Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории с применением ТРКМ по теме: "Экономика первой четверти XVIII века"

Урок по истории с применением ТРКМ по теме: "Экономика первой четверти XVIII века"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тип урока: Урок с применением технологии критического мышления.



Основа технологии- структура урока: вызов, осмысление, рефлексия:

Реализация смысла:

– получение новой информации;
– учащиеся соотносят старые знания с новыми.

Рефлексия:

– размышление, рождение нового знания;
– постановка учеником новых целей обучения.



1– я стадия.(Вызов)

На протяжении нескольких уроков мы говорим о России в первой четверти XVIII века. Давайте вспомним, какие преобразования Петр сделал в в военной, государственной, и духовной сфере?

Ученики: А)В военной: Замена стрелецких войск регулярной армией, введение рекрутского набора и пожизненной военной службы, создание военных заводов на Урале,создание военных заведений ,принятие Воинского и Морского уставов, строительство военно-морского флота.

Б)в государственной: Создание ближней канцелярии, создание правительственного сената, создание коллегий, Областная реформа, Реформа городского управления,Табель о рангах, каз о единонаследии .

В) В церковной: упразднение патриаршества и создание Синода.


Вопрос: Реформы в какой сфере жизни общества мы еще не изучили с вами?

Ученики: Нам необходимо рассмотреть деятельность Петра I в экономической сфере.

Учитель: Совершенно верно, давайте запишем тему урока: Экономика России в первой четверти 18 века.


Использование технологии понятийное колесо:

В центре понятие Экономика. А далее ученики делают предположения. После того показывается слайд.(Сельское хозяйство,Мануфактуры,Ремесло,Торговля,Денежная и налоговая реформы)-это План изучения нашей темы.


2 стадия. Осмысление. Класс делится на 3 группы по рядам. Каждому ряду достается пункт параграфа: 1.Мануфактуры, 2.Ремесленное производство, 3)торговля.


Заполняют кластер. Показываю на примере сельского хозяйства. Далее работа в группах. (читают параграф и заполняют кластеры)

Проверка у доски. Выходят представители каждого ряда и презентуют.


Рефлексия.: Технология (ПМИ-плюсы,минусы,интересно)

Д.з- термины, параграф 16.Задание 5 в ТПО


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-316107
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх