Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему "Почему птиц называют друзьями человека" 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по литературному чтению на тему "Почему птиц называют друзьями человека" 1 класс

библиотека
материалов

Урок по литературному чтению по теме

«Почему птиц называют друзьями человека?»

для 1 класса

Разработчик: Злобина Марина Валентиновна, учитель начальных классов

МОУ СОШ с УИОП пгт Демьяново

Цель :

познакомить учащихся с понятием «друг», способствовать формированию бережного отношения к птицам, научить заботиться о пернатых друзьях

Оборудование :

карточки со словами темы, альбомы, цветные карандаши

Оформление:

фотографии птиц на доске, выставка книг о птицах, звукозапись «Голоса птиц»

Ход занятия:

На доске карточки со словами.

-Ребята, составьте из слов предложение и назовите тему нашего занятия.

-Сегодня мы найдем ответ на вопрос «Почему птиц называют друзьями человека?»

- Что означает слово друг?

Выслушиваются ответы детей.

- Да, это тот, с кем близкие хорошие отношения, взаимная симпатия, основанная на взаимопонимании. Друг- сторонник, защитник кого-чего-нибудь.

-Кого мы можем назвать своими друзьями?

Выслушиваются ответы детей.

-Сегодня вы узнаете, почему птиц тоже называют друзьями человека.

-Рассмотрите фотографии птиц.

-Какими вам они представляются?

- Какие чувства в душе вызывают?

- Послушайте такое стихотворение.

Ашот Гарнакерьян «Скворечня»

Пускай всегда такой обычай

В моей останется стране –

Встречать любовно стаи птичьи,

Всем сердцем радуясь весне.

И я, ребята, в этом грешен,

У всех соседей на виду

Уже строительство скворечен

В моём развернуто саду.

Пусть прилетят, чтоб торопливо

С утра до ночи хлопотать,

И двум скворцам приют счастливый

Хочу до осени создать.

Быть может им в чужбине снился

Мой дом среди ветвей густых?

Пусть русское гостеприимство

В краю знакомом встретит их.

-Кого автор считает своими друзьями? (птиц)

- Почему? (живут рядом с нами, приносят пользу)

-Какие чувства испытывает по отношению к птицам? (любовь, заботу, бережное отношение, проводит озеленение для птиц, ведь у него сад.)

-Как вы понимаете слова «бережное отношение»? (заботливый, внимательный, осторожный)

-Как вы может помочь птицам? ( подкармливать, делать скворечники)

-Почему мы заботимся о птицах? ( им нужна наша помощь, они меньше и слабее нас.)

-Какую пользу приносят птицы? ( уничтожают вредителей.)

- Сейчас послушайте запись «Голоса птиц». Можно закрыть глаза и представить себя в лесу, и подумайте чем еще радуют нас птицы.

Дети: они радуют нас своей красотой и прекрасными песнями.

-Какие чувства испытали вы? (радости, чувство прекрасного рядом.)

-Всегда ли люди хорошо относятся к птицам? (нет)

-Послушайте стихотворение и скажите, какой вред может причинить человек птицам.

Не разоряйте птичьего гнезда,-

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойна и тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора;

Оно, высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует все живое.

Не разрушайте птичьего гнезда!

Мне больше, чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живет без долга.

( К. Кулнев)

-Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? (волнение, тревогу)

-За кого вы переживали?

-Какой вред может причинить человек птицам? (разорить гнездо, взять птенцов…)

-Предположите, почему так может вести себя человек?

-Что вы хотите сказать таким людям?

Выслушиваются ответы детей.

- Как надо относиться к птицам? (бережно)

-Почему?

-Давайте нарисуем природоохранные знаки на тему:

"Не разоряй птичьи гнезда!"

"Если у тебя есть собака, не пускай ее гулять в лесу весной или в начале лета". Она легко может поймать не летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.

«Не рубите деревья и не вытаптывайте траву». Там могут быть гнёзда птиц.

Дети рисуют.

Показ детских работ.

-Расскажите, что вы изобразили.

-Где можно разместить эти природоохранные знаки?

-О чем задумается человек, увидев их?

- Как надо относиться к птицам?

-Почему?

Вывод.

Птицы нам дороги не только приносимой ими пользой, но и как украшение нашей обширной, чудесной Родины. Чтобы создать хорошие условия нашим пернатым друзьям, надо каждому из нас принять активное участие в озеленении нашего посёлка. Мы должны сделать всё, чтобы пернатые друзья постоянно чувствовали нашу заботу. Охрана природы – дело народа.

Милая Родина! Ты год от года

Должна становиться краше.

Охрана природы – дело народа,

Моё, твоё, наше!

- Я верю, что с этого дня у птиц стало больше друзей!

Список использованной литературы:

1. О.С.Богданова, О.Д.Калинина. "Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками", М., 1985.

2. Азбука нравственного воспитания. Под ред. И. А. Каирова, О. С. Богдановой. – М.: Просвещение, 1975.

3. Ценности и воспитание. Артюхова И. С. - Педагогика, 1999, №4.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-238746

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"