Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по окружающему миру на тему "Общественные насекомые" (1 класс)

Урок по окружающему миру на тему "Общественные насекомые" (1 класс)



  • Начальные классы

Название документа общественные насекомые.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Общественные насекомые

Цель: формировать представление об общественных насекомых.


Задачи:
Образовательные:
— закрепить знания о насекомых; 

 узнать, каких насекомых называют общественными и почему;
— познакомить с жизнью пчёл и муравьёв.

Развивающие: 
— развивать умение добывать информацию из разных источников, умение наблюдать;
— развивать коммуникативные навыки и способности учащихся посредством групповой и коллективной форм работы на уроке;
 
— развивать мышление и творческие способности учащихся; умение применять изученный материал в повседневной жизни.
Воспитывающие: 
— воспитывать интерес к насекомым, уважительное отношение к их трудолюбию, желание беречь этих насекомых.


Оборудование и оснащение урока

Учебник «Окружающий мир» для 1 класса общеобразовательных учреждений. Часть 2. О.Т. Поглазова — Смоленск: «Ассоциация ХХΙ век», 2011 год

Рабочая тетрадь «Окружающий мир». Часть 2. О.Т.Поглазова — Смоленск: «Ассоциация ХХΙ век», 2011 год

Презентация к уроку «Общественные насекомые»

Карточки для работы в парах

Карточки для групповой работы

Карточки для рефлексии


Этапы урока

1. Организационный момент (1 мин.)

2.  Актуализация знаний  (4 мин.)

3. Объявление темы урока и постановка учебной задачи (2 мин.)

4. Решение учебной задачи (15 мин.)

5.  Первичное закрепление (5 мин.)

6. Включение знаний в систему (10 мин.)

7.  Итог урока. Рефлексия (3 мин.)
















Ход урока:

1. Организационный момент


2.  Актуализация знаний 

а) Работа в парах

- Как назвать одним словом всех, кто изображён на карточках?

- Распределите всех животных на группы по общему признаку.

- Сколько групп получилось? Назовите?

б) Повторение знаний о насекомых.

- С какими животными мы познакомились на прошлом уроке? Что вы о них узнали?


3. Объявление темы урока и постановка учебной задачи

- Как вы думаете, много мы знаем о насекомых? Нужно продолжать изучать насекомых?

- Тема урока: Общественные насекомые (слайд 1)

- Кто знает, каких насекомых называют общественными?

- Значит, на какой вопрос мы должны получить ответ?

- Кто попробует сформулировать второй вопрос? (слайд 1)

4. Решение учебной задачи

а) Работа по учебнику в парах

- Собираем информацию по фотографиям. Обсудите, кого вы видите, и дают ли фотографии ответ на наши вопросы.

- Читаем текст и находим в нём ответы на наши вопросы.

б) Рассказ учителя о муравьях.

- Наблюдали ли вы за муравьями? Что можете о них рассказать?

- Так муравейник выглядит снаружи, а так внутри (слайды 2, 3).

2. «Солярий» – камера, нагреваемая лучами солнца. Весной обитатели забегают сюда погреться.

3. Один из входов. Охраняется солдатами. Служит вентиляционным каналом.

4. «Кладбище». Сюда рабочие муравьи относят умерших собратьев и мусор.

5. Зимовальная камера. Насекомые собираются здесь, чтобы пережить холода в состоянии полуспячки.

6. «Хлебный амбар». Здесь муравьи хранят зерна.

7. Царская камера, где живет матка, откладывающая до полутора тысяч яиц в день. За ней ухаживают рабочие муравьи.

8. Камеры с яйцами, личинками и куколками.

9. «Коровник», где муравьи содержат тлей.

10. «Мясная кладовка», куда фуражиры приносят гусениц и другую добычу.

- Это матка-царица, солдаты и рабочий муравей (слайд 4).

- Рабочие муравьи отправляются далеко в лес и собирают добычу: мертвых жуков и гусениц, зеленые листочки, травинки и веточки для строительства (слайд 5, 6).

- В муравейнике есть еще немало других удивительных обитателей: здесь есть муравьи-фермеры, которые выращивают особый грибок, и муравьи-пастухи, следящие за стадами особых жучков, молочко которых любят пить муравьи (слайд 7).

- А это особые муравьи, которые запасают у себя в животе сладкий цветочный сок, и когда припасы еды в кладовках подходят к концу, они выпускают этот сок и кормят своих сородичей (слайд 8).


5.  Первичное закрепление

Дети выполняют в тетради задание № 14.

Взаимопроверка выполненного задания в парах (слайд 9).

Физкультминутка


4. Решение учебной задачи (продолжение).

в) Просмотр ролика о пчёлах.

г) Чтение рассказа Э. Шима по ролям.

(Слайд 10)


5.  Первичное закрепление (продолжение)

- Что нового вы узнали о пчёлах? Как надо вести себя при встрече с ними?


6. Включение знаний в систему

а) Работа в группах

- Являются ли данные животные насекомыми? Объясните, почему.

б) Игра «Угадай насекомое»

- Узнай насекомое по выделенным признакам.

- Загадай одноклассникам любое насекомое, назвав 2-3 его признака.


7.  Итог урока (слайд 1). Рефлексия.








Название документа общественные насекомые.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир 1 класс Тема «Общественные насекомые» Сафонова Лариса Викторов...
Общественные насекомые Почему этих насекомых называют общественными? Каких на...
Молодцы
Используемые источники информации 1.http://www.ruscur.ru 2. http://ecodelo.or...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий мир 1 класс Тема «Общественные насекомые» Сафонова Лариса Викторов
Описание слайда:

Окружающий мир 1 класс Тема «Общественные насекомые» Сафонова Лариса Викторовна учитель начальных классов МБОУ «СШ №3 г. Навашино»

№ слайда 2 Общественные насекомые Почему этих насекомых называют общественными? Каких на
Описание слайда:

Общественные насекомые Почему этих насекомых называют общественными? Каких насекомых называют общественными?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Молодцы
Описание слайда:

Молодцы

№ слайда 13 Используемые источники информации 1.http://www.ruscur.ru 2. http://ecodelo.or
Описание слайда:

Используемые источники информации 1.http://www.ruscur.ru 2. http://ecodelo.org 3. http://www.photosight.ru 4. http://www.lasius.narod.ru 5. http://infofrog.ru


Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров61
Номер материала ДБ-350764
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх