346011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике "Табличное умножение и деление"

Урок по математике "Табличное умножение и деление"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель начальный классов Горбачёва Е.Ю.

КГУ СОШ №30 г. Караганда

Урок – игра по математике в 3 классе


Тема: Табличное умножение и деление (повторение).

Цели: освежить в памяти детей учебный материал, который они проходили во 2 классе; вспомнить табличное умножение и деление; продолжить развитие навыков арифметического счёта; развивать произвольное внимание, логическое мышление, память; воспитывать дисциплинированность, точность выполнения заданий.

Оборудование: карточки в виде билетов с примерами; плакаты с изображением Солнечной системы, космического корабля с отделяемыми тремя ступенями; стихотворение В. Волиной «Сколько лягушат»; задача «Назовите всех по росту»; запись с азбукой Морзе; парашюты с примерами.

Ход урока:

1.Повторение изученного материала

Ребята, сегодня у нас будет не простой урок. Мы с вами отправимся в космическое путешествие. Соберите свой багаж: учебник, тетрадь и пенал – и выходите к доске.

Вам нужно сначала подойти ко мне и купить билет на наш космический корабль, однако расплачиваться нужно не деньгами, а знаниями. Кроме того на билете у вас будет выражение, отыскав значение которого вы узнаете номер места, на которое вам нужно будет сесть.

(Ребята по - очереди подходят к учителю. Решая пример, к примеру, 18:6, ученик получает свой билет.)

Выражения на билетах

1х1 2х1 3х1 2х2

20:4 3х5 14:2 16:2

3х3 20:2 6+5 2х6

7+5 7х2 9+6 4х4

9+8 9х2 10х2 12+9

30-8 15+8 6х4 5х5

Ну вот, все на своих местах. Но наша ракета не сможет полететь в космос, пока не отойдут три её ступени. Посмотрите, на первой ступени у нас такая задачка:

Возле лужицы отряд

Длинноногих лягушат.

Очень стройная шеренга,

По пять ровно – каждый ряд.

По два, по три, по четыре –

Как ни ставил командир,

Неизменно оставался

Лишним кто- нибудь один.

А сейчас в одной пятёрке

Все довольны, все в восторге!

Ну а сколько лягушат

Не в ряду, а в целом?

Свой расчёт произвели

С правильным прицелом!


-Здесь есть ещё подсказка: в лягушачьей шеренге меньше чем 10 рядов. Так сколько всего лягушат? (25.)

-На второй ступеньке у нас следующее задание. Откройте тетради и решите уравнения.

Х-24=58

34+ Х =86

94- Х =53

-Давайте проверим, какие ответы у вас получились. (82, 52, 41.)

-Осталась последняя ступень. Решите неравенства:

3+3+3…5х3

23+23…23х4

Мы с вами благополучно преодолели земное притяжение и вышли в открытый космос. Посмотрите, у нас на пути загадочная планета Венера. Тихо, слышите, с Венеры нам подают какие – то сигналы.

(Звучит запись с азбукой Морзе, а учитель записывает на доске следующее задание.)

-Давайте поможем составить инопланетянам верные равенства.

6 6 6 6=1 ((6+6-6):6=1

  1. 2 3 4 5 6=1 (1+2+3-4+5-6=1)

-И с этим заданием мы справились успешно. Летим дальше. Посмотрите, что выдают наши космические компьютеры. В них какая – то неисправность. Чтобы починить технику, необходимо удалить лишнюю геометрическую фигуру. В ней четыре одинаковых стороны. (Дети находят квадрат.)

А сейчас мы с вами немного отдохнём и проведём космическую физкультминутку. Представьте, что мы находимся в условиях невесомости. Когда ты летаешь по кораблю, то можешь делать зарядку, однако очень трудно в этом состоянии подпрыгнуть. Именно поэтому вы должны повторять все движения за мной, кроме прыжков на месте.

(Учитель показывает упражнения, а дети повторяют за ним, кроме одного упражнения – прыжков на месте.)

Ребята, мы снова с вами получили сообщение. Инопланетяне сообщили нам, что в системе их звезды есть три планеты –А, Б, В, что они живут на самой близкой планете к солнцу, но не на А. Ещё мы успели узнать, что планета В находится дальше всех планет.

-Как располагаются планеты в этой солнечной системе и на какой планете живут инопланетяне? (Инопланетяне живут на планете Б, затем следует планета А, потом В.)

Ребята, марсиане вызывают нас на космический арифметический футбол. Каждый правильный ответ приносит нам баллы.

23+40=(63) 90-34=(56)

75-42=(33) 100-87=(13)

46+48=(94) 12+20=(32)

53-36=(17) 91-45=(46)

19+13=(32) 25+25=(50)

Ребята, мы выиграли у них матч. Но, к сожалению, у нас снова неполадки на корабле. На охлаждение двигателя у нас осталось всего 60 л воды, для всевозможных экспериментов на 13 л меньше. Питьевой воды осталось на 22 л меньше, чем воды, предназначенной для экспериментов. Хватит ли нам питьевой воды до конца полёта, если у нас в экипаже 25 человек и каждому достаточно 1 л?

-Ребята, о чём эта задача? (О запасах воды на корабле.)

-Сколько воды осталось для охлаждения двигателя? (60 л.)

-Что мы знаем о воде, предназначенной для экспериментов? (Её на 13 л меньше, чем для двигателя.)

-Сколько осталось питьевой воды? (На 22 л меньше, чем для экспериментов.)

-Что нам нужно узнать? (Сколько питьевой воды осталось и хватит ли её на 25 человек.)

Запишем условие:

Вода для двигателя – 60 л

Вода для эксперимента - ? на 13 л меньше, чем 60 л

Питьевая вода - ? на 22 л меньше, чем для экспериментов

-Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи? (Нет.)

-Что мы сначала сделаем? (60-13=47 (л) - для экспериментов.)

-Что мы можем узнать следующим действием? (47-22=25 (л) - питьевой.)

-Хватит ли воды экипажу из 25 человек? ( Да.)

2.Подведение итогов.

Ребята, наше путешествие подходит к концу. Осталось только правильно приземлиться на Землю. Сейчас каждый получит парашют. Но вы должны приземлиться каждый на свою полянку. Посмотрите, на доске полянка с числами. По моему сигналу вы все выйдете к доске и прикрепите свой парашют на нужную полянку. Затем вам нужно вернуться на место, на котором вы сидите постоянно.

Примеры и ответы, записанные на парашютах и полянках

2х2 4 2х3 6 3х3 9

3х5 15 3х4 12 3х6 18

3х7 21 3х8 24 3х9 27

4х2 8 4х5 20 4х4 16

4х7 28 4х8 32 4х9 36

5х2 10 5х5 25 5х6 30

-Ну вот, мы и дома. Понравилось вам наше путешествие? Чем мы занимались на сегодняшнем уроке? (Решали примеры, задачи, неравенства.)

-Какое задание вам понравилось больше всего?


Домашнее задание.

Повторить таблицу умножения. Решить задачу: «Жили – были пять собак: Барбос, Винтик, Пальма, Рекс и Тюбик. Винтик больше Рекса, но меньше Барбоса. Пальма больше Рекса, Винтика и Барбоса, но не самая большая. Назовите всех по росту».









Общая информация

Номер материала: ДБ-128768

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.