Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике."Знакомство с числом восемь" 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике."Знакомство с числом восемь" 1 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект число 8.doc

библиотека
материалов






КОНСПЕКТ УРОКА


МАТЕМАТИКИ


1 КЛАСС

(по программе Занкова Л.В.)






Учитель: Снегирева О.В

МБОУ «СОШ №4» г. Энгельс

















Тема: Число и цифра 8.


Цель: создание благоприятных здоровьесберегаю-

щих условий для формирования новых знаний


Задачи: -формирование понятия о числе 8 , его по-

лучении, его месте в числовом ряде, о сос-

таве числа 8;

- обучение написанию цифры 8;

-закрепление понятий «часть» и «целое»;

-развитие мышления,внимания,памяти.



Тип урока: урок новых знаний.


Оборудование: наглядный материал по составу

числа 8 и написанию цифры 8.


Ход урока.


Орг.момент.


Сегодня к нам на урок пришел Незнайка. Он приготовил нам задания.


Устный счет.


Первое задание Незнайки.

(Один ученик выполняет работу у доски, используя

магнитные карточки с числами.)

Математический диктант:

-уменьшаемое 7,вычитаемое 3, найдите разность;

-первое слагаемое 1, второе слагаемое 6, найдите

сумму;

-увеличить 4 на 1;

-на сколько 5 меньше 6;

-я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 5.

Какое число я задумала?


-Расставьте полученные числа в порядке возрастания.

-Какие числа пропущены в полученном ряду? (3 и 6)


Счет от 1 до 7 и обратно; от 2 до 6; от 7 до 3; от 2 до 5; от 5 до 2 по ряду чисел.


1 2 3 4 5 6 7



Постановка учебной задачи


-Как получить предшествующее число?

-Какое число предшествует 6?

-Как получить последующее число?

-Какое число последующее у 6 ?

-Назовите чило, предшествующее числу 7;

( учитель ставит ? после числа7)


1 2 3 4 5 6 7 ?

-Ребята, Незнайка говорит что дальше чисел нет. Так ли это? Какая перед нами стоит сегодня задача?

В ходе обсуждения выясняется, что ,чтобы получить число 8, нужно сделать один шаг вправо, что 8 это 7 плюс 1.




ФИЗМИНУТКА


Работа над новым материалом.


На доске числа 18 28 38 48

-Ребята, посмотрите на числа сможем ли мы с вами записать их? ( Есть цифры,которые мы умеем писать, а 8 мы писать не умеем).

- Какая перед нами стоит задача?( Научится писать 8).


Учебник часть 2, с.13


Работа над анализом элементов цифры 8 по наглядному образцу.

Показ написания цифры учителем на доске.


Подготовка к письму в тетради: спина-прямая, локти- на столе, ноги на полу.


Письмо учащихся в тетрадях.


Физминутка


Формирование знаний о составе числа 8.


- Ребята что мы с вами научились сейчас делать(писать цифру8).

-Посмотрите на ряд чисел. Что еще мы узнали о числе 8?( она стоит после числа семь, 8 это 7 и 1 ).

-Посмотрите на доску Незнайка ставит перед нами еще одну задачу:


8=1+?

8=2+?

8=3+?

8=4+?


-Чтобы нам справится с его заданием нужно поработать в учебнике с.13, №3


Работаем по этому номеру с комментированием.


-Теперь можем мы сказать Незнайке какие числа нужно вставить в его примеры? (Вместо ? ставим нужные числа на магнитах)


-Ребята давайте закрепим наши знания о составе числа 8, выполнив №4 на с.13. (Выполнение номера самостоятельно, с проверкой в парах).


Физминутка


Обобщение знаний о числе 8.


-Ребята, давайте расскажем Незнайке все,что мы узнали о числе 8 . Посмотрите в учебники-тетради на с.12 на материал, изображенный на синем фоне .

( учащиеся рассказывают).



Закрепление количественного состава чисел от 1 до 7, выполнение № 1 на с.12; закрепление сравнения чисел при помощи составления пар №2 с.12.



Рефлексия .


На доске ряд чисел 1 2 3 4 5 6 7 ?


-Ребята какое же число мы поставим вместо ? ( число 8).

-После какого числа следует 8?

-Какое число ему предшествует?


Самооценка.


-Кто сможет Незнайке рассказать все , что мы узнали о числе 8?

-А кому трудно это сделать?

(смайлики)


Итог.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров371
Номер материала ДA-008631
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх