ИКТ- интерактивная доска                          

     «полить» из ведёрок «и» и «ы» слова с пропущенной гласной,         

   Ш_ЛО

    Ш_ТЬ

   карандаш_

    мыщ_

IV. Подведение итогов.      Рефлексия. ЕСЛИ вам понравилось наше путешествие и вы узнали что-то новое – соберём корзину с ромашками. Рисуем и раскладываем в корзину.