№
|
Тақырыбы, негізгі мақсаттары мен оқытудың
нәтижелері. Тізбектелген сабақтардың жиынын аяқтағанда оқышы бойында
қалыптасатын білім, білік, дағды.
|
Жұмыстың белсенді формалары (ЖЖ,ТЖ,ПЖ,ДЖ) АКТ-ны
қолдану мүмкіндіктері
|
Оқушы әрікетін бағалау сіз қалай қолданасыз?
|
Сабақ барысында сыныптағы барлық оқушылардың қалай
жұмысқа тартасыз? (дарынды, таланты)
|
Сөйлеуге үйретудегі кедергілерді қалай жоясыз?
|
Жоспарлаған және күтілген нәтиженің оқушылардан
анықталуы
|
|
Негізгі мақсат:
Пәнді оқытуда және оқуда жаңа тәсілдерді қолдана отырып, сабақта 7 модуль
бойынша бірлескен жұмысты қолдану арқылы оқушылардың танымдық
белсенділіктерін арттыру; ақпараттық- коммуникациялық технологияны қолдану
арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру.
|
1 сабақ
|
Тақырыбы: Қосу мен көбейтудің заңдылықтарын қолданып өрнектерді ықшамдау
Мақсаты және
күтілетін нәтижесі:
1) Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық,
терімділік қасиеттерін қолданып өрнектерді ықшамдауын үйрету
2) Жұппен, топпен
үйренеді, тақырыпты өздігімен оқып үйренеді, ой жинақтауға үйренеді,
бірін-бірі, өзін-өзі бағалауды үйренеді,ойлайды, шапшаңдық, тақырыпты
қорытындылауға үйренеді, сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді, көшбасшылық
қабілеттерін дамытады.
|
Оқушыларды топқа біріктіру. Топ ережесін шығару. СТОҮ, жұппен, топпен жұмыс, диалогтік оқыту, ЖЕСО, бағалау
|
ОҮБ,ОБ,
Көшбасшылардың бағалауы Формативті бағалауды жинақтап, сумативті бағасын
шығарады.
Вербальді бағалау,
яғни «өте жақсы», «жақсы», «жарайсың», «сіздің қолыңыздан келеді»
|
Оқушылардың топта
бір- біріне көмек көрсету, тақырыпқа мақсат қоюы, жұмыстарды бірігіп қорғауы,
ортақ пікірге келуі.
|
Бір-бірінің
пікірлерін тыңдауға үйрете отырып, сынып ортасына шығып сөйлету, сұрақ қою
арқылы сөйлету.
|
Топтардың салған
постерлеріне 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы бағалайды, Бағалау парағы
|
2 сабақ
|
Тақырыбы: Қосу
мен көбейтудің заңдылықтарын қолданып өрнектерді ықшамдау (қайталау)
Мақсаты және
күтілетін нәтижесі:
1) Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық,
терімділік қасиеттерін қолданып өрнектерді ықшамдауын қайталай отырып
формулаларды есеп шығауру барысында дұрыс қолдануды үйрету 2) Жұппен, топпен үйренеді, тақырыпты
өздігімен оқып үйренеді, ой жинақтауға үйренеді, бірін-бірі, өзін-өзі
бағалауды үйренеді,ойлайды, шапшаңдық, тақырыпты қорытындылауға үйренеді,
сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді, көшбасшылық қабілеттерін дамытады.
|
АКТ, СТО, диалогтік
оқыту, ЖЕСО,ЖИГСО, бағалау
|
ОүБ, ОБ, Көшбасшының
бағалауы, формативті бағалау, пікір білдіру, топ басшысының сумативті
жинақтау бағалауы
|
"АӘБ
әдісі" оқушылар берілген тест сұрағына топта талқылап, а,ә,б әріптерінің
бірін көтереді
"3 минуттік
кідіріс" әдісі бойынша ортаға көшбасшылар шығын
Біз бүгінгі сабақта
не істеді?
Нені үйренді?
Не білгісі келеді?
|
"Арқаға
-арқа" отырған бір оқушы, екінші оқушыға формулаларды айтады, екінші
оқушы оны қолма-қол қағазға жазады.
"10
сұрақ"әдісі- Ортаға бір оқушы тақтаға қарап түрады. артын көрсетілген
сөзге байланысты оқушылар сұрақтар қояды.
|
Ынталандыру
арқылы бағалау,
Оқушылар ұсынысы.
Өлең шығару арқылы
|
3 сабақ
|
Тақырыбы: Көбейтудің үлестірімділік заңдылығын
қолданып өрнекті ықшамдау.
Мақсаты және күтілетін нәтижесі:
1) Көбейтудің
үлестірімділік заңдылығын қолданып өрнекті ықшамдауын үйрету
2) Жұппен, топпен
үйренеді, тақырыпты өздігімен оқып біледі, ой жинақтау біледі, бірін-бірі,
өзін-өзі бағалауды біледі,ойлайды, шапшаңдық, тақырыпты қорытындылау біледі,
сыни тұрғыдан ойлауды біледі, көшбасшылық қабілеттерін дамытады.
|
АКТ, СТО, диалогтік
оқыту, ЖЕСО, КБ, формативті бағалау, сумативті бағалау
|
ОүБ, ОБ,
Көшбасшының бағалауы, формативті бағалау, пікір білдіру, топ басшысының
сумативті жинақтау бағалауы. Өзін-өзі бағалау
|
"Алты
қалпақ" арқылы өткен тақырыпты еске түсірді.
|
"Ыстық
орындық"
Тақараптың мазмұнын
ашу үшін 3 сұрақ қойылады.
(зерттеушілік
әңгіме)
|
Кері байланыс
арқылы , рефлексия парақтарынан,
Есептер шығару
арқылы,
|
4 сабақ
|
Тақырыбы: Көбейтудің үлестірімділік заңдылығын
қолданып өрнекті ықшамдау.
Мақсаты және күтілетін нәтижесі:
1) Көбейтудің
үлестірімділік заңдылығын қолданып өрнекті ықшамдауды қайталай отырып
формулаларды есеп шығару барысында дұрыс және тиімді қолдануды үйрету
2) Жұппен, топпен
үйренеді, тақырыпты өздігімен оқып біледі, ой жинақтау біледі, бірін-бірі,
өзін-өзі бағалауды біледі,ойлайды, шапшаңдық, тақырыпты қорытындылау біледі,
сыни тұрғыдан ойлауды біледі, көшбасшылық қабілеттерін дамытады.
|
АКТ, СТО, диалогтік
оқыту, ЖЕСО,ЖИГСО, бағалау
|
Формативті бағалау.
Пікір білдіру. Қорғау. Дәлелдеу. Топтар бір бірін бағалау.
|
СТО Оқушылардың
топта бір- біріне көмек көрсету, есептерді бірігіп шығаруы, ортақ пікірге
келуі арқылы.
|
Ашық
және жабық сұрақтар қолдану, қайталап сұрау, оқушының жеке пікірін
сұрау арқылы.
|
Кері байланыс
арқылы , рефлексия парақтарынан
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.