2
этап. ( 5-6 мин)
Актуализация
опорных знаний.
Проверка
домашнего задания.
|
-
Группа ребят подготовила материал, который мы изучали в прошлом году.
Давайте
вспомним, что мы знаем о жизни граждан в России.
Оценить
знания ребят.
-Наши
знания по данной теме охватывают Россию. Все люди, живущие на нашей планете,
составляют одно общество – человечество.
|
Выступление
первой группы. Что мы знаем о жизни граждан в России.
|
Рассказали
ребята.
Слайд
2.
Гражданин
России
Права:
Обязанности:
-на
жизнь, Платить налоги.
-на
отдых, Соблюдать законы
-
на жилище,
-на
свободу,
-на
неприкосновенность,
-защита
чести и достоинства,
-на
любовь,
-на
труд
Слайд
3.
Конституция
– основной
закон государства, в котором определены устройство государства, права и
обязанности граждан.
|
4
этап. Открытие нового знания.(15 мин)
Вопросы
с целью проверки усвоения новых терминов.
Обучающая
игра «Сказочный калейдоскоп».
Работа
в группах.
Самостоятельная
работа.
Проверка.
Работа
с учебником.
Работа
в парах.
|
-
Слово 2 группе ребят.
1.
Какая организация была создана?
2.Какова
цель ООН?
3.
В каком международном документе изложены права человека в любом современном
обществе?
4.
О чём говорится в этом документе?
5.Как
вы понимаете выражение, прочитайте на экране, « свободными и равными в своих
правах независимо от национальности, языка, пола»?
6.
Прочитайте основные права, записанные в Конституции и декларации.
-
Познакомиться с декларацией и узнать, какие права она защищает, нам помогут
сказки. Вы посмотрите мультфильмы, в которых затрагивается проблема прав
человека. Работать будете в группах, задания записаны на лепестках. Разберите
их и сядьте к нужному компьютеру. Просмотрите фрагменты из мультфильмов,
поработайте в группах над теми заданиями, которые вам достались, а потом
поделитесь результатами своей работы.
-Проверим,
как выполнили задания.
-
Чему научились, выполняя это задание?
-
Сейчас рассмотрите серию картинок в учебнике на стр. 49.
-
Как вы думаете, какое право нарушил мужчина на первом рисунке? Посоветуйтесь
в парах.
-
Проверим ваши предположения, прочитав текст параграфа..
-
Оправдались ли ваши предположения по поводу нарушенного права?
-
Опираясь на полученные на данном этапе работы знания, вернёмся к проблеме
урока и попробуем её разрешить.
-
Перечислите основные права, записанные в Конституции и декларации.
|
1
ученик. Люди взялись решать вопросы о правах и обязанностях в мировом
обществе в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём
переговоров и, к сожалению, в битвах и войнах.
2
ученик. Во второй мировой войне, которую развязала фашистская Германия,
погибло 50 миллионов людей, было разрушено множество городов, сёл и деревень.
3
ученик. Люди всего мира осознали, что война – самый худший способ решения
споров и проблем.
4
ученик. Сегодня человечество обладает таким мощным оружием, что третья
мировая война не только не решит все проблемы, но вместе с тем уничтожит всё
человечество.
1
ученик. Чтобы предотвратить эту катастрофу, народы, нации объединились
во
всемирную организацию – ООН (Организацию Объединённых Наций), которая
главной задачей поставила обеспечение прав человека во всём мире.
2
ученик. В результате работы ООН на свет появился очень важный документ – Всеобщая
декларация прав человека.
3
ученик. Всеобщая декларация прав человека – это основной документ,
международный документ, провозглашающий нерушимые права всех членов человеческой
семьи.
4
ученик. В нём говорится о том, что все люди рождены свободными и равными в
своих правах, независимо от национальности, языка, пола. Это значит, где бы
человек ни жил, на каком бы языке ни говорил, был мужчиной или женщиной,
взрослым или ребёнком, он должен быть свободным и обладать всеми правами.
-
ООН.
-
Защита прав человека.
Во
Всеобщей декларации прав человека.
В
этом документе говорится о том, что все люди рождены свободными и равными в
своих правах. Каждый обладает всеми правами и свободами независимо от
национальности, языка, пола.
Русские,
украинцы, французы, англичане имеют одинаковые права и свободы. Мальчики и
девочки, мужчины и женщины имеют одинаковые права и свободы.
Основные
права:
Право
на жизнь.
Право
на свободу, неприкосновенность.
Право
на защиту чести и достоинства.
Разбирают
лепестки цветика – разноцветика.
Задания
для групп.
1
лепесток. Сказка «Гадкий утёнок».
Вопросы:
1. Какое и
чьё право нарушено в этой сказке? Нарушено право происхождения Гадкого
утёнка.
2. Почему
обитатели птичьего двора обижали Гадкого утёнка? Он был другим, не таким,
как они.
3. Какою
статью декларации нарушили обитатели птичьего двора? Право на свободу. Нарушены
статьи: 2,3,5.
2
Лепесток.
Сказка «Красная шапочка».
Вопросы:
1.Какое право
нарушил Волк в этой сказке? Право на жизнь, на безопасность, на свободу.
2. Чьи права
были нарушены? Права Бабушки и Красной Шапочки. Нарушена статья: 3.
3 лепесток.
Сказка «Лягушка – путешественница».
Вопросы:
1.Как далеко
могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободу передвижения?
Найдите статью в декларации и зачитайте это право и объясните, как вы её
понимаете. Нарушены статьи: 9, 13. Зачитывают и объясняют.
4 лепесток.
Сказка «Дюймовочка».
Вопросы:
1.Какое право
нарушила Крыса по отношению к Дюймовочке? Насилие над личностью.
2. Имел ли право
Крот жениться на Дюймовочке? Нет.
Нарушены
статьи: 4, 12, 16, 24.
- Право на
защиту чести и достоинства.
Ученики читают последний
абзац на стр. 48 до слов «…правовая ответственность» включительно.
-Да.
В современном
обществе каждый человек имеет равные права.
Самые главные
права человека перечислены в Конституции государства, а также закреплены во
Всеобщей декларации прав человека, которая была принята ООН после второй
мировой войны.
Основные права:
Право на жизнь.
Право на свободу и неприкосновенность. Право на защиту чести и достоинства.
|
Выступление
второй группы учеников, которая подготовила к уроку дополнительный материал.
Слайд
5.
Слайд
6.
Оценить
выступление учащихся.
Слайд
7.
Слайд
8.
Слайд
9.
Оценить
ответы учащихся.
Каждая
группа смотрит свой мультфильм на компьютере, отвечает на вопросы, используя
декларацию.
Учащиеся
делятся результатами своей работы.
Выводы,
обобщения.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.