Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике «Числа от 20 до 100» (закрепление) 2 класс

Урок по математике «Числа от 20 до 100» (закрепление) 2 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: «Числа от 20 до 100» (закрепление) 

 Цели урока. Закрепить навык счета в пределах 100,

формировать вычислительные навыки,

упражняться в решении простых задач, в нахождении периметра геометрических фигур, в решении логических задач;

воспитывать чувство взаимопомощи;

развивать интерес к математике; 

активность и внимание учащихся;

осуществить дифференцированный подход, как один из методов индивидуализации обучения школьников.

Оборудование: мультимедийный проектор; карточки с примерами для устного счета.

Ход урока

1.     Организационный момент(слайд1,2)

2.     Сообщение темы и целей урока

На прошлых уроках вы познакомились с числами в пределах 100. Сегодня вам эти знания пригодятся, потому что мы с вами попадем в сказку, где нас ждет много испытаний. Вы готовы? Тогда сказка начинается!

3.    

Жил-был Иван-Царевич. У него была невеста – Елена Прекрасная.(Слайд 3)

Однажды гуляли они в роще, и вдруг налетел вихрь и унес Елену.

Опечалился Иван-Царевич, упал на землю, залился горючими слезами.

А березка над ним шелестит: «Не плачь, добрый молодец, найдешь ты свою невесту у Кощея Бессмертного в невиданной стране. Но все там подчинено законам математики.» Для начала устный счёт.

Устный счет (слайд 4)

Отправился Иван-Царевич в далекий путь. Долго ли , коротко ли шел он – на пути встретилась река, а моста нет. Только веревка с одного берега на другой протянута, а на веревке той задания. Справится с ними Иван-Царевич – значит удержится на веревке и пройдет через реку. Поможем Ивану-Царевичу?(слайд 5)

Откроем тетради, запишем число, месяц, классная работа, пропишем цифры.

3.1. Математический диктант:

1.     Запишите число, которое следует при счете за числом 25,

2.     Запишите число, которое предшествует при счете числу 90

3.     Найди значения выражения: к 25 прибавить 36.

4.     Найди значения выражения: от 80 вычесть 15

5.     Первое слагаемое 25, второе слагаемое1 4, найди сумму.

6.     Уменьшаемое 29,вычитаемое1 9, найди разность.

7.     Задача-шутка: Тройка лошадей проехала 12 км. Сколько км проскакала каждая лошадь?

Вариант правильных ответов:26,89,61,65,39,10,12км.

Ученики обмениваются тетрадями для взаимной проверки, один ученик, работавший на инд. доске предъявляет ответы всему классу.

3.2 . Математическая разминка(слайд 6,7)

С Вашей помощью Иван-Царевич благополучно миновал реку. А за ней – лес. Лесная тропинка привела Ивана к избушке на курьих ножках. Вошел он в избу и видит: сидит на лавке Баба-Яга с учебником математики в руках. Увидела Царевича и говорит: «Знаю, знаю зачем пришел. Но сначала помоги мне разобраться с заданиями».

Заданий много, сложные (на индивид. карточках) получают сильные ученики (приложение 1), все остальные ученики продолжают математическую разминку вместе с учителем.

1.     Найди лишнее число в каждой группе, объясни свой выбор:

          5   7   9   13   2

40   30   19   20   60

12   16   34   13   15

     Запиши в тетрадь :

·        Числа второй строки в порядке возрастания

·        Числа последней строки в порядке убывания




2.     Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?

5*  <  51              68 <   6*

26   > *7              29  <  *0

Физминутка(слайд

4.     Решение задачи:

Я могу дать тебе волшебный клубочек, который укажет дорогу к Кощею- говорит Баба-Яга,-но для этого нужно решить задачу.

Задача (слайд
В моем саду растет волшебная яблоня с золотыми и серебряными яблоками. Золотых яблок было 10,
а серебряных – 5. 7 яблок я сорвал.
Сколько же яблок осталось?

Поставь вопрос и реши задачу

Молодец, Иван-Царевич, открою тебе 2 секрета Кощея!

1.     Игла, в которой заключена смерть его, хранится  в ларце, а тот ларец во дворце.

2.     Чтобы войти во дворец , надо справиться с замком, на котором много цветных кнопок. А какую кнопку нажать, зашифровано в 3-х шифровках!

Шифровки раздаются слабым ученикам (повторение счета в пределах 20).

Поблагодарил Иван-Царевич Бабу-Ягу и пошёл ко дворцу Кощея.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Гимнастика для глаз)

Ребята разгадали шифровку и помогут Ивану-Царевичу. Говорят.

5.     Решение задачи на нахождение периметра (Слайд

А тем временем, Кощей Бессмертный прогуливался около дворца. Увидел он Ивана и решил притвориться добреньким, а сам задумал дело хитрое.

- За невестой пришел, добрый молодец? Давай мирно договоримся: задам я тебе одну задачу, решишь ее, забирай Елену Прекрасную, а не решишь – голова с плеч долой.

Делать нечего, согласился Иван.

Вышивает сейчас Елена Прекрасная платочек и попросила меня купить кружев, чтобы обшить его края, а сколько покупать, не знаю.

6.     Самостоятельная работа.

Решил Иван задачу, но не захотел Кощей выполнить свое обещание. Выхватил тогда Иван меч, и стали они сражаться.(слаид

Победил Иван-Царевич Кащея.

А вот и ларец!Но раскроется он только,в том случае ,если решите примеры,время ограничено,каждый выбирает,себе по уровню, с которым он может справиться !(слайд

Самостоятельная работа по уровням на время

Решил Иван-Царевич примеры, в тот же миг шкатулка открылась. Иван взял  в руки иглу и переломил ее. Кощей упал замертво, а в стене открылась потайная дверь, и вышла Елена Прекрасная. Отправились они домой в свое царство. Сыграли свадьбу и стали жить в мире и согласии!

Вот и закончилась сказка!

7.     Подведение итогов.оценивание

         Все сегодня на уроке старательно работали. Спасибо всем!

У нас в классе выросла яблоня, но она без яблок.У каждого из вас лежат по 3 яблока.

Подумайте и оцените сегодняшний урок. Если он был интересен, то выберите красное яблоко, если что-то не понравилось жёлтое, зелёное было скучно.










Приложение 1

Индивидуальные карточки к заданию 3.2

 

1. Запиши:

  •     Числа 23    99     36    51    47    85    62   в порядке возрастания

________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Числа 73    28     97    34     56   81    15   в порядке убывания

________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сравни (поставь знаки < ,> , =)

 

30 + 20 ... 30 + 40                     89 ... 98                     99 ... 66

70 – 50 ... 80 – 60                      61 ... 66                    33 ... 39

 

 

 

Приложение 2

   Индивидуальные карточки к заданию «Шифровки»:

 

1.

 

18 – 10

Т

 

20 – 1

А

 

7 + 3

Ь

20 – 6

Ж

 

10 + 6

Н

 

 

 

 

16

19

14

19

8

10

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

18 – 9

У

 

19 – 3

Т

 

7 + 13

Ю

20 – 6

Л

 

9 + 6

Ж

 

14 - 7

Ё

 

 

15

7

14

16

9

20

 

 

 

 

 

 

3.

 

16 – 8

К

 

20 – 7

П

 

16 + 4

У

13 – 9

О

 

7 + 9

Н

 

 

 

 

 

8

16

 4

13

8

20

 

 

 

 

 

 

 













а) Яблоки дети в саду собирали.

Взвесив их, урожай подсчитали.

дети собрали 16 корзин.

8 корзин увезли в магазин,

3 детскому саду отдали,

все остальные же в школу послали.

Сколько же яблок для школы дадут.

Когда все корзины они подвезут?(5)


По 7 кг в каждой корзине.

Сколько же яблок уже в магазине?

Сколько, скажите, детсаду отдали?

И сколько всего килограммов собрали?


А вы любите фрукты? Зачем они нужны? (Для укрепления организма, т.к. это витамины)


б) Кормушки повесили дети для птиц.

Туда прилетели 10 синиц,

11 ворон, 8 снегирей,

Сорока-воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрее ответит,

Сколько же птичек увидели дети? (31).


А вы помогаете птицам зимой? (Да)


в) У Карлсона было 40 банок варенья. В первый день он съел 12 банок варенья, а во второй день 15 банок варенья. Сколько банок варенья осталось у Карлсона?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-497956

Похожие материалы