Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике."Знакомство с числом восемь" 1 класс

Урок по математике."Знакомство с числом восемь" 1 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа конспект число 8.doc

Поделитесь материалом с коллегами:






КОНСПЕКТ УРОКА


МАТЕМАТИКИ


1 КЛАСС

(по программе Занкова Л.В.)






Учитель: Снегирева О.В

МБОУ «СОШ №4» г. Энгельс

















Тема: Число и цифра 8.


Цель: создание благоприятных здоровьесберегаю-

щих условий для формирования новых знаний


Задачи: -формирование понятия о числе 8 , его по-

лучении, его месте в числовом ряде, о сос-

таве числа 8;

- обучение написанию цифры 8;

-закрепление понятий «часть» и «целое»;

-развитие мышления,внимания,памяти.



Тип урока: урок новых знаний.


Оборудование: наглядный материал по составу

числа 8 и написанию цифры 8.


Ход урока.


Орг.момент.


Сегодня к нам на урок пришел Незнайка. Он приготовил нам задания.


Устный счет.


Первое задание Незнайки.

(Один ученик выполняет работу у доски, используя

магнитные карточки с числами.)

Математический диктант:

-уменьшаемое 7,вычитаемое 3, найдите разность;

-первое слагаемое 1, второе слагаемое 6, найдите

сумму;

-увеличить 4 на 1;

-на сколько 5 меньше 6;

-я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 5.

Какое число я задумала?


-Расставьте полученные числа в порядке возрастания.

-Какие числа пропущены в полученном ряду? (3 и 6)


Счет от 1 до 7 и обратно; от 2 до 6; от 7 до 3; от 2 до 5; от 5 до 2 по ряду чисел.


1 2 3 4 5 6 7



Постановка учебной задачи


-Как получить предшествующее число?

-Какое число предшествует 6?

-Как получить последующее число?

-Какое число последующее у 6 ?

-Назовите чило, предшествующее числу 7;

( учитель ставит ? после числа7)


1 2 3 4 5 6 7 ?

-Ребята, Незнайка говорит что дальше чисел нет. Так ли это? Какая перед нами стоит сегодня задача?

В ходе обсуждения выясняется, что ,чтобы получить число 8, нужно сделать один шаг вправо, что 8 это 7 плюс 1.




ФИЗМИНУТКА


Работа над новым материалом.


На доске числа 18 28 38 48

-Ребята, посмотрите на числа сможем ли мы с вами записать их? ( Есть цифры,которые мы умеем писать, а 8 мы писать не умеем).

- Какая перед нами стоит задача?( Научится писать 8).


Учебник часть 2, с.13


Работа над анализом элементов цифры 8 по наглядному образцу.

Показ написания цифры учителем на доске.


Подготовка к письму в тетради: спина-прямая, локти- на столе, ноги на полу.


Письмо учащихся в тетрадях.


Физминутка


Формирование знаний о составе числа 8.


- Ребята что мы с вами научились сейчас делать(писать цифру8).

-Посмотрите на ряд чисел. Что еще мы узнали о числе 8?( она стоит после числа семь, 8 это 7 и 1 ).

-Посмотрите на доску Незнайка ставит перед нами еще одну задачу:


8=1+?

8=2+?

8=3+?

8=4+?


-Чтобы нам справится с его заданием нужно поработать в учебнике с.13, №3


Работаем по этому номеру с комментированием.


-Теперь можем мы сказать Незнайке какие числа нужно вставить в его примеры? (Вместо ? ставим нужные числа на магнитах)


-Ребята давайте закрепим наши знания о составе числа 8, выполнив №4 на с.13. (Выполнение номера самостоятельно, с проверкой в парах).


Физминутка


Обобщение знаний о числе 8.


-Ребята, давайте расскажем Незнайке все,что мы узнали о числе 8 . Посмотрите в учебники-тетради на с.12 на материал, изображенный на синем фоне .

( учащиеся рассказывают).



Закрепление количественного состава чисел от 1 до 7, выполнение № 1 на с.12; закрепление сравнения чисел при помощи составления пар №2 с.12.



Рефлексия .


На доске ряд чисел 1 2 3 4 5 6 7 ?


-Ребята какое же число мы поставим вместо ? ( число 8).

-После какого числа следует 8?

-Какое число ему предшествует?


Самооценка.


-Кто сможет Незнайке рассказать все , что мы узнали о числе 8?

-А кому трудно это сделать?

(смайлики)


Итог.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДA-008631
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх