Урок по казахскому языку "Жіңішке дауысты дыбыстар" 1 класс

Пән аты: Ана тілі

Сабақтың тақырыбы: Жіңішке дауысты дыбыстар. Төлдер. Өрісте. Бөрте лақ.

Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың мәтіндер мен өлеңдерден жіңішке дауысты дыбыстарды табу арқылы тапсырмаларды орындау.ә)  Оқушыларды малдың төлдерімен танысу арқылы  алған білімдерін дамыту.б)  Тапсырмаларды орындау барысында оқушыларды  ұқыптылыққа, реттілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: қозының суреттері, жіңішке дауысты дыбыстар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, түсіндіру

Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушымен амандасу, түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:–Үйге қандай тапсырам берілді?-Үйге берілген тапсырманы кім оқып , талдап береді?

III. Мақсат қою кезеңі:

-Балалар біз сіздермен дауысты дыбыстарды еске түсірейікші?

-Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Жіңішке дауысты дыбыстарға қай дыбыстар жатады?

-Жуан дауысты дыбыстарға қай дыбыстар жатады?

-Кім атап береді?

IV. Жаңа сабақ:-Бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Қозы», «Өрісте» әңгімесі мен өлеңді оқи отырып, жіңішке дауысты дыбыстарды табамыз.37-жаттығу. Сөздерді дауыстап оқып, көшіріп жазу.Жіңішке дауысты дыбыс әріптерінің астын сызу.

V. Жаңа материалды пысықтау: Ойын ретінде «Төлдердің енесін тап».

–Малдар қайда жайылады?

-Өрісте.

- Дұрыс .Ендеше келесі мәтін «Өрісте».Мәтінді түсініп оқып, оқушыларға тізбектей оқыту.

2. Құрамында жіңішке дауысты дыбыстар бар сөздерді атау.

VI.Жаңа сабақты қорыту:1.Малды күту үшін не істеу керек?2.Малдарды бұрыннан ата-бабаларымыз қалай қастерлеген3. Оқушылар: «малды бастан теппе» деген нақыл сөзді қалай түсінесіңдер?

VII. Бекіту  Төрт түлік иелерін ата.

Кері байланыс жүргізу.

VIII.Үйге тапсырма: Төрт түлік мал туралы әңгіме құрап, жіңішке дауысты дыбыстардың астын сызып жазу.

IX. Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалаймын.