Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории Средних веков

Урок по истории Средних веков

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок №1 по теме: «Живое средневековье» Средние века 6 класс учебникЕ.В.Агибалова и Г.М.Донакой. учитель истории гимназии №26 Вдовкина Марина Владимировна.




План урока.

  1. Что изучает история Средних веков.

  2. Исторические источники изучения истории Средних веков.

Понятия и термины: Средневековье, хронология.

Основные даты: 5 век начало средневековья. Конец 15 века начало Нового времени.


Ученик должен научиться: Называть периоды всемирной истории, хронологические границы средневековья. Объяснять: происхождения термина Средние века.

Характеризовать: источники знаний об истории Средневековья.

Уметь: работать с документами (читать и понимать текст), составлять таблицу, делать выводы.

Урок начинает учитель с вопросов постановки цели урока.

  1. Какую тему урока мы сегодня будем изучать?

  2. Зачем нам нужно изучать историю Средних веков?

  3. Составьте план изучения данной темы?

  4. Чему мы должны научиться?


На доске записывается план урока и понятия и термины.


  1. Вступительная беседа. Какой период в истории человечества мы изучали в 5 классе?

  2. С какими странами мы познакомились? ( Египет, Греция, Малая Азия, Индия и Китай, Древний Рим)

  3. Назовите в соответствии и хронологической таблицей период Древнего мира.

И выделите особенности развития стран по следующим критериям: Политика, экономика(чем занимались) культура.

Вспомним событие и дату падения Западной Римской империи(476г)на стр. 7 учебника по линии времени определите период средних веков. Почему они так назывались?

Охарактеризуйте каждый из этих периодов. Так же как и во всем существует начало середина и конец. стр 9 учебника зафиксируйте на линии времени в тетрадях временной период и охарактеризуйте каждый из них.

Назовите слова связанные со средневековьем: рыцарь замок, турнир, король, Крестовый поход.

Работа с документом: определите к какой истории относится сей документ? О какой сфере жизни общества говориться? По каким ключевым словам вы сделали вывод о исторической принадлежности?

Документ №1.

(По рассказу Плутарха) « Перед приходом Цезаря к власти управление Риме находилось в полном расстройстве. Римляне , желавшие стать консулами, садились на площади за столиками и бесстыдно подкупали чернь. В день выборов беднота являлась в Собрание, чтобы бороться за тех кто дал им деньги…»

Документ №2 « Спешу на приступ к высотам и крепким замковым стенам, верхом переплывая глубокий ров,- как горд и прям вознесся замок к облакам….»


Определите наследие которое оставило средневековье , какое значение имело средневековье для современности? Стр. 8-9 учебника.



Переходим к вопросу № 2 нашего плана.

Что такое исторические источники? Какие исторические источники вам известны?

Заполните схему.


Исторические источники

Вещественные устные

1) 2) 3)….. 1) 2) 3)……




В заключении урока делаем вывод.

1. Что изучает История Средних веков?

2. Почему века называются средними?

3. Какие виды средневековых источников вы знаете?

4.Чем они отличаются от источников истории Древнего Мира?

5. Какое влияние средневековье оказало на современную цивилизацию?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала ДВ-157473
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх