174409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике"10саны және цифры.Дециметр"

Урок по математике"10саны және цифры.Дециметр"

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы : 10 саны және цифры. Дециметр.

Сабақтың мақсаты : 1) 10 саны екі цифрмен жазылатындығын, бір және екі таңбалы сан туралы, ұзындық өлшеуіші-дециметр туралы, оның мәні мен белгіленуі туралы түсінік қалыптастыру.

2) Есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін

арттыру.

3) Ұқыпты, тиянақты болуға тәрбиелеу.

Көрнекілік : сандар қатары, дидактикалық материалдар, сызба кестелер, семантикалық карта, сызғыш, жолақшалар.

Сабақтың түрі : аралас сабақ.

Сабақтың барысы : 1) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын

аудару.

hello_html_m6d3f6653.gif1 дегенім бұзау, 2 дегенім ешкі,

hello_html_m2b75fc4c.gif3 дегенім үстел, 4 дегенім теке,

5 дегенім бесік, 6 дегенім асық,

hello_html_17057494.gifhello_html_677d8f1c.gif7 дегенім жылқы, 8 дегенім серке,

9 дегенім түйе, 10 дегенім ожау,

hello_html_7ab783bf.gifhello_html_1bdceaab.gif11 қара жұмбақ.

hello_html_m11e7c81e.gifhello_html_mb8032b8.gif2) Үй тапсырмасын пысықтау. 9 санының құрамы.

  1. hello_html_m2069ebd5.gifhello_html_m2069ebd5.gifhello_html_m11e7c81e.gifhello_html_73d27c95.gifhello_html_m11e7c81e.gifhello_html_m142a40d5.gifhello_html_42959c58.gifhello_html_m47f30cf4.gifhello_html_m2b75fc4c.gifhello_html_m2b75fc4c.gifhello_html_m47f30cf4.gifhello_html_m4129a2fe.gifhello_html_42959c58.gifhello_html_42effa4e.gifhello_html_m7297bb9f.gifhello_html_42959c58.gifhello_html_42effa4e.gifhello_html_m7297bb9f.gif9 9 9 9 9 9

6hello_html_5825620a.gifhello_html_m1afe791f.gifhello_html_18ce577.gifhello_html_3a933fd3.gifhello_html_5825620a.gifhello_html_18ce577.gif 7 8 7 4 5

  1. hello_html_2f567d92.gifhello_html_37ece9fc.gifhello_html_m25c87b05.gifhello_html_m6511e14f.gif9 * 4 + 4 8 < 7 + 8 +1 <

hello_html_1ba450b5.gif8 * 7 - 2 8 > 9 - 9 – 5 >

hello_html_2f567d92.gif9 * 5 +4 9 = 4 + 3 + 6 =

3) Жаңа сабақты түсіндіру.

Жаңа сабақ : 10 саны және цифры. Дециметр.

Жаңа сабаққа дайындық ретінде ауызша жаттығулар орындау.

3см * 3см –1 см 5см * 5см + 1см 2см * 2см - 1см

7см * 7см – 2см 6см * 6см + 2см 8см * 8см – 2см

9см * 9см – 3см 4см * 4см + 3см 6см * 6см – 3см

Кестедегі суретті пайдаланып 9 бен 1-дің қосындысы сандар қатарында 9-дан кейін тұратын сан, ал оны жазу үшін жаңа цифр алынбайды, бірақ ол белгілі екі цифр 1 және 0 арқылы белгіленетіні айтылып, жазылып көрсетіледі : 9 + 1 = 10

Осы жерде математикада барлық сан белгілі
1 , 2, 3, , 4, 5, 6, 7, 8, 9 цифрлары арқылы белгіленетіні ,

10 саны сияқты барлық басқа сандар да осы цифрлармен жазылатынын айту.

Оқушылар алдарындағы берілген жолақшаны өлшейді.Оның 10 см. екеніне көз жеткізу, 10 см. математикада дециметр деп аталатыны туралы айтып, дециметр ұзындықтың жаңа өлшеуіші туралы түсінік беру.

Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма. Суреттерге қарап жаңа жыл жақындап қалғанын, оған балалар дайындала бастау керек екенін айтып, «Жаңа жыл кешіне арнап неше қоянның маскасы жасалады, ал түлкінікі ше? Барлық маска нешеу болады?- деген сұрақтар арқылы 9 қоянның маскасына тағы 1 түлкінің маскасын қосқанда барлығы 10 маска болады, яғни 9+1 =10 «он» деп санды атап, оны жазу.

Кері амал құрастыру. Барлығы 10 маска еді, біреуі түлкінікі, қалғандары қояндікі. Қоянның маскасы нешеу? 10-1 = 9 болады.

2-тапсырма. Кесіндінің бойына сантиметрлік жолақша неше рет салынатынын айқындау, оның 10 см екенін санау. 10см болатын ұзындық 10дм аталатыны, 10см= 1дм түрінде жазылатынын түсіндіру. Дәптерге сызу, жазу.

3-тапсырма. Қалып қойған санды атау.

0, , , , , , , , , 9, .

0, 1, , , , , 6, , , , .

4-тапсырма. Теңдіктер құру, оқу. Дәптерге орындау.

hello_html_79b7fa78.gif

hello_html_m1afe791f.gifhello_html_m1afe791f.gifhello_html_1306f2b9.gifhello_html_1306f2b9.gif+ = 9 9 - =

Cергіту сәті. 1, 2, 3, бойға жинап күш,

1, 2, 3, қарлығаштай ұш.

5-тапсырма.

Шығармашылық тапсырма ( мүмкін жағдайларды қарастыру )

hello_html_m6f355ce6.gifhello_html_3f74f484.gifhello_html_5697a5a1.gif6 + 4 > 6+ 10 - 6 < 10 - 10 - 4 < 10 -

6-тапсырма. Семантикалық картаны қолдану.

hello_html_1c40edae.gifҚорыту : а) Суретте неше үшбұрыш бар ?

hello_html_m57cd93c.gifhello_html_m5956c996.gifhello_html_m134a1095.gifhello_html_m134a1095.gifhello_html_4b6d0cfc.gifhello_html_m5cc73734.gifhello_html_5653ae9e.gifhello_html_m6b701cf9.gifhello_html_63ecbdd9.gifhello_html_4009418f.gif













Ә) Есептеу дағдыларын жетілдіруде логикалық есептер шешу.

1) 4 жұмыртқа 4 минут піссе, 1 жұмыртқа неше минут піседі? 2) Сиыр

2) Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг, 2 аяғымен тұрса неше кг болады.

3) Алмұрт алмадан ауыр, ал алма шабдалыдан ауыр. Қайсысы ең ауыры?

4) Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат

ойнайды ?

5) 2 кг мақта ауыр ма, 2 кг темір ауыр ма?

6) Сенбіден кейін 2 күннен кейін қай күн келеді?

7) Бақытжанның 4 ұлы, олардың әрқайсысының туған

қарындасы бар. Бақытжанның неше баласы бар?

Бағалау. Баға мониторингі бойынша талдай отырып бағалау.

Үйге тапсырма: 10 санын жазу, есептеулерді орындау.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.