Инфоурок / История / Рабочие программы / Урок по человек и общество на тему "Адамның пайда болуы" 9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по человек и общество на тему "Адамның пайда болуы" 9 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Жалпы мақсаты:

1. Адам мәселесі деген кешенді ұғымның мәнін ашу;оқушыларды адамның жалпы сипатымен, ежелгі қытай, үнді және грек философиясындағы адам туралы тұжырымдармен таныстыру; адам туралы діни тұжырымдарды талқылау; адамның бойындағы психологиялық, табиғи және әлеуметтік нышандармен таныстыру;

Адамның пайда болғанынан қазіргі кезге дейінгі аралықтағы эволюциясына көз жүгірте отырып, адамзат қоғамының дамуы және келешегі туралы ой қозғау, адамның мәніне көз жүгірту;

2. Оқушылардың проблеманы өз дәрежесінде шешіп, өзгені тыңдай білу дағдысы мен өз пікірін талдай білу дағдысын қалыптастыру. Жаңа жағдайда өз бетімен білімді қолдануға ықпал ету,белсенділігі мен қызығушылығын арттыру

3. Дара жаратылған адам ретінде өзін-өзі құрметтеу сезімін дамыту; өзге адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеуге тәрбиелеу. Топтық жұмыстар орындай отырып, өзара ынтымақтастық орнату.

Сілтеме

Білім стандарты, сабақ жоспары

Оқыту нәтижесі

Күтілетін нәтиже:

1.Тақырып бойынша өз беттерімен білім алады.

2.Сөздік қоры көбейеді.3. Сыни ойлайды.

4.Ынтасы артады, өз ойын айтуға үйренеді.

5.Тақырыптың мазмұнын түсініп талдайды.

6.Алған білімдерін өмірмен байланыстырады.

7.Бір-бірін тыңдауға үйренеді.

Негізгі идеялар

Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты және дәлелді жеткізе білу.

Негізгі қолданылатын модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, көшбасшылық, оқыту үшін бағалау (формативтік) және оқуды бағалау.

Тапсырмалар

Сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, топқа сұрақ-тапсырма, постер жасау.

Оқушының іс-әрекеті

1.Берілген іс-әрекетке белсене араласу, қатысу , мәселені шешуге талпыну.

2.Сабақ соңында бағалау кестені толтыру, рефлексия жазу

3.Өз нәтижесіне көз жеткізіп,өз біліміне сараптама жасайды

Мұғалім іс-әрекеті

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Салемдесу. Жағымды атмосфера қалыптастыру.

Сынып оқушыларын түгендеу, зер салу. Сыныпты топқа бөлу.

Кіріспе:

  • Оқушылардың адам туралы жалпы түсініктерін білу мақсатында төмендегі сұрақтарды қою:

  1. Адам деп кімді айтамыз?

  2. Адамның тегі қайдан шыққан деп ойлайсыздар?

II.Жаңа cабақ:

  1. Адам мәселесі.

  2. Адам бойындағы табиғи және әлеуметтік нышандар.

Адам мәселесін төмендегі сызба негізінде түсіндіру:

Адам мәселесі







АДАМ






Адамның бойындағы табиғи, әлеуметтік және психологиялық нышандарды оқушылардың өздерін қатыстыра отырып ашуға болады. Ол үшін төмендегі кестені қолдануға болады:


Биопсихоәлеуметтік нышандар

Оқушылар төмендегі жауап сөздерді іріктеп ала отырып, кестенің екінші жолын толтырады.

Жауап сөздер: тамақ жеу;қуану; күлу;сөйлеу;баспана иелену;туыс;дос іздеу;мағлұмат алысу;ренжу; қайғыру;өмірге ұрпақ әкелу;сүйіспеншілік;махаббат;ойнау;шаттану;ән салу;билеу; зерттеу; жазу;т.б.

Оқулықпен жұмыс. Әр топқа тақырып бойынша бөліп беру. Дәптермен жұмыс жасату.

III. Қорытынды:

  • Қоғамнан қол үзген ересек адам қандай күй кешуі мүмкін? Ағылшын жазушысы Д. Дефоның көпшілікке танымал «Робинзон Крузо» романындағы бас кейіпкердің басынан кешкендерін еске түсіре отырып, ересек адамдар қоғамынан ажырап қалғандағы тәртібіне сипаттама беріңдер.

  • Адамның және жануарлардың бойындағы биологиялық нышандарды салыстырыңдар.

  • Адамның бойындағы әлеуметтік нышандарға сипаттама беріңдер.

  • Ағылшын жазушысы Р.Киплингтің Мауглиі ойдан сомдалған кейіпкер,

«Джунгли кітабы» - романтикалық пайым ғана. Осы тұжырыммен келісесіңдерме?

IV.Үйге тапсырма: Тақырыпты меңгеру, қосымша материалдар негізінде реферат, презентация жасау.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-220951

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>