Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему "Таблица умножения" (2 класс)

Урок по математике на тему "Таблица умножения" (2 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Таблица умножения.

Цели и задачи урока:

Познавательные: Обобщить и систематизировать знания таблицы умножения

Развивающие: развитие умения решать текстовые задачи, развитие мышления, математической речи, знание таблицы умножения

Личностные: умения критически подойти к своему ответу, самоанализу при выставлении отметок, осуществлять оценку работ и ответов одноклассников на основе критериев учебной деятельности.

Коммуникативные: развитие умения работы в паре, в группах, выражать свою точку зрения, развитие внимательного отношения друг к другу, чувства взаимопомощи.

Регулятивные: умение определять и формулировать, цель на уроке с помощью учителя, планировать свою действие на уроке, вносить необходимые коррективы после завершения этапа урока, его оценки и учёта сделанных ошибок.

Здоровьесберегающие: сохранение здоровья учащихся путём смены видов деятельности, проведением физминуток.

Класс: 2 “а”

Оборудование: мультимедийные слайды, индивидуальный раздаточный материал, карточки для работы в парах, маршрутные листы, материал для работы в группах.

Методы и приёмы:

  1. Проблемно-диалогический метод (подводящий диалог, создание проблемной ситуации)

  2. Групповая работа

  3. Парная работа

  4. Исследовательские методы обучения (выдвижение гипотезы, классификация, наблюдение)

  5. Самостоятельная работа

  6. Самооценка

Ход урока:


I. Самоопределение к деятельности:

- Прозвенел звонок, начинается урок. Ребята, улыбнитесь друг другу. Вдохните в себя свежесть и красоту весеннего дня, тепло солнечных лучей. Пусть наша совместная работа на уроке будет успешной и порадует всех нас. (Слайд1)


II. Актуализация опорных знаний:

Математическая разминка. * Фронтальная работа.


Чтобы работать быстро и ловко

Нам нужна для ума тренировка.

а) Какое число лишнее? (Слайд 1)

- Первое задание, подумайте какое число лишнее?

7 14 21 27 28 35 42 49

5 10 11 15 20 25 30 35

4 8 12 16 17 20 24 28


III. Формулирование темы и цели урока:

- Кто догадался, какая тема урока?

+ Таблица умножения и деления.

- Ребята, какую цель поставим перед собой?

+ Сегодня закрепим знание таблицы умножения и деления, будем применять таблицу для решения задач, уравнений, нахождения значения выражения.


IV. Закрепление изученного



1.Установка на запоминание. 


Я с утра учу таблицу, 
Я замучился совсем. 
Ну, зачем же знать таблицу 
И тебе, и мне – нам всем? 


-Где могут пригодиться знания таблицы умножения? 
- Ребята, знание таблицы умножения пригодится вам в жизни. Везде, где придется что-нибудь считать: в магазине, на почте, а аптеке и др. – таблица умножения просто необходима.

2. Операционно-деятельностный этап. 
А помощником у нас на уроке будет… Предлагаю отгадать загадку. 

Юное тело свое закалять, 
Больших добиваться высот, 
Отвагу и волю в себе воспитать 
Поможет нам…

- Спорт. 
-Совсем недавно прошли 22 Олимпийские и параолимпийские игры.Наша команда показала высокие результаты.
-У нас сегодня урок пройдет в форме Олимпийских игр, только с математическим уклоном. На уроке нам предстоит определить своих «олимпийских чемпионов»,. Лист «Смотр знаний таблицы умножения и деления» поможет вам себя оценить. (Приложение 1) 

Разминка перед стартом.

- Устный счет. Игра «Молчанка» Фронтальная работа. (Работа на экранах)

слайд 2
а. «Лыжные гонки» - это вид спорта, который представляет собой гонки на лыжах, решить выражения. ( с.88 №1). Работа на ИД.Самооценка. 


Слайд 3 
б. «Бобслей»-это санный спорт.. Ваша задача поработать в парах и решить на выбор 1 уравнение. (с. 89 №3).Самопроверка по эталону. Самооценка. 

Физмин . Игра «Передай мяч!»

Слайд4 
в. «Биатлон» - это стрельба лыжников по мишеням. Для того чтобы попасть в цель, вам нужно правильно решить задачу по краткой записи (учащиеся рассматривают краткую запись задачи на карточке и решают ее с учетом дифференцированного задания) 

Задача: Наша сборная команда завоевала на параолимпийских играх 30 золотых медалей, серебряных на 2 меньше, а бронзовых в 11 раз больше. Сколько бронзовых медалей завоевала наша сборная?


А) решить задачу по плану (для слабых учащихся); 
Б) изменить вопрос задачи так, чтобы она решалась в три действия, решить задачу (для сильных учащихся) Самооценка.


Слайд 5 

г. «Фигурное катание» - в обязательной программе фигуристы стараются точно вычертить коньками фигуры на льду. От этого зависит оценка их выступления. Вам тоже предстоит выполнить точный чертеж: начертить прямоугольник и квадрат и найти их периметр. Работа по вариантам. Проверка у доски. Самооценка. 


Слайд6 

«Хоккей» - это один из наиболее популярных видов спорта, в котором обе команды пытаются поразить ворота соперника, работа в группах.

1гр: раскраска,

2 гр: графический диктант,

3 гр: тренажер,

4 гр: составление синквейна.

Самооценка. 



III. Подведение итога. Рефлексия. Слайд 7 
– Финал. Время подводить итоги. Награждение (ребята подсчитывают баллы). 
22балла и выше - золотая медаль (отметка 5). 
От18до21 баллов – серебряная медаль (отметка 4) 
От12до 17 – бронзовая медаль (отметка 3) 
11 баллов и ниже – отметка 2 
- Ребята, как вы чувствовали себя во время урока? Почему? 
– С какими трудностями вы сегодня столкнулись? 
– Что вам удалось в работе? 
– Какая работа вам больше понравилась? Почему? 
– Какой вывод вы сегодня сделали для себя? 
-Рекомендации: повторить и подучить таблицу умножения и деления. 


Ребята приготовили стихотворение .«Таблица умножения»

Девочка:

Скажи мне:

Сколько 6х6?

Мальчик:

Вы погодите,

Дайте сесть!

Я сразу не соображу!

Я посижу, тогда скажу!

Девочка:

А сколько будет

Пятью пять?

Уж это стыдно бы не знать!

Мальчик:

Ну как мне этого не знать,

я просто не хочу сказать!

Вот не желаю, не хочу,

Вот не хочу

И промолчу.

Девочка: А сколько будет 7х7?

Мальчик:

Вы надоели мне совсем!

Я это завтра вам решу.

Сейчас я занят, я спешу!

Девочка:

А сколько будет 3х3?

Скажи, да только не соври!

Мальчик:

Я очень болен, я в жару!

В жару я, может быть,

Совру!..

Девочка: А сколько будет 2х2?

Мальчик:

От вас кружится голова

Ну отвяжитесь,

вас прошу!

Пойду, у мамы я

спрошу!..

Другой ученик:

И я с утра учу таблицу.

Я замучился совсем.

Дважды девять - 18.

Трижды девять - 27.

Семью девять…40? Мало?

Не могу я дать ответ.

А с утра на кухне мама

Не дала вчера конфет.

Мне не купят даже жвачку.

Не прошу компот и сок.

Мама с папой дружно вторят:

«Знай таблицу назубок!»

Не смотрю я передачи,

Даже мультики ни-ни!

Всё учу её, таблицу,

Даже в выходные дни!

Не катался я на санках,

Телевизор не смотрел,

Но за то - ура! - таблицу

Я, ребята, одолел!


Оценивание. 
Домашнее задание: дифференцированная карточка. 
с. 89№3, №4 слайд 8





Я предлагаю вам графический диктант, соедините ответы – точки линией.


9. .42 .16


63. . 8 .54


24.. 49


27. . 5 .48


  1. 6 * 7

  2. 54 : 6

  3. 7 * 9

  4. 32 : 4

  5. 7 * 7

  6. 40 : 8

  7. 9 * 3


Составление синквейна

- Пришло время подвести итоги.

- Кто был героиней на нашем уроке?

+Таблица умножения.

- Давайте составим синкейн


* Памятка ( на доске)


1 строка – тема (1 существительное)

2 строка – описание темы ( 2 прилагательных)

3 строка - действия (3 глагола)

4 строка – отношение к теме ( фраза)

5строка - вывод

Раскраска



http://www.bonna.ru/img/img254.jpg





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров355
Номер материала ДВ-040909
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх