Урок по информатике на тему "Формирование изображения"

Технологическая  карта урока.

по УМК  Босовой Л.Л., Босовой А.Ю.

Информатика . 7 класс. ФГОС.

Урок 17. Формирование изображения на экране компьютера.

Свиридова Е.П. , МОАУ  «СОШ №6 им. С.Т. Куцева » ст. Кущевская

7 класс. Урок № 17. Тема: «Формирование изображения на экране компьютера»

 

1.     Тип: урок изучения нового материала.

2.     Цели урока:

Образовательная – рассмотреть такие понятия, как: пиксель; пространственное разрешение монитора; цветовая модель RGB; глубина цвета; видеокарта; видеопамять; видеопроцессор; частота обновления экрана.

Развивающая –  развить способность применять теоретические  знания  для  решения практических задач; интерес к изучению вопросов,

связанных с компьютерной графикой.

Воспитательная - развивать интеллектуальные способности учащихся, познавательную активность, интерес к информатике; поощрять  самостоятельность учащихся при поиске ответов на вопросы.

3.     Методы:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

     По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;

     Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;

    Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.

4.     Место проведения: учебный кабинет

5.     Оборудование:   персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран, учебник Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. Информатика . 7 класс. ФГОС., рабочие тетради, обучающее видео, презентация, стереокартинки. 

Этапы урока	Задачи этапа	Визуальный ряд	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
Организация начала занятия	Создать  благоприятный психологический настрой на работу	На доске записана дата, тема урока. Слайд 1	Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей, отметить отсутствующих на уроке. Цель: систематизировать представления о формировании представлений на экране монитора	Самопроверка готовности к уроку Решаемая проблема: Из чего состоит рисунок на компьютере?	Регулятивные: прогнозирование – предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи
Актуализация знаний и умений	Научиться выделять инвариантную сущность внешне различных объектов Продемонстрировать необходимость  знания  определения Подготовка к восприятию нового учебного материала.	Слайд 2 Стереокартинки	- Что вы понимаете под файловой системой? Что такое файл и папка? Как задается имя файла? - Ребята, у каждого из вас на столе лежат картинки, а именно стереокартинки. На первый взгляд, это непонятный набор точек – пикселей, который не представляет никакого изображения, но на самом деле все намного интереснее. Если вы сфокусируете свое зрение в центре картинки и будете внимательно смотреть в одну точку, то со временем вы увидете 3D изображение, которое скрыто за множеством точек и линий.	Дают определения. Формулируют тему урока	Регулятивные: - умение формулировать тему Познавательные: - общеучебные – осознанно строить сообщения в устной форме.
Усвоение новых знаний и способов усвоения	Понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству.	Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8-9 Слайд 10-12	Пространственное разрешение монитора Изображение высокого разрешения состоит из большого количества мелких точек и имеет хорошую чёткость. Изображение низкого разрешения состоит из меньшего количества более крупных точек и может быть недостаточно чётким. Пространственное разрешение монитора - это количество пикселей, из которых складывается изображение на его экране.  Оно определяется как произведение количества строк изображения на количество точек в строке.  Разрешение монитора 1280´1024 означает, что изображение на его экране будет состоять из 1024 строк, каждая из которых содержит 1280 пикселей. Компьютерное представление цвета У первых цветных мониторов базовые цвета имели всего две градации яркости, т. е. каждый из трёх базовых цветов либо участвовал в образовании цвета пикселя (1), либо нет ( 0). Палитра таких мониторов состояла из восьми цветов. При этом каждый цвет можно было закодировать цепочкой из трёх нулей и единиц - трёхразрядным двоичным кодом. Человеческий глаз воспринимает каждый из многочисленных цветов и оттенков окружающего мира как сумму взятых в различных пропорциях трёх базовых цветов - красного, зелёного и синего. Современные компьютеры обладают необычайно богатыми палитрами, количество цветов в которых зависит от того, сколько двоичных разрядов отводится для кодирования цвета пикселя. Глубина цвета - длина двоичного кода, который используется для кодирования цвета пикселя. Количество N цветов в палитре и глубина i цвета связаны между собой соотношением: N = 2i. Видеосистема персонального компьютера Пространственное разрешение монитора, глубина цвета и частота обновления экрана - основные параметры, определяющие качество компьютерного изображения. В операционных системах предусмотрена возможность выбора необходимого пользователю и технически возможного графического режима Система вывода изображений на экран Видеоадаптер Принцип работы монитора Кодирование цветов	Записывают определение – Пространственное разрешение монитора Записывают определение – глубина цвета .	Регулятивные: коррекция – вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Личностные: Самоопределение – понимание правовых норм использования программного обеспечения; ответственное отношение к используемому программному обеспечению Коммуникативные: взаимодействие – формулировать собственное мнение и позицию; инициативное сотрудничество – формулировать свои затруднения Познавательные: умение выделять количественные характеристики объектов, заданные словами; поиск и выделение необходимой информации; формирование грамотной устной речи, осознания практической направленности данной темы, общеучебные – ориентироваться в разнообразии способов решения задач; узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебного предмета.. общеучебные – осознанно строить сообщения в устной форме
Закрепления полученных знаний	Научиться оперированию компьютерными информационными объектами в наглядно- графической форме	Слайд 16 Слайд 17-18 Слайд 19	Самое главное Изображение на экране монитора формируется из отдельных точек - пикселей. Пространственное разрешение монитора - это количество пикселей, из которых складывается изображение. Каждый пиксель имеет определённый цвет, который получается комбинацией трёх базовых цветов  - красного, зелёного и синего (цветовая модель RGB). Глубина цвета - длина двоичного кода, который используется для кодирования цвета пикселя. Количество цветов N в палитре и глубина i цвета связаны между собой соотношением:  N = 2i. Монитор и видеокарта (видеопамять + видеопроцессор) образуют видеосистему персонального компьютера. Задания и вопросы Опорный конспект		Познавательные: формирование единой картины мира Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;
Подведение итогов самостоятельной работы. Рефлексия	Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых	Анимация "Изображения на компьютере" http://school-collection.edu.ru/catalog/res/52cfdc76-67e6-4b85-a516-ef0ae1f21365	Настала пора подвести итоги работы. - Какую цель мы ставили к уроку?  Назовите тему урока. Расскажите, чему вы научились на уроке.		Личностные: познавательный интерес, мотивация, развитие самооценки
Объяснение домашнего задания	Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.	§3.1, вопросы и задания 1–7 к параграфу	- Запишите в дневник номера домашнего задания с доски. Затем учитель комментирует каждый номер из домашнего задания.	Записывают в тетради домашнее задание	Регулятивные: саморегуляция, развитие самосознания, ответственного отношения, развитие познавательного интереса.
Рефлексия	Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе		Учитель проводит рефлексию настроения и эмоционального состояния, деятельности и  содержания учебного материала, анализ успешности усвоенного материала и деятельности учащихся	Рефлексия по достигнутым либо недостигнутым образовательным результатам Ученики выбираю 1 задание, которое понравилось (было интересным) ставят J, и одно задание, которые не понравилось (были  трудным) ставят L Учащиеся оценивают себя	Личностные: уметь выражать настроение, анализировать его изменение в течении урока

Список ЕК ЦОР

Система вывода изображения на экран монитора	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b266bd29-05fa-4dd9-b893-b50d625fe2c7
Видеоадаптер	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/78426e12-ad6d-48ad-90da-2c9a7358f8f6
Принцип работы монитора	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7b11856f-b4be-47c1-8382-1e76b9f4a4df
Цветовая модель RGB	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2899799f-7e7d-49bc-b9b5-a8a988cdb3c0
Цветовая модель HSB	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bf7a6646-b0fc-4df1-8dd4-d65126bf2ef7
Цветовая модель CMYK	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/98ebde54-2c87-4988-a3b0-0e0a5ec96cf9
Кодирование цвета
Анимация "Изображения на компьютере"	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/52cfdc76-67e6-4b85-a516-ef0ae1f21365
Интерактивный задачник: раздел "Представление графической информации"	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8373fc5f-4171-4552-8a46-a7d80762e65e
Кодирование цвета	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8fb82fac-7d62-4350-aaf9-84466348b112
Домашнее задание N 13	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/46cf23a4-54ee-42e3-92a7-e6c444816a88

• 1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА ЭКРАНЕ МОНИТОРА
  ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
  

• 2 слайд

  Ключевые слова
  пиксель
  пространственное разрешение монитора
  цветовая модель RGB
  глубина цвета
  видеокарта
  видеопамять
  видеопроцессор
  частота обновления экрана
  

• 3 слайд

  Пространственное разрешение монитора
  Изображение на экране монитора формируется из отдельных точек - пикселей, образующих строки; всё изображение состоит из определённого количества таких строк.
  Пространственное разрешение монитора - это количество пикселей, из которых складывается изображение на его экране. Оно определяется как произведение количества строк изображения на количество точек в строке.
  Разрешение монитора 12801024 означает, что изображение на его экране будет состоять из 1024 строк, каждая из которых содержит 1280 пикселей.
  Изображение высокого разрешения состоит из большого количества мелких точек и имеет хорошую чёткость. Изображение низкого разрешения состоит из меньшего количества более крупных точек и может быть недостаточно чётким.
  Изображения высокого и низкого разрешения
  

• 4 слайд

  Компьютерное представление цвета
  Человеческий глаз воспринимает каждый из многочисленных цветов и оттенков окружающего мира как сумму взятых в различных пропорциях трёх базовых цветов - красного, зелёного и синего.
  У первых цветных мониторов базовые цвета имели всего две градации яркости, т. е. каждый из трёх базовых цветов либо участвовал в образовании цвета пикселя (1), либо нет ( 0).
  Палитра таких мониторов состояла из восьми цветов. При этом каждый цвет можно было закодировать цепочкой из трёх нулей и единиц - трёхразрядным двоичным кодом.
  Современные компьютеры обладают необычайно богатыми палитрами, количество цветов в которых зависит от того, сколько двоичных разрядов отводится для кодирования цвета пикселя.
  Глубина цвета - длина двоичного кода, который используется для кодирования цвета пикселя. Количество N цветов в палитре и глубина i цвета связаны между собой соотношением: N = 2i.
  

• 5 слайд

  Видеопамять
  Видеопроцессор
  Монитор
  Видеоадаптер
  Видеосистема персонального компьютера
  Качество изображения на экране компьютера зависит как от пространственного разрешения монитора, так и от характеристик видеокарты (видеоадаптера), состоящей из видеопамяти и видеопроцессора.
  Видеосистема
  Размер 256, 512 Мб
  и более
  Частота обновления
  экрана не менее 75 Гц
  Пространственное разрешение монитора, глубина цвета и частота обновления экрана - основные параметры, определяющие качество компьютерного изображения. В операционных системах предусмотрена возможность выбора необходимого пользователю и технически возможного графического режима
  

• 6 слайд

  Система вывода изображений на экран
  

• 7 слайд

  Видеоадаптер
  

• 8 слайд

  Принцип работы монитора
  

• 9 слайд

  Принцип работы монитора
  

• 10 слайд

  Кодирование цветов
  

• 11 слайд

  Кодирование цветов
  

• 12 слайд

  Кодирование цветов
  

• 13 слайд

  Цветовая модель RGB
  

• 14 слайд

  Цветовая модель CMYK
  

• 15 слайд

  Задача
  Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 640  480 и палитрой из 65 536 цветов.
  Решение:
  N = 65 536
  K = 640  480
  I — ?
  65 536 = 2i , i = 16,
  I = 640  480  16 = 26  10  24  30  24 =
  = 300  214 (битов) = 300  211 (байтов) = 600 (Кбайт).
  Ответ: 600 Кбайт.
  N = 2i,
  I = K  i
  

• 16 слайд

  Самое главное
  Изображение на экране монитора формируется из отдельных точек - пикселей.
  Пространственное разрешение монитора - это количество пикселей, из которых складывается изображение.
  Каждый пиксель имеет определённый цвет, который получается комбинацией трёх базовых цветов - красного, зелёного и синего (цветовая модель RGB).
  Глубина цвета - длина двоичного кода, который используется для кодирования цвета пикселя. Количество цветов N в палитре и глубина i цвета связаны между собой соотношением: N = 2i.
  Монитор и видеокарта (видеопамять + видеопроцессор) образуют видеосистему персонального компьютера.
  

• 17 слайд

  Вопросы и задания
  Что общего между пуантилизмом (техника живописи), созданием мозаичных изображений и формированием изображения на экране монитора?
  

• 18 слайд

  Вопросы и задания
  Опишите цветовую модель RGB.
  Какие особенности нашего зрения положены в основу формирования изображений на экране компьютера?
  Для чего нужна видеопамять?
  Какие функции выполняет видеопроцессор?
  Опишите в общих чертах работу видеосистемы персонального компьютера.
  Как вы понимаете смысл фразы «В операционных системах предусмотрена возможность выбора необходимого пользователю и технически возможного графического режима»?
  Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024 x 768 и количеством отображаемых цветов, равным 16 777 216.
  Вы хотите работать с разрешением монитора 16001200 пикселей, используя 16 777 216 цветов. В магазине продаются видеокарты с памятью 512 Кбайт, 2 Мбайт, 4 Мбайт и 64 Мбайт. Какую из них можно купить для вашей работы?
  Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1024768 пикселей с глубиной цвета 16 битов и частотой обновления экрана 75 Гц.
  Пиксель
  Глубина цвета
  Монитор
  Палитра
  Пространственное
  разрешение монитора
  Частота обновления
  экрана
  Основное устройство вывода
  видеоинформации
  Количество пикселей, из которых
  складывается изображение
  Точечный элемент экрана монитора
  Длина двоичного кода, который
  используется для кодирования
  цвета пикселя
  Набор цветов, которые могут быть
  воспроизведены при выводе
  изображения на монитор
  Количество обновлений изображения
  на экране монитора в секунду
  Установите соответствие между понятиями и их описаниями
  Выберите (отметьте галочкой) основные параметры монитора, определяющие качество компьютерного изображения:
  Заполните таблицу, вычислив количество цветов в палитре N при известной глубине цвета i:
  

• 19 слайд

  Пиксель – отдельная точка изображение на экране монитора.
  Видеосистема
  Монитор
  Видеокарта
  Опорный конспект
  Количество пикселей, из которых складывается изображение
  на экране монитора – пространственное разрешение
  монитора.
  Видеопамять
  Видеопроцессор
  Цветовая модель RGB – комбинация трёх базовых цветов –
  Красного (R), зелёного (G) и синего (B).
  N = 2i,
  где N – количество цветов в палитре, i – глубина цвета