Дата:
Тема: Д.Родари «Как Алиса в море побывала»
Цель: познакомить
с отрывком из повести Джанни Родари «Как Алиса в море побывала», пробудить
интерес к фантазированию, воспитать чувство любви и добра к обитателям моря. Задачи:
углублять
читательский интерес, развивать речь детей, умение передавать свои мысли,
умение видеть необычное в обычном, видеть прекрасное вокруг себя.
Ход урока.
1.
Орг. Момент.
Сегодня
мы начнём урок с разминки с помощью которой настроимся на работу.
Если у
вас хорошее настроение, потопайте ногами.
Если у
вас есть кошка. погладьте себя по голове.
Если у
вас есть друг, обнимите себя.
Если
вы любите школу, похлопайте в ладоши.
Если
вы хотите получить удовольствие от урока, будьте активны. Удачи всем.
–
Возьмите полоску бумаги. Что вам это напоминает? (Градусник,
термометр.)
– А мы
сегодня будем измерять ваше настроение.
–
Зелёным карандашом сделайте отметку на шкале, на сколько баллов вы оцениваете
своё настроение? В конце урока проверим его ещё раз. А сейчас ещё разулыбнитесь
мне, своим одноклассникам. Я думаю, ваше настроение уже стало лучше.
2.
Речевая разминка.
- Наш урок мы начнем с речевой разминки
Скороговорка:
У Сени и Сани в сетях сом с усами (слайд 2)
Хором
по слогам, тихо, громко
3.
Проверка домашнего задания
4.
Сообщение темы урока.
- Как
называется раздел учебника, который мы сейчас изучаем?
(«Мир приключений и фантастики»)
(слайд 3)
Каждый
на свете о чем то мечтает
Всем
нам чего то чуть чуть не хватает
Кто то
мечтает скорей подрасти
Кто то
смешного щенка завести……
- Вы
тоже любите мечтать. Сейчас я попрошу закрыть глаза и чуть -чуть помечтать
(Звуки моря).
Какие
мечты у вас появились? Представили вы что- то необычное и волшебное?
На
доске (слайд 4)
И с
тех пор каждый вечер прежде чем улечься в постель, она подходила к зеркалу и
смотрела, не прорезались ли у нее плавники, или, может быть прежде начнет
появляться серебристая чешуя…………
- О
чем вы можете рассказать, прочитав эти строки?
(Это
девочка или женщина, она каждый вечер мечтала, может быть она хотела стать
золотой рыбкой, она мечтает о чуде)
- Как
узнать кто загадочная героиня, которая мечтала о чуде?
-
Сегодня мы познакомимся с произведением Дж. Родари
Рассказ
ученика об авторе. Индивидуальное домашнее задание. (слайд
Джанни
Родари —
известный итальянский детский писатель и журналист. Его отец, булочник по
профессии, умер, когда Джанни было только десять лет. Болезненный и слабый с
детства мальчик увлекался музыкой и книгами. После трёх лет учебы в семинарии
Родари получил диплом учителя и в возрасте 17 лет начал преподавать в начальных
классах местных сельских школ.
5. Подготовка к чтению.
Умеете ли вы мечтать и фантазировать? Где бы
вы хотели побывать? Что увидеть? Знаете ли вы, какими чудесными,
необыкновенными открытиями, полон окружающий мир? Дети умеют фантазировать,
мечтать, улетать в волшебный мир «Вообразили-чудесной страны», которой нет на
карте нашей Земли, но которая так нужна каждому ребенку. Попробуйте представить
себя в этой стране и рассказать о ней.
Готовы ли вы войти в эту солнечную, полную
радости страны?
6. Чтение текста учителем.
7.. Беседа по тексту.
Какой девочкой была Алиса?
– Что узнали о мальчике?
– Расскажите, как происходило превращение мальчика в дельфина?
– Кем хотела стать Алиса?
– Что из этого получилось?
– Чем ей понравилось морское дно?
– Как вы думаете, что из описанного было на самом деле, а что Алиса себе
вообразила?
– Какой момент изобразил художник
8. Знакомство с морскими обитателями
Моллюски — важный компонент в пище многих животных, в том числе промысловых рыб,
птиц и млекопитающих. Среди моллюсков есть как полезные, так и вредные для
человека виды.
Морские ежи медленно передвигаются по дну в поисках пищи
(в основном водорослей). Удивительно, что, не имея глаз, они могут скрыться от
хищника в каком-нибудь укромном месте
Экспресс-опрос
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.